🗊Презентация на тему "Методика организации научного общества учащихся секция – математика" - скачать презентации по Педагоги

Цели и задачи деятельности Цели и задачи деятельности Целью НОУ является воспитание и развитие учащихся, создание условий для их самоопределения, самореализации. Задачи НОУ: - воспитать у младших школьников интерес к познанию мира, углубленному изучению дисциплин (математики) - готовить учащихся к выбору будущей профессии; - развивать у детей навыки научно- исследовательской работы, умения самостоятельно и творчески мыслить, использовать полученные знания на практике; - развивать у школьников навыки самостоятельной работы с литературой, обучать их методике обработки полученных данных и анализу результатов; - формировать единое школьное научное сообщество учащихся со своими традициями.

Содержание деятельности НОУ Содержание деятельности НОУ Организация членам НОУ практических занятий. Проведение обзоров литературы. Проведение «Дней успеха», конференций, где подводятся итоги работы, выполненной учащимися в течение года. Организация творческих встреч со специалистами разных учреждений. Организация работы НОУ Высшим органом является общее собрание, проводимое в начале года, на котором утверждается план работы НОУ на год, избирается совет, который руководит работой НОУ. В совет могут входить школьники и учителя. Совет НОУ осуществляет прием новых членов общества. Тематику научно- исследовательской деятельности учащиеся выбирают совместно с учителем. Результаты деятельности НОУ за год подводятся на «Днях успеха»

Права и обязанности членов НОУ Права и обязанности членов НОУ В научное общество учащихся может вступить каждый ученик начальных классов, у которого есть интерес к проектной и исследовательской деятельности и который получил рекомендацию учителя. Члены НОУ имеют право: - выбирать форму научной работы (реферат, доклад и т. д.); - получать необходимую консультацию у своего руководителя; - использовать материальную базу образовательного учреждения; - выступить с работой на школьной конференции исследовательских работ; - представлять свою работу, получившую высокую оценку, на районной конференции; - опубликовать работу в сборнике научных работ учащихся; - добровольно выйти из состава НОУ, Члены НОУ обязаны: - регулярно и активно участвовать в заседаниях научного общества; - обращаться школьную библиотеку за необходимой литературой; - активно участвовать во внутришкольных и внешкольных конференциях; - строго соблюдать сроки выполнения проектов и исследовательских работ; - участвовать в организации выставок. По итогам конференций за активную работу и достигнутые успехи в проектной и исследовательской деятельности члены НОУ могут быть награждены дипломами, ценными подарками. Материальная база НОУ Материальная база НОУ формируется из собственных средств школы (библиотека, читальный зал, множительная техника, отдельные приборы, оборудование, стенды и др.).

НОУ Секция «Занимательная математика» использует в основе: метод проектов НОУ Секция «Занимательная математика» использует в основе: метод проектов Цель: формирование ключевых компетенций учащихся Задачи: Изучить педагогические, психологические, методические литературные источники ; Выявить наиболее продуктивную технологию для достижения поставленной цели; Изучить теоретические основы новой технологии; Выявить наиболее приемлемую форму введения метода проектов; Ознакомить учащихся с проектной деятельностью, через разработку коллективных учебных проектов во внеклассной работе; Исследовать результативность применения метода проектов, через внеклассную деятельность; Использовать метод проектов в классно-урочной деятельности. Актуальность: «… Проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников, расширяет сферу субъективности в процессе самоопределения, творчества и конкретного участия …» В. Гузеев Этапы работы: Теоретический Практический: - коллективный проект во внеклассной работе; - занятие в режиме проектного обучения; - опытно-экспериментальная работа.

Разработка проекта: Разработка проекта: I этап: «Познание» темы (теоретические вопросы) II этап: Сбор и обработка информации III этап: Разработка собственного варианта роботы: актуальность и важность данной работы; анализ разнообразной информации; программа действий; разработка варианта реализации своей программы. IV этап: Реализация плана действий (проекта) V этап: Подготовка к защите проекта ( учащиеся делятся на группы) представляют проект на заседаниях готовят стендовую защиту разрабатывают электронную презентацию и т.д. VI этап: Презентация проекта ( для младших школьников применимы все виды представления проекта: доклад-защита, инсценировка, поделки, электронная презентация и т.д.) VII этап: Рефлексия (самоанализ и самооценка проделанной работы, свои впечатления). Банк проектов (33 часа) "Математика – это интересно» 14 ч. "Весёлая Геометрия" 10 ч. "Математическая карусель" 8 ч. Презентация - проект 1 ч.  

ПРОЕКТНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕТОД ПРОЕКТНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕТОД в формировании УУД младших школьников Использование личностно-ориентированных методов и форм обучения (овладение собственной стратегией познавательной деятельности с опорой на индивидуальный опыт) Формирование информационной компетентности (недостающая информация, самостоятельный поиск, анализ и синтез на основе собственных учебных исследований, формы представления результатов) Формирование компетентности в решении учебных исследовательских проблем (постановка и способы решения учебных задач: цель, основополагающий и проблемные вопросы, алгоритм действий и временные затраты, критерии успешности, применение в учёбе, жизни) Коммуникативная компетентность (формирование навыков общения в малых группах в процессе поисково-исследовательской учебной деятельности, воспитание инициативы, активной жизненной позиции и толерантности)