Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з

Нажмите для полного просмотра!

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №2

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №3

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №4

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №5

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №6

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №7

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №8

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №9

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №10

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №11

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №12

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №13

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №14

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №15

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №16

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №17

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №18

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з, слайд №19

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую з. Презентация содержит 19 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Орфографическая зоркость –это способность пишущего видеть орфограммы в читаемом тексте. Чтобы развить в себе орфографическую зоркость при написании орфограмм, надо: 1. распознать орфограмму 2. применить нужное правило

Слайд 2

Описание слайда:

Цель работы 1.Научиться распознавать в тексте корни с чередующимися гласными а.. бир – бер б. гор - гар пир – пер зор - зар дир – дер с. рос - раст тир – тер ращ мир – мер блист - блест стил - стел жиг - жег И или Е О или А

Слайд 3

Описание слайда:

СМОТРИ В КОРЕНЬ Командует суффикс а Командует ударение Командует согласная

Слайд 4

Описание слайда:

КОМАНДУЕТ ИРА В некоторые слова «забралось» сочетание букв, похожее на девчачье имя Ира. Часть корня –ИР + суффикс А = ИРА

Слайд 5

Описание слайда:

бира – бер пира – пер дира – дер тира– тер мира – мер

Слайд 6

Описание слайда:

Суффикс –А- продолжает командовать ! Встречаются корни, в которых нет сочетания букв –ИР -, однако суффикс –А – все-таки требует, чтобы в корне было И. Блистать - блестеть Расстилать - расстелить Разжигать – разжег Почитать – почет Если внимательно посмотреть, то эти сочетания тоже немножко похожи на женские имена: ИЛА –Мила, ИТА – Рита, Давайте подумаем, как их легче всего запомнить?

Слайд 7

Описание слайда:

СУФФИКС –А- КОМАНДУЕТ ГЛАСНЫМИ О и А До чего же властный характер у суффикса – а? Ему мало того, что во многих корнях он командует чередованием е , и. Он еще захватил власть над двумя корнями, где распоряжается тем, что писать, - а или о. Изложить – излагать Если – а за корнем, Коснуться – касаться то в корне – а

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

КОМАНДУЕТ УДАРЕНИЕ Мы прекрасно знаем, что ударение командует безударными гласными. Как пишется под ударением, так мы будем писать и без ударения – в слабой позиции. Но вот несколько странных случаев: загар, но загорелый, зорька, но заря. Эти пары корней -зор - зар, -гор – гар – «живут» по особым правилам. Ударение командует ими не так, как другими словами. Будьте с ними настороже !Под ударением вы ошибки, конечно, не сделаете, но без ударения…….

Слайд 13

Описание слайда:

Что писать под удареньем, что писать без ударенья? Мы под удареньем пишем Без сомненья то, ЧТО СЛЫШИМ: ЗАГАР, ЗАРЕВО, ЗОРЬКА, ТВАРИ, КЛАНЯЕТСЯ РАССУЖДАЮ: 1. Определяю, в какой позиции гласный звук А. СИЛЬНАЯ (под ударением) –ПИШУ, КАК СЛЫШУ Б. СЛАБАЯ (без ударения) – пишу -ГОР-, ЗАР-, КЛОН -, -ТВОР- и помню исключения.

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

КОМАНДУЮТ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ Есть корни, в которых согласные командуют гласными и заставляют их тоже чередоваться.Это корни –раст(ращ), -рос- Растение, заросли, вырастает, выращенный, подрастать, рос, водоросли, растущий, поросль, растительный, подрос, выросли. С какими согласными «дружит» а, а с какими О ? о - С а - СТ, а – Щ Исключения Росток, Ростов, Ростислав, ростовщик, отрасль.