Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным

Нажмите для полного просмотра!

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №2

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №3

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №4

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №5

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №6

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №7

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №8

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №9

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №10

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №11

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №12

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №13

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №14

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №15

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №16

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №17

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №18

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №19

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №20

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным, слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным. Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Предмет математики на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным Б. Паскаль Математическая викторина Автор : Смольникова Ирина Вячеславовна учитель математики ГБОУ лицей №329 г. Санкт-Петербург

Слайд 2

Описание слайда:

Команды 1 команда Умники 2 команда Смекалистые 3 команда Почемучки

Слайд 3

Описание слайда:

Наши капитаны Афанасьев Егор Захарова Екатерина Шиловский Федор

Слайд 4

Описание слайда:

1 тур - конкурс капитанов «В е с е л ы е в о п р о с ы» 1. Спутник Земли делает один оборот за 100 минут, а другой оборот за 1 час 40 минут. Как это объяснить? 2. Яйцо вкрутую надо варить 5 минут. Сколько времени надо варить 6 яиц вкрутую? 3. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на десяти руках?

Слайд 5

Описание слайда:

1. Спутник Земли делает один оборот за 100 минут, а другой оборот за 1 час 40 минут. Как это объяснить? 1. Спутник Земли делает один оборот за 100 минут, а другой оборот за 1 час 40 минут. Как это объяснить? Ответ:1 час 40 минут=100 минут 2. Яйцо вкрутую надо варить 5 минут. Сколько времени надо варить 6 яиц вкрутую? Ответ: 5 минут 3. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на десяти руках? Ответ: 50 пальцев

Слайд 6

Описание слайда:

4. Рыба весит 8 кг. плюс половина ее собственного веса. Сколько весит рыба? 5. У Мамеда было 10 овец. Все, кроме девяти, околели. Сколько овец осталось у Мамеда? 6. Двое подошли к реке. У берега стояла лодка, которая может вместить лишь одного, но оба переправились. Как это могло случиться?

Слайд 7

Описание слайда:

4. Рыба весит 8 кг. плюс половина ее собственного веса. Сколько весит рыба? 4. Рыба весит 8 кг. плюс половина ее собственного веса. Сколько весит рыба? Ответ: 16 кг 5. У Мамеда было 10 овец. Все, кроме девяти, околели. Сколько овец осталось у Мамеда? Ответ: 9 овец 6. Двое подошли к реке. У берега стояла лодка, которая может вместить лишь одного, но оба переправились. Как это могло случиться? Ответ: Они подошли к разным берегам

Слайд 8

Описание слайда:

Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежит каждая лошадь? Врач прописал 3 укола. Через полчаса на укол. Через сколько часов будут сделаны все уколы? 9. Два отца и два сына купили 3 апельсина. Каждому из них досталось по апельсину. Как это могло случиться?

Слайд 9

Описание слайда:

Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежит каждая лошадь? Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежит каждая лошадь? Ответ: 30 км. Врач прописал 3 укола. Через полчаса на укол. Через сколько часов будут сделаны все уколы? Ответ: через 1 час. 9. Два отца и два сына купили 3 апельсина. Каждому из них досталось по апельсину. Как это могло случиться? Ответ: дед – отец – сын

Слайд 10

Описание слайда:

В семье семь братьев, у каждого по одной сестре. Сколько детей в семье? 11. Палку распилили на 12 частей. Сколько сделали распилов? Птицелов поймал в клетку 5 синиц, по дороге встретил 5 учениц. Каждой подарил по синице, в клетке осталась одна птица. Как это могло случиться?

Слайд 11

Описание слайда:

10. В семье семь братьев, у каждого по одной сестре. Сколько детей в семье? 10. В семье семь братьев, у каждого по одной сестре. Сколько детей в семье? Ответ: 8 детей 11. Палку распилили на 12 частей. Сколько сделали распилов? Ответ: 11 распилов. 12. Птицелов поймал в клетку 5 синиц, по дороге встретил 5 учениц. Каждой подарил по синице, в клетке осталась одна птица. Как это могло случиться? Ответ: Последнюю отдал вместе с клеткой

Слайд 12

Описание слайда:

13. Вы – пилот самолета. Самолет летит в Лондон через Париж. Высота полета 8 тыс. метров, температура за бортом минус 40 градусов, средняя скорость 900 км/ч. Сколько лет пилоту? 13. Вы – пилот самолета. Самолет летит в Лондон через Париж. Высота полета 8 тыс. метров, температура за бортом минус 40 градусов, средняя скорость 900 км/ч. Сколько лет пилоту? 14. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по три кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько всего кошек в комнате? 15. Профессор ложиться спать в восемь вечера. Будильник заводит на девять. Сколько спит профессор?

Слайд 13

Описание слайда:

13. Вы – пилот самолета. Самолет летит в Лондон через Париж. Высота полета 8 тыс. метров, температура за бортом минус 40 градусов, средняя скорость 900 км/ч. Сколько лет пилоту? 13. Вы – пилот самолета. Самолет летит в Лондон через Париж. Высота полета 8 тыс. метров, температура за бортом минус 40 градусов, средняя скорость 900 км/ч. Сколько лет пилоту? Ответ: Столько, сколько капитану 14. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по три кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько всего кошек в комнате? Ответ: 4 кошки 15. Профессор ложиться спать в восемь вечера. Будильник заводит на девять. Сколько спит профессор? Ответ: 1 час

Слайд 14

Описание слайда:

2 тур «Геометрия» №1 №2 №3 №4

Слайд 15

Описание слайда:

Ответьте на вопросы: Какой четырехугольник по очень важному признаку является лишним? 2. Какая из этих фигур обладает наибольшим количеством свойств? 3. Для какого четырехугольника имеет смысл выражение: «Найдите среднюю линию» 4. Название какой фигуры в переводе с греческого языка означает «обеденный столик»?

Слайд 16

Описание слайда:

Ответы: Ответ: № 3 Трапеция. (Все эти четырехугольники, кроме трапеции, являются параллелограммами, т.к. у них противоположные стороны попарно параллельны) Ответ: №1 Квадрат Ответ: №3 Трапеция Ответ: №3 Трапеция

Слайд 17

Описание слайда:

3 тур «Графики» №1 y = |5x| №2 y = -|5x| №3 y = |x| Графики всех предложенных функций расположены в I и II координатных четвертях. Верно ли это? Ответ : №2