🗊 Презентация Общие вопросы педагогики

Категория: Образование
Нажмите для полного просмотра!
Общие вопросы педагогики, слайд №1 Общие вопросы педагогики, слайд №2 Общие вопросы педагогики, слайд №3 Общие вопросы педагогики, слайд №4 Общие вопросы педагогики, слайд №5 Общие вопросы педагогики, слайд №6 Общие вопросы педагогики, слайд №7 Общие вопросы педагогики, слайд №8 Общие вопросы педагогики, слайд №9 Общие вопросы педагогики, слайд №10 Общие вопросы педагогики, слайд №11 Общие вопросы педагогики, слайд №12 Общие вопросы педагогики, слайд №13 Общие вопросы педагогики, слайд №14 Общие вопросы педагогики, слайд №15 Общие вопросы педагогики, слайд №16 Общие вопросы педагогики, слайд №17 Общие вопросы педагогики, слайд №18 Общие вопросы педагогики, слайд №19 Общие вопросы педагогики, слайд №20 Общие вопросы педагогики, слайд №21 Общие вопросы педагогики, слайд №22 Общие вопросы педагогики, слайд №23 Общие вопросы педагогики, слайд №24 Общие вопросы педагогики, слайд №25 Общие вопросы педагогики, слайд №26 Общие вопросы педагогики, слайд №27 Общие вопросы педагогики, слайд №28 Общие вопросы педагогики, слайд №29 Общие вопросы педагогики, слайд №30 Общие вопросы педагогики, слайд №31 Общие вопросы педагогики, слайд №32 Общие вопросы педагогики, слайд №33

Содержание

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Общие вопросы педагогики. Доклад-сообщение содержит 33 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации


Слайд 1


ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПЕДАГОГИКИ Голованова И.И.
Описание слайда:
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПЕДАГОГИКИ Голованова И.И.

Слайд 2


Рекомендуемая литература 1. Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. - Казань, 2000. 2. Бордовская Н.В., Реан А.А....
Описание слайда:
Рекомендуемая литература 1. Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. - Казань, 2000. 2. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. – СПб, 2000. 3. Сластенин В.А., . Исаев И.Ф., . Мищенко А.И., Шиянов Е.Н.. Педагогика. – М:, 2002.

Слайд 3


Рекомендуемая литература 4. Джуринский А.И. История педагогики. – М., 1999 5. История педагогики в России: Хрестоматия. /Сост. С.Ф.Егоров.- М., 2000....
Описание слайда:
Рекомендуемая литература 4. Джуринский А.И. История педагогики. – М., 1999 5. История педагогики в России: Хрестоматия. /Сост. С.Ф.Егоров.- М., 2000. 6. Латышина Д.И., История педагогики: воспитание и образование в России. – М., 1998. 7. Лихачев Б.Т. Педагогика. - М:, 2000.

Слайд 4


Рекомендуемая литература 8. Педагогика./ Под ред. П.И. Пидкасистого. - М:, 2002. 9. Подласый И.П. Педагогика. - М:, 2002. 10. Харламов И.Ф....
Описание слайда:
Рекомендуемая литература 8. Педагогика./ Под ред. П.И. Пидкасистого. - М:, 2002. 9. Подласый И.П. Педагогика. - М:, 2002. 10. Харламов И.Ф. Педагогика. - М., 2002. 11. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. /Состав. А.И. Пискунов - М: Просвещение, 1981. 12. Хуторской А.В. Педагогика в вопросах и ответах. СПб., 2001

Слайд 5


Педагогика как наука, ее выделение в особую отрасль знания и предмет исследования
Описание слайда:
Педагогика как наука, ее выделение в особую отрасль знания и предмет исследования

Слайд 6


Чем была обусловлена необходимость развития педагогической теории как особой отрасли научного знания? воспитание превратилось в объективную...
Описание слайда:
Чем была обусловлена необходимость развития педагогической теории как особой отрасли научного знания? воспитание превратилось в объективную потребность общества и стало важнейшей предпосылкой его развития.

Слайд 7


Когда и кем педагогика была выделена в особую научную дисциплину и что является предметом ее исследования? Ф.Бэконом (1561–1626). В своем трактате «О...
Описание слайда:
Когда и кем педагогика была выделена в особую научную дисциплину и что является предметом ее исследования? Ф.Бэконом (1561–1626). В своем трактате «О достоинстве и увеличении наук» (1623) В 1732 г., в частности, открывается первая учительская семинария в Германии (г.Штеттин) В 1779 г. учреждается педагогическая учительская семинария при Московском университете

Слайд 8


Предмет и задачи педагогики
Описание слайда:
Предмет и задачи педагогики

Слайд 9


Предмет и задачи педагогики
Описание слайда:
Предмет и задачи педагогики

Слайд 10


Проблемы исследуемые педагогикой
Описание слайда:
Проблемы исследуемые педагогикой

Слайд 11


Основные педагогические понятия-категории
Описание слайда:
Основные педагогические понятия-категории

Слайд 12


Основные категории и их определения
Описание слайда:
Основные категории и их определения

Слайд 13


Основные категории и их определения
Описание слайда:
Основные категории и их определения

Слайд 14


Основные категории и их определения
Описание слайда:
Основные категории и их определения

Слайд 15


Знания
Описание слайда:
Знания

Слайд 16


Умения
Описание слайда:
Умения

Слайд 17


Навыки
Описание слайда:
Навыки

Слайд 18


Основные категории и их определения
Описание слайда:
Основные категории и их определения

Слайд 19


Основные категории и их определения
Описание слайда:
Основные категории и их определения

Слайд 20


Образование
Описание слайда:
Образование

Слайд 21


Образование
Описание слайда:
Образование

Слайд 22


Основные категории и их определения
Описание слайда:
Основные категории и их определения

Слайд 23


Какое влияние на развитие педагогики оказывают ее связи с другими науками?
Описание слайда:
Какое влияние на развитие педагогики оказывают ее связи с другими науками?

Слайд 24


Какие дисциплины входят в систему педагогических наук?
Описание слайда:
Какие дисциплины входят в систему педагогических наук?

Слайд 25


Как произошло название науки о воспитании – педагогики и какие древние деятели и философы разрабатывали педагогические идеи? пейдагогос (пейда –...
Описание слайда:
Как произошло название науки о воспитании – педагогики и какие древние деятели и философы разрабатывали педагогические идеи? пейдагогос (пейда – ребенок, гогос – вести) школа (shole – досуг, игра), гимназия (gym­nasion – гимнасий) – школа физического воспитания, а впоследствии просто средняя школа

Слайд 26


Древнегреческие философы Солон (между 640 и 635 – ок. 559 до н.э.) Платон (428 или 427–348 или 347 до н.э.) Фалес из Милета (ок. 625 – ок. 547 до...
Описание слайда:
Древнегреческие философы Солон (между 640 и 635 – ок. 559 до н.э.) Платон (428 или 427–348 или 347 до н.э.) Фалес из Милета (ок. 625 – ок. 547 до н.э.) Гераклит (ок. 544 – ок. 483 до н.э.) Демокрит (460 – нач. IV в. до н.э.) Сократ (469 – 399 до н.э.) Аристотель (384 – 322 до н.э.) Эпикур (341 – 270 до н.э.)

Слайд 27


Древнеримские философы и ораторы Тит Лукреций Кар (ок. 99 – 55 до н.э.) философская поэма «O природе вещей» Марк Фабий Квинтилиан (oк. 35 – ок. 96)...
Описание слайда:
Древнеримские философы и ораторы Тит Лукреций Кар (ок. 99 – 55 до н.э.) философская поэма «O природе вещей» Марк Фабий Квинтилиан (oк. 35 – ок. 96) десять книг «О воспитании оратора»

Слайд 28


Эпоха Возрождения (ХIV–VI вв.) Витторино дa Фельтре (1378–1446) Хуан Луис Вивес (1492–1540) Эразм Роттердамский (1469–1536) Франсуа Рабле (1494–1553)...
Описание слайда:
Эпоха Возрождения (ХIV–VI вв.) Витторино дa Фельтре (1378–1446) Хуан Луис Вивес (1492–1540) Эразм Роттердамский (1469–1536) Франсуа Рабле (1494–1553) Мишель Монтень (l533–1592)

Слайд 29


Обретение педагогики статуса науки Ян Амос Коменский (1592—1670). «Великая дидактика» 1613 г., Кристоф Хельвиг и Йохим Юнг понятие педагогики как...
Описание слайда:
Обретение педагогики статуса науки Ян Амос Коменский (1592—1670). «Великая дидактика» 1613 г., Кристоф Хельвиг и Йохим Юнг понятие педагогики как искусства обучения

Слайд 30


Педагогика –наука о воспитании человека «андрогогика» (от греч. «андрос» – мужчина и «аго» - вести) «антропогогика (от греч. «антропос» – человек и...
Описание слайда:
Педагогика –наука о воспитании человека «андрогогика» (от греч. «андрос» – мужчина и «аго» - вести) «антропогогика (от греч. «антропос» – человек и «аго» - вести)

Слайд 31


Как развивалась педагогическая мысль на Руси? «Не везде сила — где уменье, а где — и терпенье», «Чего в другом не любишь, того и сам не делай», «С...
Описание слайда:
Как развивалась педагогическая мысль на Руси? «Не везде сила — где уменье, а где — и терпенье», «Чего в другом не любишь, того и сам не делай», «С кем хлеб-соль водишь, на того и походишь», «Доброе братство сильнее богатства», «Природу не надо увечь, а надо беречь», «Корень учения горек, да плод сладок», «Наука не пиво, в рот не вольёшь», «Повторение — мать учения», «От умного научишься, от глупого разучишься», «Век живи — век учись», «Учение — красота, а неучение — сухота».

Слайд 32


Какое влияние оказывали и оказывают идеология и политика на развитие педагогики?
Описание слайда:
Какое влияние оказывали и оказывают идеология и политика на развитие педагогики?

Слайд 33


Какое влияние оказывали и оказывают идеология и политика на развитие педагогики? Идеи социалистического воспитания - Т.Мop и Р.Оуэн в Англии,...
Описание слайда:
Какое влияние оказывали и оказывают идеология и политика на развитие педагогики? Идеи социалистического воспитания - Т.Мop и Р.Оуэн в Англии, Т.Кампанелла в Италии, К.Сен-Симон, Ш.Фурье, во Франции, К.,Маркс и Ф.Энгельс в Германии, В.И.Ленин в России и т.д.



Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию