🗊Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ

Категория: Обществознание
Нажмите для полного просмотра!
Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №1Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №2Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №3Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №4Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №5Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №6Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №7Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №8Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №9Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №10Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №11Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №12Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №13Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №14Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №15Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №16Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №17Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ, слайд №18
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ. Презентация содержит 18 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ» Кущенко Г.В.
Описание слайда:
Плебисцит, референдум, всенародный опрос Элективный курс по политологии 10-11 классы Составила учитель истории МКОУ «Гауфская СОШ» Кущенко Г.В.

Слайд 2


Исторические корни плебисцита, референдума Плебисцит (в переводе с латинского языка) – постановления, принимаемые собранием плебеев в Древнем Риме. В Новое время впервые идея плебисцита возникла во Франции в эпоху Великой французской буржуазной революции.
Описание слайда:
Исторические корни плебисцита, референдума Плебисцит (в переводе с латинского языка) – постановления, принимаемые собранием плебеев в Древнем Риме. В Новое время впервые идея плебисцита возникла во Франции в эпоху Великой французской буржуазной революции.

Слайд 3


Понятие и цель референдума Референдум – это всенародное голосование граждан по законопроектам, действующим законам и другим вопросам государственного значения Цель референдума – сформулировать общую волю народа по какому-либо принципиальному вопросу общественной жизни
Описание слайда:
Понятие и цель референдума Референдум – это всенародное голосование граждан по законопроектам, действующим законам и другим вопросам государственного значения Цель референдума – сформулировать общую волю народа по какому-либо принципиальному вопросу общественной жизни

Слайд 4


Законы РФ о референдуме Конституция РФ (ч.2, ст. 32) Закон «О референдуме РФ» «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ» Права на участие в референдуме имеют право все, кто обладает политическими правами.
Описание слайда:
Законы РФ о референдуме Конституция РФ (ч.2, ст. 32) Закон «О референдуме РФ» «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ» Права на участие в референдуме имеют право все, кто обладает политическими правами.

Слайд 5


Вопросы, выносимые на референдум На референдум выносятся только принципиальные, социально значимые, важные вопросы жизни страны.
Описание слайда:
Вопросы, выносимые на референдум На референдум выносятся только принципиальные, социально значимые, важные вопросы жизни страны.

Слайд 6


Референдум не проводится по следующим вопросам Изменение статуса субъекта Федерации (народ даже с общего согласия не может отказаться от территориальной целостности государства) Досрочное прекращение полномочий Президента РФ, палат российского парламента (срок полномочий этих лиц ограничен ; существуют иные механизмы: отзыв депутата, импичмент и др. для решения подобных вопросов)
Описание слайда:
Референдум не проводится по следующим вопросам Изменение статуса субъекта Федерации (народ даже с общего согласия не может отказаться от территориальной целостности государства) Досрочное прекращение полномочий Президента РФ, палат российского парламента (срок полномочий этих лиц ограничен ; существуют иные механизмы: отзыв депутата, импичмент и др. для решения подобных вопросов)

Слайд 7


3. Финансовые вопросы, т.е. принятие и изменение бюджета, налогов и сборов( налогоплательщики заведомо заинтересованы только в снижении налогов; обычные избиратели недостаточно информированы и компетентны в финансовых вопросах) 3. Финансовые вопросы, т.е. принятие и изменение бюджета, налогов и сборов( налогоплательщики заведомо заинтересованы только в снижении налогов; обычные избиратели недостаточно информированы и компетентны в финансовых вопросах) Вопросы амнистии и помилования (для решения этих вопросов также нужна особая информированность и знания)
Описание слайда:
3. Финансовые вопросы, т.е. принятие и изменение бюджета, налогов и сборов( налогоплательщики заведомо заинтересованы только в снижении налогов; обычные избиратели недостаточно информированы и компетентны в финансовых вопросах) 3. Финансовые вопросы, т.е. принятие и изменение бюджета, налогов и сборов( налогоплательщики заведомо заинтересованы только в снижении налогов; обычные избиратели недостаточно информированы и компетентны в финансовых вопросах) Вопросы амнистии и помилования (для решения этих вопросов также нужна особая информированность и знания)

Слайд 8


Виды референдума Юристы выделяют такие виды: 1. плебисцит – всенародное голосование по кардинальным вопросам общественной жизни 2. референдум – голосование народа по законопроектам или законам 3. всенародный опрос – отражает желание государства узнать мнение народа по какому-то вопросу, чтобы получить потом возможности для преобразований общества в определенных областях и сферах
Описание слайда:
Виды референдума Юристы выделяют такие виды: 1. плебисцит – всенародное голосование по кардинальным вопросам общественной жизни 2. референдум – голосование народа по законопроектам или законам 3. всенародный опрос – отражает желание государства узнать мнение народа по какому-то вопросу, чтобы получить потом возможности для преобразований общества в определенных областях и сферах

Слайд 9


Ученые-политологи все названные виды называют референдумом и классифицируют их по юридической силе: Ученые-политологи все названные виды называют референдумом и классифицируют их по юридической силе:
Описание слайда:
Ученые-политологи все названные виды называют референдумом и классифицируют их по юридической силе: Ученые-политологи все названные виды называют референдумом и классифицируют их по юридической силе:

Слайд 10


Порядок проведения референдума 1. Инициирует проведение референдума активная группа граждан численностью не менее 100 человек 2. Группа проводит сбор подписей в поддержку референдума
Описание слайда:
Порядок проведения референдума 1. Инициирует проведение референдума активная группа граждан численностью не менее 100 человек 2. Группа проводит сбор подписей в поддержку референдума

Слайд 11


3. Если собрано не менее 2 млн подписей, то Центризбирком направляет Президенту свое заключение 3. Если собрано не менее 2 млн подписей, то Центризбирком направляет Президенту свое заключение 4. Президент назначает дату референдума
Описание слайда:
3. Если собрано не менее 2 млн подписей, то Центризбирком направляет Президенту свое заключение 3. Если собрано не менее 2 млн подписей, то Центризбирком направляет Президенту свое заключение 4. Президент назначает дату референдума

Слайд 12


5. Текст публикуется в печати 5. Текст публикуется в печати 6. Разрешается агитация за проект. 7. В СМИ проводится обсуждение проекта
Описание слайда:
5. Текст публикуется в печати 5. Текст публикуется в печати 6. Разрешается агитация за проект. 7. В СМИ проводится обсуждение проекта

Слайд 13


8. Проводится голосование 8. Проводится голосование 9. Подводятся итоги: если за него отдано более 50% голосов лиц, участвовавших в голосовании, то он считается принятым
Описание слайда:
8. Проводится голосование 8. Проводится голосование 9. Подводятся итоги: если за него отдано более 50% голосов лиц, участвовавших в голосовании, то он считается принятым

Слайд 14


Особенности референдума 1. В каком-либо одобрении и утверждении (в сравнении с парламентскими законами) он не нуждается. При этом законы, принятые на референдуме имеют такую же юридическую силу, как и парламентские законы.
Описание слайда:
Особенности референдума 1. В каком-либо одобрении и утверждении (в сравнении с парламентскими законами) он не нуждается. При этом законы, принятые на референдуме имеют такую же юридическую силу, как и парламентские законы.

Слайд 15


Практика проведения референдумов в РФ Первый референдум проводился в 1991 г. при СССР. Суть : граждане должны были высказаться хотят ли они дальше жить в СССР. Был получен утвердительный ответ. Однако вскоре СССР распался.
Описание слайда:
Практика проведения референдумов в РФ Первый референдум проводился в 1991 г. при СССР. Суть : граждане должны были высказаться хотят ли они дальше жить в СССР. Был получен утвердительный ответ. Однако вскоре СССР распался.

Слайд 16


Второй референдум проводился в 1992 г. в обстановке резкой конфронтации президентской и законодательной ветвей власти России. Большинство высказались в поддержку Президента Ельцина Второй референдум проводился в 1992 г. в обстановке резкой конфронтации президентской и законодательной ветвей власти России. Большинство высказались в поддержку Президента Ельцина
Описание слайда:
Второй референдум проводился в 1992 г. в обстановке резкой конфронтации президентской и законодательной ветвей власти России. Большинство высказались в поддержку Президента Ельцина Второй референдум проводился в 1992 г. в обстановке резкой конфронтации президентской и законодательной ветвей власти России. Большинство высказались в поддержку Президента Ельцина

Слайд 17


Третий референдум проводился в 1993 г. по вопросу принятия Конституции РФ. Проект был одобрен и она вступила в силу. Третий референдум проводился в 1993 г. по вопросу принятия Конституции РФ. Проект был одобрен и она вступила в силу.
Описание слайда:
Третий референдум проводился в 1993 г. по вопросу принятия Конституции РФ. Проект был одобрен и она вступила в силу. Третий референдум проводился в 1993 г. по вопросу принятия Конституции РФ. Проект был одобрен и она вступила в силу.

Слайд 18


Вопросы 1. Какая страна была родоначальницей референдума? 2.Что это такое? 3. Какие нормативные акты регулируют референдумы? 4. Кто имеет право принимать в нем участие? 5. По каким вопросам можно, а по каким нельзя проводить референдумы? 6. Дайте классификацию референдумов по территориальному принципу; по принципу юридической силы. 7. Какова процедура проведения референдумов 8. Сколько референдумов было проведено в России? 9. Какой вопрос вы бы вынесли на всенародный референдум?
Описание слайда:
Вопросы 1. Какая страна была родоначальницей референдума? 2.Что это такое? 3. Какие нормативные акты регулируют референдумы? 4. Кто имеет право принимать в нем участие? 5. По каким вопросам можно, а по каким нельзя проводить референдумы? 6. Дайте классификацию референдумов по территориальному принципу; по принципу юридической силы. 7. Какова процедура проведения референдумов 8. Сколько референдумов было проведено в России? 9. Какой вопрос вы бы вынесли на всенародный референдум?

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию