🗊Презентация Программа факультативного курса по географии «Подготовка учащихся 9 класса к ГИА». 9 класс

МБОУ «КЛЮЕВСКАЯ СОШ» Программа факультативного курса по географии «Подготовка учащихся 9 класса к ГИА»

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ Пояснительная записка; Цель, задачи; Принципы содержания; Методы; Формы и средства организации обучения; Содержание программы; Примерные требования к результатам обучения; Учебно-тематический план; Методические рекомендации по содержанию и проведению практических занятий; Литература; Приложения

Цель: обеспечить качественную подготовку учащихся к сдаче экзамена по географии за курс основной школы, ориентировать учащихся 9 класса в выборе соответствующего профиля на старшей ступени обучения с перспективой сдачи вступительного ЕГЭ по географии. Цель: обеспечить качественную подготовку учащихся к сдаче экзамена по географии за курс основной школы, ориентировать учащихся 9 класса в выборе соответствующего профиля на старшей ступени обучения с перспективой сдачи вступительного ЕГЭ по географии. Задачи курса: повторить теоретические основы курса географии; отработать практические навыки и умения; познакомить учащихся с основными правилами оформления экзаменационных работ, с разными типами заданий; повторить географическую номенклатуру, основные географические термины и понятия; упорядочить, структурировать свои знания и восполнить имеющиеся пробелы; научить анализировать природные, экономические и социальные явления.

Принципы содержания программы факультативного курса: Принципы содержания программы факультативного курса: Принцип системности; Принцип преемственности и непрерывности; Принцип практической направленности; Принцип доступности; Валеологический принцип

Методы Перцептивные; Логические методы (организация и осуществление мыслительных операций); Гностические методы (по характеру познавательной деятельности); Методы самоуправления учебно-познавательной деятельностью: работа под руководством учителя или учащегося, оказание дозированной помощи, самостоятельные работы; Методы контроля и коррекции (контроль тематический, текущий, итоговый).

Средства организации обучения: 1. Карта – одно из основных средств обучения географии: стенные, настольные, текстовые карты и карты-вклейки; 2. Географические модели, картины; 3. Учебники, дополнительные источники информации; 4. ТСО (медиасредства).

Учебно-тематический план Раздел I. Основы теории и практики физической географии: ИСТОЧНИКИ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ (5 часов) ПРИРОДА ЗЕМЛИ (6 часов) ПРИРОДА МАТЕРИКОВ (5 часов) ПРИРОДА РОССИИ (8 часов) Раздел II. Экономическая география России (8 часов) НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ (2 часа) ХОЗЯЙСТВО РОССИИ (6 часов)

Рекомендуемые практические работы Тема «Источники географической информации». Определение элементов градусной сетки, географических координат, направлений и расстояний по карте полушарий и физической карте России. Определение расстояний, направлений, оценка территории по топографическому плану; Построение профиля рельефа местности

Рекомендуемые практические работы Тема «Природа материков». Изучение и объяснение природных процессов на основе таблиц, схем, карт по темам: «Формы рельефа, их строение, характерные полезные ископаемые», «Климатические пояса и природные зоны материков», «Особенности населения и его хозяйственной деятельности». Составление сравнительных характеристик материков, их регионов и отдельных стран. Определение основных показателей климата и типа климата по климатограммам; Определение положения пункта, климат которого соответствует представленной климатограмме.

Приложения 1. Задания по подготовке к ГИА по темам; 2. Варианты КИМов