Пятнадцатое октября. Классная работа. Порядок слов в предложении

Нажмите для полного просмотра!

Пятнадцатое октября. Классная работа. Порядок слов в предложении , слайд №2

Пятнадцатое октября. Классная работа. Порядок слов в предложении , слайд №3

Пятнадцатое октября. Классная работа. Порядок слов в предложении , слайд №4

Пятнадцатое октября. Классная работа. Порядок слов в предложении , слайд №5

Пятнадцатое октября. Классная работа. Порядок слов в предложении , слайд №6

Пятнадцатое октября. Классная работа. Порядок слов в предложении , слайд №7

Пятнадцатое октября. Классная работа. Порядок слов в предложении , слайд №8

Пятнадцатое октября. Классная работа. Порядок слов в предложении , слайд №9

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Пятнадцатое октября. Классная работа. Порядок слов в предложении . Презентация содержит 9 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Пятнадцатое октября. Классная работа. Порядок слов в предложении

Слайд 2

Описание слайда:

Цели: Цели: Познакомиться с особенностями порядка слов в предложении, характерным для русского языка, показать синтаксическое и стилистическое значение порядка слов в предложении. Воспитывать любовь к русскому языку. Развивать способности использовать полученные знания в устной и письменной речи. Уметь выделять с помощью логического ударения и порядка слов наиболее важное слово, выразительно читать предложение. Закрепить знания о простом предложении.

Слайд 3

Описание слайда:

Прочитайте, пожалуйста, два предложения: Прочитайте, пожалуйста, два предложения: Анна пошла в сад. В сад пошла Анна. Чем различаются эти предложения?

Слайд 4

Описание слайда:

В каждом предложении найдите главные и второстепенные члены предложения, подчеркните их, укажите, чем они выражены. В каждом предложении найдите главные и второстепенные члены предложения, подчеркните их, укажите, чем они выражены. Высоко в небе стремительно пролетели стрижи. Ветер срывал с деревьев пожелтевшие листья. Раскаты грома прозвучали совсем близко. По дороге устало шли несколько путников.

Слайд 5

Описание слайда:

Прямой порядок слов Подлежащее – сказуемое: солнце светит Сказуемое – дополнение: светит в небе Согласованное определение – определяемое слово: летнее солнце Определяемое слово – несогласованное определение: лучи солнца Сказуемое – обстоятельство места: был дома Другие обстоятельства могут занимать в предложении разное положение.

Слайд 6

Описание слайда:

Разобрать предложения, определить порядок слов в них, выразительно прочитать. Разобрать предложения, определить порядок слов в них, выразительно прочитать. ПахнУл в лицо мне воздух чистый... Уж сумерки зависли над землёй. Трещит мороз, и пылью серебристой Ложится снег на гладкой мостовой. (А. АпУхтин)

Слайд 7

Описание слайда:

Сделайте перестановку в предложениях. Укажите слова, смысл которых при этом усиливается. Найдите подлежащее, сказуемое и другие члены предложения, подчеркните их, укажите, чем они выражены. Сделайте перестановку в предложениях. Укажите слова, смысл которых при этом усиливается. Найдите подлежащее, сказуемое и другие члены предложения, подчеркните их, укажите, чем они выражены. Приходи ко мне в гости завтра. Дети украсили класс осенними листьями. Ветер завывает в трубе .

Слайд 8

Описание слайда:

Ф.И. Тютчев Ф.И. Тютчев Весенняя гроза (отрывок) Люблю грозу в начале мая, Когда весенний, первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. Гремят раскаты молодые, Вот дождик брызнул, пыль летит, Повисли перлы дождевые, И солнце нити золотит. С горы бежит поток проворный, В лесу не молкнет птичий гам, И гам лесной, и шум нагорный – Всё вторит весело громам!

Слайд 9

Описание слайда:

Домашнее задание: Найти и записать небольшое, понравившееся вам стихотворение, разобрать предложения по членам, указать, чем они выражены, определить прямой и обратный порядок слов и роль инверсии в этом стихотворении. Научиться выразительно его читать (желательно наизусть).