«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре

Нажмите для полного просмотра!

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №2

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №3

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №4

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №5

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №6

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №7

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №8

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №9

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №10

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №11

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №12

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №13

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №14

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №15

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №16

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №17

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №18

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №19

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №20

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре, слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему «Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уре. Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Предварительное исследование воды из разных источников.» Авторы: Елагина Мария Вадимовна 10 «б» класс МБОУ КСОШ №13 г. Новый Уренгой 2012 год Педагог: Васильева Марина Викторовна

Слайд 2

Описание слайда:

Гипотеза Космическое ионизированное излучение при высокой Солнечной активности влияет на земные процессы, изменяя свойства воды, в том числе и радиоактивные.

Слайд 3

Описание слайда:

Цели и задачи: -развитие умений школьников исследовать явления природы, задавать вопросы и вести дискуссию, повышать уровень знаний по физике и информатике, формирование и развитие познавательных организаторских способностей учащихся. - формирование умения выдвигать гипотезы, строить логические умозаключения. - формирование умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления. - формирование экспериментальных умений: пользоваться приборами инструментами, обрабатывать результаты измерений и делать выводы на основе экспериментальных данных, а также умение пользоваться учебником, справочной и хрестоматийной литературой.

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Тысячи астероидов ,комет и бесчисленных частичек пыли. Солнце-пылающий огненный шар

Слайд 7

Описание слайда:

Масса солнца несравнимо больше массы других тел солнечной системы. Солнце: дарит нам тепло ,свет и электромагнитное излучение; задаёт динамику магнитных бурь на планете.

Слайд 8

Описание слайда:

Солнечная активность.

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Изменение свойств воды.

Слайд 13

Описание слайда:

Вода - активный созидатель нашей планеты. Её состав не исчерпывается формулой Н(2)О. В ней содержатся все элементы Периодической системы. Вода может находится в 135 состояниях. Обладает информационной памятью.

Слайд 14

Описание слайда:

Статья доктора технических наук Владимира Цетлина: Изменчивость воды зависит от суточного цикла; крещенская вода полезна человечеству; крещенская вода снижает чрезмерную агрессию за счёт снижения волны возбуждения клетки; изменчивость воды зависит от суточного цикла и земных колебаний; процесс колебаний зависит от гравитационного воздействия Солнца и Луны.

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Цезий (Сs) щелочной металл первой группы Периодической системы Д.И.Менделеева относится к микроэлементам. Цезий растворим в воде и очень быстро распространяется в окружающей среде.