«Предупреждение нарушений в поведении ребенка»

Нажмите для полного просмотра!

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №2

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №3

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №4

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №5

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №6

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №7

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №8

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №9

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №10

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №11

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №12

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №13

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №14

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №15

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №16

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №17

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №18

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №19

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №20

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №21

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №22

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №23

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №24

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №25

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №26

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №27

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка», слайд №28

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать «Предупреждение нарушений в поведении ребенка». Презентация содержит 28 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Предупреждение нарушений в поведении ребенка»

Слайд 2

Описание слайда:

Изменить нежелательное поведение ребёнка - задача очень непростая! Намного проще, вовремя предупредить нарушения. Для этого необходимо проанализировать и понять, что для Вас является нарушением поведения?

Слайд 3

Описание слайда:

Три основных закона, которым подчинено поведение ребенка 1-й закон – дети выбирают определенное поведение в определенных обстоятельствах! 2-й закон – любое поведение ребенка подчинено цели – чувствовать себя принадлежащим к жизни семьи, «чувствовать свою важность и значимость»! 3-й закон – нарушая дисциплину, ребенок осознает, что ведет себя не правильно, но может не осознавать, что за этим нарушениям стоит определенная цель или причина!

Слайд 4

Описание слайда:

Первым делом нам необходимо дать точное определение поведению, которое, на Ваш взгляд, является нежелательным Это может оказаться не так легко! Бывают очевидные проблемы: ребенок дерется, грубит, убегает….. Подобные формы поведения проявляются ярко и их легко отнести к категории нежелательных. Однако бывают и менее явные проблемы: ребенок может плакать, отказываться выполнять инструкции или просто не реагировать на Вас…. Давайте посмотрим, как мы понимаем «нежелательное поведение».

Слайд 5

Описание слайда:

Анкетирование «Выявление проблемы»

Слайд 6

Описание слайда:

Необходимо выделить задачи для решения проблемы

Слайд 7

Описание слайда:

Причины нарушения поведения

Слайд 8

Описание слайда:

Привлечение внимания Природа поведения направленного на привлечения внимания: Родители и учителя больше внимания уделяют детям, которые ведут себя плохо, а не хорошо. Дети не научены просить внимания в приемлемой форме. Дети часто испытывают дефицит личного внимания к себе, чувствуют себя «пустым местом». Реакция взрослого - раздражение - возмущение - словесные замечания - угрозы

Слайд 9

Описание слайда:

Власть Природа данного поведения Социальные установки изменились: от отношений господства-подчинения в ролевом обществе прошлого, к отношениям эмансипации и равных социальных прав. Мода на «сильную личность» учит утверждению своей силы, а не конструктивному подчинению. Присутствие в нашем обществе установки «Кто имеет власть, тот имеет все!» Реакция взрослого Гнев, негодование, страх ( не справиться) Немедленно прекратить выходку с помощью физического воздействия (встряхнуть, ударить…)

Слайд 10

Описание слайда:

Избегание неудач Природа поведения направленного на избегание неудач Отношение у ребенка к заданиям и просьбам изначально предвзятое. Необоснованные ожидания родителей и учителей. Вера ребенка, что ему подходит быть только самым-самым! Упор на соревнования, сравнения. Реакция взрослого Чувство беспомощности Хочется оправдаться и объяснить поведение ребенка (иногда с помощью специалиста)

Слайд 11

Описание слайда:

Месть Природа мстительного поведения Отражение роста насилия в обществе Распространение через средства массовой информации стиль «силового» решения конфликта. Реакция взрослого Обида, боль, опустошение в дополнение к гневу, негодованию и страху. Немедленно ответить силой как равному (подавить),уйти из ситуации (убежать)

Слайд 12

Описание слайда:

Есть ли хорошее, в плохом? 1.«Привлечение внимания» Дети нуждаются в общении с родителями. 2. «Власть» Дети демонстрируют лидерские способности: умение независимо мыслить. способность сопротивляться авторитетам. 3. «Месть» Дети демонстрируют высокую жизнеспособность, умение защитится. 4. «Избегание неудач» - Дети хотят и могут добиться успеха.

Слайд 13

Описание слайда:

ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг первый: Установить и поддерживать отношение равенства и взаимного уважения.

Слайд 14

Описание слайда:

ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг второй Понять причину поведения ребенка.

Слайд 15

Описание слайда:

ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг третий Помочь ребенку определить и осознать причину нежелательного поведения НЕОСУЖДАЮЩИМ образом.

Слайд 16

Описание слайда:

ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг четвертый Предупреждать возникновение проблемных ситуаций

Слайд 17

Описание слайда:

ПЯТЬ ШАГОВ ДЛЯ ПЕРЕОРИЕНТАЦИИ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ Шаг пятый Обеспечить ребенку возможность: Помогать (понять смысл чувства полезности); Сотрудничать (объяснять, насколько больше он сможет сделать, работая вместе с родителями и братьями, сестрами); Делать то, что ему по силам (чтобы сделать ситуацию более приятной); Научить правильно решать проблемы (анализировать поступки)

Слайд 18

Описание слайда:

Что же делать, для предупреждения нарушений в поведении ребенка?

Слайд 19

Описание слайда:

Правильно проявлять внимание к ребенку! «Все дети жаждут внимания!» Внимание за хорошие дела объятия, улыбки, интерес и похвала являются вознаграждением и, следовательно, сильным побудительным мотивом вести себя "хорошо". Внимание, которое следует за нежелательным поведением неприятные слова или нахмуренные брови и резко брошенное: "Прекрати!" с точки зрения ребенка, такая реакция – это тоже проявление внимания

Слайд 20

Описание слайда:

Правильно проявлять внимание к ребенку! Повышенное внимание (сверозабоченность) "Ты должен чистить зубы или у тебя будут дырки". "Я не хочу, чтобы ты смотрел телевизор весь вечер". "Перестань драться сию же минуту! ". "Ты должен ходить в школу или ты не сможешь получить хорошей работы". "Ешь, что я приготовила, тебе эта еда полезна".

Слайд 21

Описание слайда:

Следить за своими словами и действиями! «Чем меньше мы знаем, что делать, тем больше мы знаем, что должны делать другие!» Никто не хочет, чтобы им понукали, необходимо действовать и говорить другим, что МЫ собираемся делать, а не что должны делать ОНИ!

Слайд 22

Описание слайда:

Несколько лишних, но отнюдь не ненужных слов! Указания "Перестань!" "Поторопись!" ("Одевайся!" ) "Чисти зубы!" "Покорми собаку!" "Убирайся отсюда!"

Слайд 23

Описание слайда:

«НЕТ», не «НЕ-Е-ЕТ!!!» «Говорить «нет» и отстаивать свое мнение необходимо!» «НЕТ» не, должно быть наказанием, оно должно быть осознаваемым для ребенка! Почему «НЕТ», объясните! Чем старше ребенок, тем труднее говорить «НЕТ», а уж объяснить почему, вообще кошмар! (Ты же уже взрослый, сам не понимаешь почему? ) Подходите к ответам на вопросы с детской стороны! Они может быть и правда не понимают!!

Слайд 24

Описание слайда:

Попробуйте заменить слово «НЕТ» . Не сейчас, потому, что… Я подумаю, и тогда… Как ты думаешь, разумно ли это….

Слайд 25

Описание слайда:

Решать только одну проблему за раз! «Не старайтесь поймать ребенка на проступках и складывать все в один тазик!!!» Может быть проблема вытекает одна из другой, а может они не связаны и ребенку от непонимания, только хуже! Попробуйте сосредоточится на чем-то одном!

Слайд 26

Описание слайда:

Помогайте ему анализировать ситуацию, что бы не совершать подобные проступки! «2» по поведению: Как надо почему? в чем причина? как ты поступил? как надо было поступить? как поступил взрослый? а как он на твой взгляд должен был поступить?

Слайд 27

Описание слайда:

«Контрольный список» Я, уверен(а),что я не заставляю моего ребенка страдать. Ребенок чувствует, что я его люблю и принимаю. Я научил(а) ребенка высказать свое собственное мнение. Я уважал(а) ребенка. Я разгадал(а) причину плохого поведения ребенка. Я предоставил(а) ребенку альтернативный путь, что бы он почувствовал себя более уверенно!