Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим

Нажмите для полного просмотра!

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №2

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №3

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №4

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №5

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №6

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №7

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №8

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №9

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №10

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №11

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №12

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №13

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №14

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №15

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №16

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №17

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №18

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №19

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №20

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим, слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим. Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Презентация учеников 8 «В» класса Алексеев Илья Гугин Данил Лебедев Павел Плакса Максим

Слайд 2

Описание слайда:

Каким образом зародилась жизнь на Земле? Каким образом зародилась жизнь на Земле? Как развивалась многообразие и разнообразие на нашей планете? Существует ли жизнь на других планетах?

Слайд 3

Описание слайда:

Наша планета замечательна тем, что на ней есть жизнь. Земля заселена растениями, животными, микроорганизмами. Жизнь есть в лесах и горах, морях и пустынях. Наука, изучающая жизнь, называется биологией. Наша планета замечательна тем, что на ней есть жизнь. Земля заселена растениями, животными, микроорганизмами. Жизнь есть в лесах и горах, морях и пустынях. Наука, изучающая жизнь, называется биологией. Не на всех планетах возможна жизнь. Для её возникновения необходимо сочетание определенных условий: наличие влаги и атмосферы, соответствующая температура на поверхности. На нашей планете жизнь не всегда существовала: потребовались миллиарды лет, чтобы на Земле сложились необходимые условия.

Слайд 4

Описание слайда:

Большинство современных учёных считают, что наша Вселенная образовалась около 15 миллиардов лет назад в результате взрыва сингулярного (бесконечно малого и бесконечно плотного) образования, известного в космологии как Большой взрыв. Большинство современных учёных считают, что наша Вселенная образовалась около 15 миллиардов лет назад в результате взрыва сингулярного (бесконечно малого и бесконечно плотного) образования, известного в космологии как Большой взрыв. В первые мгновения Вселенная (само пространство) расширялась со скоростью, значительно превышающей скорость света. За 10–30 с её размеры увеличились до размеров Солнечной системы. Затем началась стадия рекомбинации, при которой почти всё вещество аннигилировало с антивеществом. Из «остатков» в течение нескольких секунд образовались ядра водорода и гелия. Примерно через миллион лет после взрыва Вселенная остыла до температуры 3000°; из ядер и электронов образовались атомы.

Слайд 5

Описание слайда:

Теорий возникновения жизни на Земле создано довольно много. Основные из них можно разбить на пять групп: Теорий возникновения жизни на Земле создано довольно много. Основные из них можно разбить на пять групп: - креационизм; - теория стационарного состояния; - спонтанное зарождение; - панспермия; - биохимическая эволюция.

Слайд 6

Описание слайда:

Палеонтология – это наука об ископаемых Палеонтология – это наука об ископаемых остатках животных и растений. Среди объектов интереса палеонтологии целые организмы (вмёрзшие в лёд, «мумифицированные» в смоле или асфальте), захороненные в песке и глинах скелетные структуры (кости, раковины и зубы), окаменелости (ткани организма заменяются кремнезёмом, карбонатом кальция или другими веществами), отпечатки и следы, копролиты (экскременты животных). Ранее считалось, что древние окаменелости – остатки драконов, гидр и прочих мифических существ; теперь учёные уверены, что эти кости принадлежат вымершим, но тем не менее реально существовавшим животным.

Слайд 7

Описание слайда:

Несмотря на то, что с палеонтологическими находками согласуются геофизические данные и экологические соображения, одной только палеонтологии для обоснования эволюционной теории недостаточно. Несмотря на то, что с палеонтологическими находками согласуются геофизические данные и экологические соображения, одной только палеонтологии для обоснования эволюционной теории недостаточно. Этому препятствует, прежде всего, недоказуемость происхождения одних форм организмов от других, и отсутствие непрерывности в палеонтологической летописи.

Слайд 8

Описание слайда:

В современной геологии считается, что В современной геологии считается, что распределение суши и моря в прошлом было другим: в карбоне на земном шаре существовал единственный материк Пангея. Впоследствии, под влиянием глубинных конвективных течений магмы он разделился на два больших континента – Гондвану и Лавразию, которые ещё через десятки миллионов лет раскололись и раздвинулись, образовав современную сушу. Отсутствие отдельных групп организмов в местах, казалось бы подходящих для их обитания (например, отсутствие плацентарных млекопитающих в Австралии), свидетельствует в пользу происхождения различных групп животных и растений в разное время и в разных местах.

Слайд 9

Описание слайда:

С 1930 года геологи делят историю Земли С 1930 года геологи делят историю Земли на два больших зоны: криптозой (греч. «время скрытой жизни»), он же докембрий, и фанерозой (греч. «время явной жизни»). архейская и протерозойская эры 2,5–2,7 миллиарда лет назад 570 миллионов лет назад

Слайд 10

Описание слайда:

Фанерозой делится на три эры: палеозойскую, мезозойскую и кайнозойскую. Палеозойская эра длилась около 350 миллионов лет. Фанерозой делится на три эры: палеозойскую, мезозойскую и кайнозойскую. Палеозойская эра длилась около 350 миллионов лет.

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Мезозойская эра – эра «средневековья» в истории Земли – длилась около 165 миллионов лет: с 230 до 65 миллионов лет назад. Мезозой делится на три периода: триасовый, юрский и меловой. Мезозойская эра – эра «средневековья» в истории Земли – длилась около 165 миллионов лет: с 230 до 65 миллионов лет назад. Мезозой делится на три периода: триасовый, юрский и меловой.

Слайд 15

Описание слайда:

Участки суши, занимавшие в начале мезозоя огромные пространства, Участки суши, занимавшие в начале мезозоя огромные пространства, начали раскалываться и опускаться. Материк Гондвана разделился на обособленные Африку, Южную Америку, Антарктиду, Австралию и Индостан. Обширные равнины Северного полушария занимались наступающим морем. Основными полезными ископаемыми этой эпохи являются месторождения нефти, угля и осадочных руд.

Слайд 16

Описание слайда:

В конце мелового периода внезапно вымирают динозавры, летающие и морские пресмыкающиеся, аммониты и белемниты. Среди причин массового вымирания назывались: В конце мелового периода внезапно вымирают динозавры, летающие и морские пресмыкающиеся, аммониты и белемниты. Среди причин массового вымирания назывались: медленные климатические изменения (смещение земной оси, изменение состава атмосферы, горообразование с последующим изменением температуры и влажности); катастрофы (падение метеорита, резкое увеличение космической радиации); экологические причины (конкуренция с теплокровными млекопитающими, истребление хищниками травоядных животных); генетические причины (образование слишком толстой скорлупы, дегенерация и рождение нежизнеспособного потомства). Каждая из версий имеет своих последова- телей и противников, но ни одна из них не может объяснить одновременное вымирание разнообразных групп древних организмов.

Слайд 17

Описание слайда:

Кайнозой (греч. «новая жизнь») – Кайнозой (греч. «новая жизнь») – самая молодая группа слоёв земной коры. Эта эра началась 65–67 миллионов лет назад и длится по сей день. Ранее кайнозой разделялся на третичный и четвертичный период, теперь – на палеоген, неоген и антропоген. Каждый из периодов делится на 2–3 эпохи (отдела). В начале кайнозоя закончился распад древнего материка Гондваны.

Слайд 18

Описание слайда:

Климат в начале кайнозоя был значительно теплее современного. Даже в пределах Арктики произрастали смешанные леса, а на большей части Европы и Северной Америки находились тропики и субтропики. Обширные поднятия суши вызвали ледниковые периоды; последний из них закончился 10–12 тысяч лет назад. Климат в начале кайнозоя был значительно теплее современного. Даже в пределах Арктики произрастали смешанные леса, а на большей части Европы и Северной Америки находились тропики и субтропики. Обширные поднятия суши вызвали ледниковые периоды; последний из них закончился 10–12 тысяч лет назад.

Слайд 19

Описание слайда:

Существующие методы изучения Космоса и Земли Существующие методы изучения Космоса и Земли позволяют получить сведения о распределении химических веществ в бескрайних просторах Вселенной. На основе данных, собранных космическим аппаратом Cassini, работающего в системе Сатурна, ученые пришли к выводу, что Энцелад, яркий спутник Сатурна, обладает жидкой водой около самой поверхности. Этот леденистый спутник имеет диаметр всего в 500км. Вода, которая находится практически на поверхности, а также то, что она теплая, по меркам внешней Солнечной системы, позволяет сделать предположение о существовании жизни на данном спутнике.

Слайд 20

Описание слайда:

Наукой доказано, что вода есть и в Космосе, и на Земле. На Земле вода и жизнь неразделимы. О взаимосвязи воды и жизни в Космосе ничего не известно. Вода, и следовательно, жизнь на Земле – соединение космического и земного начал. Наукой доказано, что вода есть и в Космосе, и на Земле. На Земле вода и жизнь неразделимы. О взаимосвязи воды и жизни в Космосе ничего не известно. Вода, и следовательно, жизнь на Земле – соединение космического и земного начал. Можно изучить все физические и химические свойства воды, ее распределение в близлежащем космическом пространстве, однако тайна возникновения жизни, тайна воды как основы существования живых организмов никогда не будет раскрыта. Вода навсегда останется для нас загадочным веществом!