Презентация по русскому языку Двоеточие и тире в БСП 9 класс

Нажмите для полного просмотра!

Презентация по русскому языку Двоеточие и тире в БСП 9 класс , слайд №2

Презентация по русскому языку Двоеточие и тире в БСП 9 класс , слайд №3

Презентация по русскому языку Двоеточие и тире в БСП 9 класс , слайд №4

Презентация по русскому языку Двоеточие и тире в БСП 9 класс , слайд №5

Презентация по русскому языку Двоеточие и тире в БСП 9 класс , слайд №6

Презентация по русскому языку Двоеточие и тире в БСП 9 класс , слайд №7

Презентация по русскому языку Двоеточие и тире в БСП 9 класс , слайд №8

Презентация по русскому языку Двоеточие и тире в БСП 9 класс , слайд №9

Презентация по русскому языку Двоеточие и тире в БСП 9 класс , слайд №10

Презентация по русскому языку Двоеточие и тире в БСП 9 класс , слайд №11

Презентация по русскому языку Двоеточие и тире в БСП 9 класс , слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Презентация по русскому языку Двоеточие и тире в БСП 9 класс . Презентация содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Двоеточие и тире в БСП 9 класс МОКУ «Коммунарская СОШ» Учитель Байбородова Галина Владимировна

Слайд 2

Описание слайда:

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении 1. Вторая часть указывает причину того, о чём говорится в первой части (между обеими частями можно поставить союз потому что)

Слайд 3

Описание слайда:

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении 2. Вторая часть разъясняет, раскрывает содержание всей первой части или каких-либо её членов (между обеими частями можно поставить союз а именно)

Слайд 4

Описание слайда:

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении 3. Вторая часть поясняет сказуемое первой части (между обеими частями можно поставить союз что или глаголы увидел, услышал, почувствовал с союзом что)

Слайд 5

Описание слайда:

Задание: из двух простых предложений составьте бессоюзное сложное предложение с двоеточием. 1) Образовалась течь. Лодка стала погружаться в воду. 2) Собака лежала у самой калитки. Я боялся двинуться дальше. 3) Мы собрались в лес. Дрова были на исходе. 4) Я стал прислушиваться. Возле дома ходили. 5) Часы пробили одиннадцать. Пора ложиться спать. 6) Ноги увязли в грязи. Мы свернули с дороги.

Слайд 6

Описание слайда:

Тире в бессоюзном сложном предложении 1. Первая часть указывает на время того, о чём говорится во второй части (перед первой частью можно вставить союз когда)

Слайд 7

Описание слайда:

Тире в бессоюзном сложном предложении 2. Первая часть обозначает условие того, о чём говорится во второй части (перед первой частью можно вставить союз если)

Слайд 8

Описание слайда:

Тире в бессоюзном сложном предложении 3. Первая часть указывает на причину того, о чём говорится во второй части (перед первой частью можно вставить союз так как), а вторая часть указывает на следствие того, о чём говорится во второй части (между частями сложного предложения можно вставить слово поэтому)

Слайд 9

Описание слайда:

Тире в бессоюзном сложном предложении 4. Первая часть по содержанию резко противопоставляется содержанию второй (между частями сложного предложения можно вставить союз а или но)

Слайд 10

Описание слайда:

Тире в бессоюзном сложном предложении Во второй части содержится сравнение, сопоставление с тем, о чём говорится в первой части (между частями сложного предложения можно вставить союзы словно, как будто)

Слайд 11

Описание слайда:

Задание: преобразуйте сложные союзные предложения в бессоюзные, понаблюдайте за интонацией. 1) Все крыльями машут, но не все летают. 2) Когда птицы приумолкли, то жди грома. 3) Если птицы вьют гнёзда на солнечной стороне, ожидается холодное лето. 4) Когда стал распускаться лесной дуб, можно начинать купаться. 5) Если не поклонишься до земли, грибка не поднимешь. 6) Если затянулись дожди, груздя не жди.

Слайд 12

Описание слайда:

Домашнее задание дифференцированного характера: а) учить теоретический материал на с. 133—134, § 35; б) упр. 201; в) написать сочинение-миниатюру на тему «По дороге к реке» с использованием бессоюзных сложных предложений с тире.