🗊Презентация презентация Геракл

  Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Одинцовская Средняя общеобразовательная Школа № 17 (143005, Московская область, г. Одинцово ул. Кутузовская, д.11 ) Тел. 8-495-989-24-64   Выполнил: Айдинов Илья Михайлович, 5г класс г. Одинцово, ул. Кутузовская, д. 3 кв. 216.   Руководитель: Шуваева Ольга Семёновна, учитель русского языка и литературы Одинцовской Средней общеобразовательной Школы № 17 с УИОП.

Актуальность темы Современная жизнь и культура немыслимы без богов и героев древней Греции. Их образами изобилуют картинные галереи, с ними связаны литературные, поэтические и музыкальные произведения. Общаясь, мы часто используем имена и образные выражения, заимствованные из древнегреческой мифологии, такие как: ”гигантский размер”, “титаническая борьба”, “Гераклов труд”, “панический страх”, “олимпийское спокойствие” и другие. При этом, немногие в состоянии объяснить их первоначальный смысл, так как не знакомы с образами древнегреческой мифологии.

В связи с этим, изучение античного, художественного наследия имеет огромное обще-познавательное значение как средство духовного обогащения личности. Одним из самых значительных и популярных героев античного мира является Геракл. "Геракл Фарнезский" ок. 200 до н. э., Нац. музей, Неаполь.

Цель проекта: Анализ личности Геракла в контексте античной мифологии. Разработка хронологической схемы жизнеописания Геракла с указанием конкретного периода и причин возникновения того или иного фразеологического оборота или явления с пояснением их первоначального смысла. Задачи проекта: 1) изучение литературных источников, позволяющих ознакомиться с мифологией древней Греции, нравами и обычаями античного мира; 2) определение основных периодов и перечня событий жизни Геракла в их временной последовательности; 3) установление и исследование причин, оказывающих решающее значение на характер совершения Гераклом тех или иных действия и поступков; 4) создание хронологических схем жизни и деятельности Геракла с указанием основных побудительных мотивов и влияющих факторов, установлением периода и причин возникновения того или иного фразеологического оборота или явления 5) проведение анкетирования учащихся и анализ данных опроса.

Рождение героя

Еще младенцем Алкид доказал свое божественное происхождение и героический нрав. В возрасте восьми месяцев он схватил за горло и задушил двух змей, натравленных Герой.

Происхождение млечного пути

Как Алкид стал Гераклом

Удушение Немейского льва.

Убийство Лернейской гидры.

Истребление Стимфалийских птиц.

Поимка Керинейской лани.

Укрощение Эриманфского вепря и битва с кентаврами.

Очистка авгиевых конюшен.

Укрощение критского быка.

Победа над царем Диомедом (бросавшим чужеземцев на съедение своим коням).

Похищение пояса Ипполиты, царицы амазонок.

Похищение коров трёхголового великана Гериона.

Укрощение стража Аида — пса Цербера.

Похищение золотых яблок из сада Гесперид.

Влияние мифов о Геракле на современную жизнь

Данные анкетирования

Заключение 1) Показана роль и влияние античной эпохи и ее героев на современную действительность. 2) Показан сложный противоречивый характер Геракла, его путь к самосовершенствованию в борьбе со своими пороками. 3) Установлена причинно-следственная связь совершаемых Гераклом поступков с возникновением конкретного фразеологического оборота, события или явления. 4) Установлено, что многие, используемые в обыденной речи, фразеологические обороты и имена героев заимствованы из древнегреческой мифологии и нуждаются в пояснении их первоначального смысла. 5) Установлена необходимость усовершенствования знаний учащихся древнегреческой мифологии, без осмысления которой невозможен процесс овладения наследием прошлого и развития современной культуры. 6) Разработан и изготовлен календарь на 2015год «12 подвигов Геракла».

Спасибо за внимание!