🗊 Презентация Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12)

Категория: Менеджмент
Нажмите для полного просмотра!
Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №1 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №2 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №3 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №4 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №5 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №6 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №7 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №8 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №9 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №10 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №11 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №12 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №13 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №14 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №15 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №16 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №17 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №18 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №19 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №20 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №21 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №22 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №23 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №24 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №25 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №26 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №27 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №28 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №29 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №30 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №31 Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №32

Содержание

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12). Доклад-сообщение содержит 32 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации


Слайд 1


Тема №12 «Организационные формы и методы профессионального обучения»
Описание слайда:
Тема №12 «Организационные формы и методы профессионального обучения»

Слайд 2


Литература: Литература: 1. Государственный образовательный стандарт ВПО. 2. Краевский В.В. Основы обучения. Дидактика и методика: учеб. пособие для...
Описание слайда:
Литература: Литература: 1. Государственный образовательный стандарт ВПО. 2. Краевский В.В. Основы обучения. Дидактика и методика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.В. Краевский, А.В. Хуторской. – М.:Издательский центр «Академия», 2007. – 352 с. 3. Кругликов Г.И. Методика профессионального обучения с практикумом: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / Григорий Исаакович Кругликов. – М.:Издательский центр «Академия», 2005. – 228 с.

Слайд 3


Учебные вопросы: Учебные вопросы: 1. Методы профессионального обучения. 2. Коучинг – технология эффективного решения проблем.
Описание слайда:
Учебные вопросы: Учебные вопросы: 1. Методы профессионального обучения. 2. Коучинг – технология эффективного решения проблем.

Слайд 4


Методы профессионального обучения Отечественная и зарубежная практика профессионального обучения выработала широкий спектр методов, приемов,...
Описание слайда:
Методы профессионального обучения Отечественная и зарубежная практика профессионального обучения выработала широкий спектр методов, приемов, технологий, процедур, тренингов, форм и т.п. профессиональной подготовки и переподготовки работников, повышения квалификации освоения новых профессий, новой техники, программного обеспечения и др.

Слайд 5


По методу проведения методы обучения можно разделить на три группы: По методу проведения методы обучения можно разделить на три группы: 1. Методы...
Описание слайда:
По методу проведения методы обучения можно разделить на три группы: По методу проведения методы обучения можно разделить на три группы: 1. Методы обучения на рабочем месте: демонстрация; наставничество; кураторство; рабочие ротации (ротация труда); 2. Методы обучения на рабочем месте или вне его: активное обучение; профессиональный инструктаж; задание для самостоятельной работы; разработка проекта; направленное чтение; обучение с использованием вычислительной техники и IT; мультимедийное обучение;

Слайд 6


3. Методы обучение вне рабочего места: 3. Методы обучение вне рабочего места: лекция; диспут; обсуждение; анализ конкретных ситуаций; ролевые игры,...
Описание слайда:
3. Методы обучение вне рабочего места: 3. Методы обучение вне рабочего места: лекция; диспут; обсуждение; анализ конкретных ситуаций; ролевые игры, моделирование; групповое задание; групповая динамика; тренинг уверенности в себе; дистанционное обучение.

Слайд 7


Методы обучение на рабочем месте Методы обучение на рабочем месте Демонстрация – метод обучения, при котором преподаватель показывает, рассказывает,...
Описание слайда:
Методы обучение на рабочем месте Методы обучение на рабочем месте Демонстрация – метод обучения, при котором преподаватель показывает, рассказывает, как выполнять работу. Одновременно обучающемуся предлагается повторить действия преподавателя. Таким образом, в процессе обучения активно задействован обучающийся. Наставничество – профессиональная подготовка молодых работников опытными квалифицированными специалистами. Широко применялось в прошлые годы и хорошо мотивировалось.

Слайд 8


Кураторство – форма контроля со стороны специально отобранных людей за определенным видом деятельности или группой лиц (лицом), помогающих им...
Описание слайда:
Кураторство – форма контроля со стороны специально отобранных людей за определенным видом деятельности или группой лиц (лицом), помогающих им развиваться в своей профессии. Куратор – от лат. попечитель. Кураторство – форма контроля со стороны специально отобранных людей за определенным видом деятельности или группой лиц (лицом), помогающих им развиваться в своей профессии. Куратор – от лат. попечитель. Рабочие ротации (планомерное приобретение опыта) – перемещение работника с одного рабочего места на другое, из одного отдела в другой, что позволяет обучающемуся приобретать дополнительные задания и навыки.

Слайд 9


Методы обучения на рабочем месте или вне его. Методы обучения на рабочем месте или вне его. Активное обучение – метод погружения в реальные...
Описание слайда:
Методы обучения на рабочем месте или вне его. Методы обучения на рабочем месте или вне его. Активное обучение – метод погружения в реальные проблемные ситуации или реальную среду обитания (например, при изучении иностранных языков используется метод погружения в языковую среду). Активное обучение имеет широкий набор методов. Важное место среди них занимает метод «мозгового штурма» (brain storming) или «мозговой атаки» - один из методов активизации интеллектуально-креативной активизации человеческих ресурсов организации.

Слайд 10


Профессиональный инструктаж – метод обучения, представляющий собой сочетание рассказа и показа – объяснений и демонстрации. В процессе обучения...
Описание слайда:
Профессиональный инструктаж – метод обучения, представляющий собой сочетание рассказа и показа – объяснений и демонстрации. В процессе обучения используются видеоматериалы, схемы, диаграммы и другие наглядные пособия. Профессиональный инструктаж – метод обучения, представляющий собой сочетание рассказа и показа – объяснений и демонстрации. В процессе обучения используются видеоматериалы, схемы, диаграммы и другие наглядные пособия. Задание для самостоятельной работы – используется в качестве формы обучения для проверки знаний и их использования. Например, обучающемуся предлагается разработать бизнес-план на избранную тему или составить аналитический отчет по кадровому аудиту, проведенному в конкретной организации.

Слайд 11


Разработка проекта – форма задания обучающемуся, при выполнении которого необходимо показать полученные знания и умения использовать их на практике....
Описание слайда:
Разработка проекта – форма задания обучающемуся, при выполнении которого необходимо показать полученные знания и умения использовать их на практике. Например, в виде разработанной проектной документации. Разработка реального проекта требует высокого уровня обучения, и выполняются такие задания часто коллективом обучающихся. Разработка проекта – форма задания обучающемуся, при выполнении которого необходимо показать полученные знания и умения использовать их на практике. Например, в виде разработанной проектной документации. Разработка реального проекта требует высокого уровня обучения, и выполняются такие задания часто коллективом обучающихся. Направленное чтение – может быть полезным способом получения знаний при условии понимания обучающимися полезности рекомендованных книг, а также неотвратимости наказания за невыученный урок (непрочтенную книгу).

Слайд 12


Обучение с использованием вычислительной техники и ИТ – это форма индивидуального обучения с использованием новых технологий в сфере образования....
Описание слайда:
Обучение с использованием вычислительной техники и ИТ – это форма индивидуального обучения с использованием новых технологий в сфере образования. Иногда этот метод называется дистанционным обучением. При этом широко используются интерактивное видео, Интернет. Обучение с использованием вычислительной техники и ИТ – это форма индивидуального обучения с использованием новых технологий в сфере образования. Иногда этот метод называется дистанционным обучением. При этом широко используются интерактивное видео, Интернет. Мультимедийное обучение – это комплексная организационная система, которая объединяет видео средства, учебники, графики, фотографии, анимацию, которые в совокупности создают активную компьютерную программу

Слайд 13


Методы обучения вне рабочего места. Методы обучения вне рабочего места. Лекция – один из распространенных методов обучения, обеспечивающий средний...
Описание слайда:
Методы обучения вне рабочего места. Методы обучения вне рабочего места. Лекция – один из распространенных методов обучения, обеспечивающий средний уровень эффективности. Лекции предназначены для передачи слушателям информации запланированного содержания и в отведенное для нее время. Диспут или конференция – структурированная дискуссия по заранее предложенной теме позволяет проверить понимание участников и вызвать реакцию на то, что преподается. Усвояемость предмета выше, чем на лекции.

Слайд 14


Обсуждение – метод активизации учебного процесса, который позволяет: Обсуждение – метод активизации учебного процесса, который позволяет: вовлечь...
Описание слайда:
Обсуждение – метод активизации учебного процесса, который позволяет: Обсуждение – метод активизации учебного процесса, который позволяет: вовлечь слушателей активно участвовать в процессе обучения; открыть возможность учиться на опыте других; помочь понять другие взгляды; развить способности к самовыражению, отстаиванию собственной точки зрения. Анализ конкретных ситуаций (кейсов) – описание события (проблемы), либо ряда обстоятельств (кризисной ситуации), которые обучающиеся анализируют, чтобы установить причины возникновения проблемы и выработать способы ее решения.

Слайд 15


Ролевые игры – метод имитации реальной проблемной ситуации, когда обучающиеся принимают на себя роли действующих лиц. Данный вид обучения проводится...
Описание слайда:
Ролевые игры – метод имитации реальной проблемной ситуации, когда обучающиеся принимают на себя роли действующих лиц. Данный вид обучения проводится по заранее подготовленному сценарию, дающему возможность участникам попробовать себя в разрешении различных проблемных ситуаций. Ролевые игры – метод имитации реальной проблемной ситуации, когда обучающиеся принимают на себя роли действующих лиц. Данный вид обучения проводится по заранее подготовленному сценарию, дающему возможность участникам попробовать себя в разрешении различных проблемных ситуаций. Моделирование – это метод обучения, сочетающий в себе анализ конкретных ситуаций и ролевые игры.

Слайд 16


Групповые задания – метод совместного группового исследования и выработки решения. Цель данного метода – дать обучающимся возможность...
Описание слайда:
Групповые задания – метод совместного группового исследования и выработки решения. Цель данного метода – дать обучающимся возможность попрактиковаться в совместной работе и оценить, каким образом группа ведет себя в критической ситуации. Групповые задания – метод совместного группового исследования и выработки решения. Цель данного метода – дать обучающимся возможность попрактиковаться в совместной работе и оценить, каким образом группа ведет себя в критической ситуации. Групповая динамика – метод обучения, преследующий три взаимосвязанных цели: 1) повысить эффективность командной работы, 2) добиться понимания самого себя и своих возможностей каждым членом команды, 3) развивать навыки взаимодействия и эффективной работы в команде.

Слайд 17


Тренинг уверенности в себе – предназначен для того, чтобы помочь обучающемуся развить навыки межличностного общения. Помогает научиться отстаивать...
Описание слайда:
Тренинг уверенности в себе – предназначен для того, чтобы помочь обучающемуся развить навыки межличностного общения. Помогает научиться отстаивать свои права, не нарушая прав других лиц. Тренинг уверенности в себе – предназначен для того, чтобы помочь обучающемуся развить навыки межличностного общения. Помогает научиться отстаивать свои права, не нарушая прав других лиц. Дистанционное обучение – метод организации учебного процесса, позволяющий обучающимся учиться в удобное для них время и месте. Задания обычно отправляются по почте с использованием ВТ и IT, а также применением современных учебных пособий.

Слайд 18


Корпоративный университет – система внутрифирменного обучения персонала в соответствии со стратегическими целями организации и по единой методологии,...
Описание слайда:
Корпоративный университет – система внутрифирменного обучения персонала в соответствии со стратегическими целями организации и по единой методологии, охватывающая все уровни управления. Корпоративный университет – система внутрифирменного обучения персонала в соответствии со стратегическими целями организации и по единой методологии, охватывающая все уровни управления. Основными задачами корпоративного университета являются: реализация конкурентного преимущества организации на рынке; формирование единой методологии менеджмента; системное управление знаниями; внедрение эффективной системы управления и развития человеческих ресурсов;

Слайд 19


формирование кадрового резерва; формирование кадрового резерва; создание единых корпоративных ценностей и корпоративной культуры; генерация идей,...
Описание слайда:
формирование кадрового резерва; формирование кадрового резерва; создание единых корпоративных ценностей и корпоративной культуры; генерация идей, повышение креативности, стимулирование непрерывного развития организации. Целесообразность создания корпоративных университетов во взаимодействии с профилирующими вузами обусловлена необходимостью решения следующих задач:

Слайд 20


разработка научно-методического обеспечения реализации стратегии развития организации; разработка научно-методического обеспечения реализации...
Описание слайда:
разработка научно-методического обеспечения реализации стратегии развития организации; разработка научно-методического обеспечения реализации стратегии развития организации; подготовка менеджеров среднего звена и управленческого кадрового резерва; обеспечение преемственности и практического использования знаний и др.

Слайд 21


Коучинг – технология эффективного решения проблем Коучинг (от англ. coaching – наставлять, воодушевлять, тренировать для специальных целей,...
Описание слайда:
Коучинг – технология эффективного решения проблем Коучинг (от англ. coaching – наставлять, воодушевлять, тренировать для специальных целей, подготавливать к решению определенных задач) – это система принципов и приемов, способствующих развитию потенциала личности, а также обеспечивающих максимальное раскрытие и эффективную реализацию этого потенциала. Основная задача коучинга – содействие принятию и реализации человеком осознанных и ответственных решений по проблемным вопросам.

Слайд 22


Широкое применение в менеджменте коучинг получил в начале 90-х годов, как: Широкое применение в менеджменте коучинг получил в начале 90-х годов, как:...
Описание слайда:
Широкое применение в менеджменте коучинг получил в начале 90-х годов, как: Широкое применение в менеджменте коучинг получил в начале 90-х годов, как: технология, перемещающая из зоны проблем в зону её эффективного решения; система, которая позволяет увидеть, почувствовать новые подходы и возможности, раскрыть потенциал обучающегося, найти нестандартное решение проблемы; особое взаимодействие обучающегося и коуча, где последний не выступает в роли консультанта, не дает советов и рекомендаций по решению задачи, а способствует раскрытию потенциала обучаемого; процесс, направленный на достижение целей в различных областях жизни и основанный на знаниях, логике, жизненном опыте.

Слайд 23


Таким образом, основной целью коучинга как креативного метода является помощь обучаемому в том, чтобы он самостоятельно нашел решение поставленной...
Описание слайда:
Таким образом, основной целью коучинга как креативного метода является помощь обучаемому в том, чтобы он самостоятельно нашел решение поставленной задачи. Отличительной особенностью коучинга является то, что коуч помогает обучаемому найти собственное решение, а не решает задачу за него. Таким образом, основной целью коучинга как креативного метода является помощь обучаемому в том, чтобы он самостоятельно нашел решение поставленной задачи. Отличительной особенностью коучинга является то, что коуч помогает обучаемому найти собственное решение, а не решает задачу за него. Коучинг – прежде всего инструмент для повышения личной эффективности сотрудника.

Слайд 24


Этот термин объединяет два разных направления, которые имеют много общего, но, тем не менее, отличаются друг от друга. Первое – коучинг как стиль...
Описание слайда:
Этот термин объединяет два разных направления, которые имеют много общего, но, тем не менее, отличаются друг от друга. Первое – коучинг как стиль управления в компании. Он подразумевает особые взаимоотношения между руководителями и подчиненными. Роль коуча здесь выполняет сам руководитель. Этот термин объединяет два разных направления, которые имеют много общего, но, тем не менее, отличаются друг от друга. Первое – коучинг как стиль управления в компании. Он подразумевает особые взаимоотношения между руководителями и подчиненными. Роль коуча здесь выполняет сам руководитель. Другое направление – executive coaching, метод индивидуальной работы с менеджерами высшего звена. Как правило, для него приглашают специалиста-коуча со стороны. Сравнительный анализ различных методов повышения результативности и подготовки работников представлен в табл.1.

Слайд 25


Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №25
Описание слайда:

Слайд 26


Организационные формы и методы профессионального обучения. Коучинг - технология эффективного решения проблем. (Тема 12), слайд №26
Описание слайда:

Слайд 27


Главные результаты коучинга - это: Главные результаты коучинга - это: Построение такой жизнедеятельности, которая позволяет ставить и осуществлять...
Описание слайда:
Главные результаты коучинга - это: Главные результаты коучинга - это: Построение такой жизнедеятельности, которая позволяет ставить и осуществлять важные личные цели, обрести внутреннюю гармонию. Коуч предлагает стратегии для управления временем, жизненной гармонией и качеством жизни. Обретение силы и усиление жизненной мотивации. Коуч поможет вам сосредоточиться на том, что наиболее важно для вас, и действовать согласно этим ценностям. Воодушевление, мотивация и удовлетворение результатами труда – вот что обычно сопровождает этот процесс.

Слайд 28


Достижение и увеличение благосостояния за счет личного труда. Если мы четко определяем для себя, какие блага мы хотим получить, наша жизнь...
Описание слайда:
Достижение и увеличение благосостояния за счет личного труда. Если мы четко определяем для себя, какие блага мы хотим получить, наша жизнь организуется таким образом, чтобы эти блага нам обеспечить. Достижение и увеличение благосостояния за счет личного труда. Если мы четко определяем для себя, какие блага мы хотим получить, наша жизнь организуется таким образом, чтобы эти блага нам обеспечить. Преодоление трудностей и барьеров. Часто нам приходится сталкиваться с огромным количеством разнообразных внутренних и внешних препятствий. Благодаря качественно проведенному коучингу, внутренние блоки могут исчезнуть, а внешние блоки – быть преодолены. Это наиболее эффективный путь.

Слайд 29


Прояснение своих целей и сосредоточение на приоритетах. Если ты четко знаешь, чего именно хочешь от жизни, процесс получения этого становится гораздо...
Описание слайда:
Прояснение своих целей и сосредоточение на приоритетах. Если ты четко знаешь, чего именно хочешь от жизни, процесс получения этого становится гораздо проще. Хорошо определенные цели и установки на будущее позволяют нам сосредоточиться на том, что действительно важно именно сейчас. Прояснение своих целей и сосредоточение на приоритетах. Если ты четко знаешь, чего именно хочешь от жизни, процесс получения этого становится гораздо проще. Хорошо определенные цели и установки на будущее позволяют нам сосредоточиться на том, что действительно важно именно сейчас. Основной принцип коучинга заключается в том, что каждый человек (команда) способен найти оптимальные для себя пути достижения целей и выбрать оптимальный темп движения. Этот принцип применим и для организации в целом.

Слайд 30


Исходные положения коучинга базируются на том, что: Исходные положения коучинга базируются на том, что: все люди обладают способностью к развитию;...
Описание слайда:
Исходные положения коучинга базируются на том, что: Исходные положения коучинга базируются на том, что: все люди обладают способностью к развитию; люди способны изменяться только в тех случаях, когда хотят этого и готовы к этому; наши убеждения, относящиеся к собственному потенциалу, прямо связаны с нашей успешностью; то, как мы определяем успех, окажет прямое воздействие на наши достижения;

Слайд 31


мы ограничиваем наш потенциал рамками наших убеждений (например, считая, что определенные вещи невозможны из-за внешних или ситуационных барьеров);...
Описание слайда:
мы ограничиваем наш потенциал рамками наших убеждений (например, считая, что определенные вещи невозможны из-за внешних или ситуационных барьеров); мы ограничиваем наш потенциал рамками наших убеждений (например, считая, что определенные вещи невозможны из-за внешних или ситуационных барьеров); люди учатся только тогда, когда по-настоящему вовлечены в процесс; мы можем учиться с помощью всего, что мы делаем, однако обучение происходит только тогда, когда мы мыслим и строим планы на будущее; для того чтобы помогать другим, мы должны непрерывно прогрессировать сами.

Слайд 32


СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию