Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка

Нажмите для полного просмотра!

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №2

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №3

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №4

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №5

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №6

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №7

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №8

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №9

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №10

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №11

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №12

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №13

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №14

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №15

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №16

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №17

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №18

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №19

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №20

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №21

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №22

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №23

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №24

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка, слайд №25

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка. Доклад-сообщение содержит 25 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Романтизм как литературное направление. ХІХ век – расцвет романтизма в западноевропейском искусстве. Учитель русского языка и литературы Болгарина Ирина Святославовна

Слайд 2

Описание слайда:

Мировой литературный процесс как смена творческих методов Метод (художественный) – совокупность основных принципов создания художественной действительности

Слайд 3

Описание слайда:

Проблемный вопрос Как вы понимаете слова «романтик», «романтизм»?

Слайд 4

Описание слайда:

Романтизм возник во время, когда Европа переживала сильное потрясение и глубокое разочарование…

Слайд 5

Описание слайда:

Романтизм – это не стиль, не живописная манера, а определенный эмоциональный настрой. Ш Бодлер

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Проявление романтизма в разных видах искусства

Слайд 8

Описание слайда:

Особенности литературы романтизма Интерес к народному искусству (сказки, песни, легенды) Утверждение духовной самобытности и неповторимости каждого человека Культ воображения, фантазии, чувств Культ природы Протест против мира наживы, эгоизма, лицемерия, сочувствие Типичный романтический герой – мечтатель, идеалист, переживший разочарования, путешественник, изгнанник Главная черта романтизма – необычные герои в необычных обстоятельствах Культ индивидуализма (искусство как способ выражения собственного «Я»)

Слайд 9

Описание слайда:

Джордж Гордон Байрон Создал тип «байронического» рефлексирующего героя: разочарованный мятежный индивидуалист, одинокий, не понятый людьми страдалец, бросающий вызов всему миропорядку и Богу (сила богоборческих настроений определила пафос «Манфреда» и «Каина»), трагически переживающий разлад с миром и собственную раздвоенность. «Тоски язвительная сила» побуждает этот персонаж к бунтарству, попыткам радикально изменить собственную духовную сущность, но чувство своей ненужности на земле остается непреодоленным.

Слайд 10

Описание слайда:

Вальтер Скотт – английский романист Романы Скотта, как правило, посвящены переломным или, по крайней мере, значительным историческим событиям, а их герой волею обстоятельств оказывается между противоборствующими сторонами накануне или в час решающей схватки (как это происходит в романе «Айвенго»).

Слайд 11

Описание слайда:

Двоемирие романтизма на эстетическом уровне реализуется в особенностях сюжетосложения и поведения героя. Главный персонаж романтиков - всегда титаническая личность, не случайно романтизм сопоставляют с Возрождением. Титанизм романтического героя может проявляться в различных формах: он может быть наделен могучими страстями, сильной волей и смелым разумом, как Манфред Байрона, несокрушимым вольнолюбием, как Прометей Шелли, поистине непостижимой наблюдательностью, как Дюпен Э. По, или неисчерпаемыми глубинами духа, как Генрих фон Офтердинген Новалиса. Он может отличаться и безграничной самоотверженностью в любви, как Квазимодо у Гюго. Все это явления одного порядка, ибо романтизм признает сознательное усиление при отражении действительности. Двоемирие романтизма на эстетическом уровне реализуется в особенностях сюжетосложения и поведения героя. Главный персонаж романтиков - всегда титаническая личность, не случайно романтизм сопоставляют с Возрождением. Титанизм романтического героя может проявляться в различных формах: он может быть наделен могучими страстями, сильной волей и смелым разумом, как Манфред Байрона, несокрушимым вольнолюбием, как Прометей Шелли, поистине непостижимой наблюдательностью, как Дюпен Э. По, или неисчерпаемыми глубинами духа, как Генрих фон Офтердинген Новалиса. Он может отличаться и безграничной самоотверженностью в любви, как Квазимодо у Гюго. Все это явления одного порядка, ибо романтизм признает сознательное усиление при отражении действительности.

Слайд 12

Описание слайда:

ДЕЛАКРУА Эжен – французский живописец и график, виднейший представитель французского романтизма в изобразительном искусстве.

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

ТЕРНЕР Джозеф Мэллорд Уильям (1775 -1851) - английский живописец-пейзажист. Один из крупнейших представителей английского романтизма. Писал преимущественно морские пейзажи, картины на библейские, исторические и мифологические сюжеты, обнаруживая склонность к романтической фантастике.

Слайд 16

Описание слайда:

ЖЕРИКО Теодор (1791-1824), французский живописец и график Основоположник романтизма во французской живописи. Драматично-напряженные произведения отличаются актуальностью и психологизмом, экспрессией живописи, контрастами светотени

Слайд 17

Описание слайда:

Франсиско Хосе де Гойя «Капричос» № 43. «Сон разума рождает чудовищ. Воображение, покинутое разумом, порождает немыслимых чудовищ; но в союзе с разумом оно — мать искусств и источник творимых ими чудес».

Слайд 18

Описание слайда:

Романтизм в музыке Романтизм в музыке сложился в 20-е гг. 19 в. под влиянием литературы романтизма и развивался в тесной связи с ним, с литературой вообще (обращение к синтетическим жанрам, в первую очередь к опере и песне, к инструментальной миниатюре и музыкальной программности). Характерное для романтизма внимание к внутреннему миру человека выразилось в культе субъективного, тяге к эмоционально-напряженному, что определило главенство музыки и лирики в романтизме.

Слайд 19

Описание слайда:

В салоне Ференца Листа. За роялем — Лист, сидят Александр Дюма-старший, Жорж Санд; стоят Виктор Гюго, Никколо Паганини, Джоаккино Россини. Над роялем бюст Бетховена. В ногах Листа его поклонница. В салоне Ференца Листа. За роялем — Лист, сидят Александр Дюма-старший, Жорж Санд; стоят Виктор Гюго, Никколо Паганини, Джоаккино Россини. Над роялем бюст Бетховена. В ногах Листа его поклонница.

Слайд 20

Описание слайда:

Произведения русских романтиков принесли отечественной культуре европейскую славу Композитор Михаил Иванович Глинка

Слайд 21

Описание слайда:

Слайд 22

Описание слайда:

Карл Брюллов – струя романтизма в русском классицизме Произведения Брюллова отмечены утверждением чувственно-пластической красоты человека

Слайд 23

Описание слайда:

Иван Константинович Айвазовский – выдающийся маринист «Радуга»

Слайд 24

Описание слайда:

Романтизм в русской литературе

Слайд 25

Описание слайда:

Подведем итоги… “Романтизм – принадлежность не одного только искусства, не одной только поэзии; его источник в том, в чем источник и искусства, и поэзии – в жизни” В. Белинский