Решение задач с помощью систем уравнений с двумя переменными второй степени

Нажмите для полного просмотра!

Решение задач с помощью систем уравнений с двумя переменными второй степени, слайд №2

Решение задач с помощью систем уравнений с двумя переменными второй степени, слайд №3

Решение задач с помощью систем уравнений с двумя переменными второй степени, слайд №4

Решение задач с помощью систем уравнений с двумя переменными второй степени, слайд №5

Решение задач с помощью систем уравнений с двумя переменными второй степени, слайд №6

Решение задач с помощью систем уравнений с двумя переменными второй степени, слайд №7

Решение задач с помощью систем уравнений с двумя переменными второй степени, слайд №8

Решение задач с помощью систем уравнений с двумя переменными второй степени, слайд №9

Решение задач с помощью систем уравнений с двумя переменными второй степени, слайд №10

Решение задач с помощью систем уравнений с двумя переменными второй степени, слайд №11

Решение задач с помощью систем уравнений с двумя переменными второй степени, слайд №12

Решение задач с помощью систем уравнений с двумя переменными второй степени, слайд №13

Решение задач с помощью систем уравнений с двумя переменными второй степени, слайд №14

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Решение задач с помощью систем уравнений с двумя переменными второй степени. Доклад-сообщение содержит 14 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Тема урока: Решение задач с помощью систем уравнений с двумя переменными второй степени.

Слайд 2

Описание слайда:

Алгоритм решения задач на совместную работу. Принимаем всю работу, которую необходимо выполнить за 1. Находим производительность труда каждого рабочего в отдельности, т.е. , где t – время, за которое этот рабочий может выполнить всю работу, работая отдельно. Находим ту часть всей работы, которую выполняет каждый рабочий отдельно за то время, которое он работал. Составляем уравнение, приравнивая объем всей работы к сумме слагаемых, каждое из которых есть часть всей работы, выполненная отдельно каждым из рабочих.

Слайд 3

Описание слайда:

Задача №1 Один комбайнер может убрать урожай пшеницы с участка на 24 ч быстрее, чем другой. При совместной работе они закончат уборку урожая за 35 часов. Сколько времени потребуется каждому комбайнеру, чтобы одному убрать урожай?

Слайд 4

Описание слайда:

Решение задачи Вспомним формулу для вычисления работы А-работа, N-производительность, t-время

Слайд 5

Описание слайда:

Составим систему:

Слайд 6

Описание слайда:

Решаем систему способом подстановки Ответ: у = 60, х = 84

Слайд 7

Описание слайда:

Задача №2 Две бригады, работая совместно, могут выполнить некоторое задание за 3 ч 36 мин. Сколько времени затратит на выполнение этого задания каждая бригада, работая в отдельности, если известно, что первой бригаде требуется для этого на 3 часа больше времени, чем второй.

Слайд 8

Описание слайда:

Задача №3 Мастер и ученик должны были выполнить некоторое задание. После четырех дней совместной работы ученик был переведен в другой цех, и, чтобы закончить выполнение задания, мастеру пришлось еще 2 дня работать одному. За сколько дней мог бы выполнить каждый из них это задание, если известно, что мастеру для этого требуется на 3 дня меньше, чем ученику?

Слайд 9

Описание слайда:

Алгоритм решения задач, в которых используется формула двузначного числа. Вводится обозначение: х – цифра десятков у – цифра единиц Искомое двузначное число 10х + у Составить систему уравнений

Слайд 10

Описание слайда:

Задача №1. Двузначное число в четыре раза больше суммы его цифр. Если к этому числу прибавить произведение его цифр, то получится 32. Найдите это двузначное число.

Слайд 11

Описание слайда:

Решение задач Х – цифра десятков. У – цифра единиц. 10х + у – искомое число.

Слайд 12

Описание слайда:

Задача №2. Двузначное число в трое больше суммы его цифр. Если из этого числа вычесть произведение его цифр, то получится 13. Найдите это двузначное число. (27) Задача №2. Двузначное число в трое больше суммы его цифр. Если из этого числа вычесть произведение его цифр, то получится 13. Найдите это двузначное число. (27) . Задача №3. Двузначное число в шесть раз больше суммы его цифр. Если это число сложить с произведением его цифр, то получится 74. Найдите это число.(54).

Слайд 13

Описание слайда:

Домашнее задание: Задача №4. Сумма квадратов цифр двузначного числа равна 13. Если от этого числа отнять 9, то получим число, записанное теми же цифрами, но в обратном порядке. Найти число.(32). Задача №5. Произведение цифр двузначного числа в три раза меньше самого числа. Если к искомому числу прибавить 18, то получится число, написанное теми же цифрами, но в обратном порядке. Найти это число.