Социально-психологический тренинг - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Социально-психологический тренинг, слайд №1

Социально-психологический тренинг, слайд №2

Социально-психологический тренинг, слайд №3

Социально-психологический тренинг, слайд №4

Социально-психологический тренинг, слайд №5

Социально-психологический тренинг, слайд №6

Социально-психологический тренинг, слайд №7

Социально-психологический тренинг, слайд №8

Социально-психологический тренинг, слайд №9

Социально-психологический тренинг, слайд №10

Социально-психологический тренинг, слайд №11

Социально-психологический тренинг, слайд №12

Социально-психологический тренинг, слайд №13

Социально-психологический тренинг, слайд №14

Социально-психологический тренинг, слайд №15

Социально-психологический тренинг, слайд №16

Социально-психологический тренинг, слайд №17

Социально-психологический тренинг, слайд №18

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Социально-психологический тренинг. Доклад-сообщение содержит 18 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Социально-психологический тренинг

Слайд 2

Описание слайда:

Социально-психологический тренинг — это активное социально-психологическое обучение, характеризующееся обязательным взаимодействием обучаемых между собой (Ю.Н. Емельянов); средство психологического воздействия, направленное на развитие знаний, социальных установок, умений, опыта в области межличностного общения (Л.А. Петровская).

Слайд 3

Описание слайда:

социально-психологический тренинг В широком смысле слова под социально-психологическим тренингом (СПТ) понимается практика психологического воздействия, основанная на активных методах групповой работы. При этом подразумевается использование своеобразных форм обучения знаниям, умениям и техникам в сфере общения, деятельности, собственного развития и коррекции.

Слайд 4

Описание слайда:

Цель и задачи тренинга повышение коммуникативной компетентности личности. Задачи тренинга: приобретение психологических знаний; приобретение внешне выражаемых умений общения; коррекция коммуникативных установок; адекватное восприятие себя и других; личностный рост.

Слайд 5

Описание слайда:

Методы лекции и семинары, активные методы: групповая дискуссия (групповой самоанализ), игровые методы (ролевые игры, психодрамма), сензитивный тренинг – недиррективные группы встреч.

Слайд 6

Описание слайда:

Дискуссионные методы Благодаря механизму дискуссии со сверстниками личность учится становится на точку зрения другого. Исследования показали, что групповая дискуссия повышает мотивацию и эго-вовлечённость участников в решение обсуждаемых проблем. Дискуссия даёт эмоциональный толчок к последующей поисковой активности участников, что в свою очередь реализуется в их конкретных действиях. Метод группового обсуждения способствует уяснению каждым участником своей собственной точки зрения, развитию инициативы, а также развивает коммуникативные качества и умения.

Слайд 7

Описание слайда:

Игровые методы. оперАциональные Операционные игры имеют сценарий, в который заложен более или менее жесткий алгоритм «правильности» и «неправильности» принимаемого решения, т.е. обучаемый видит то воздействие, которое оказали его решения на будущие события. Операционные игры применяются как средство обучения специалистов и формирование их личностных и деловых качеств, в частности профессиональной компетентности

Слайд 8

Описание слайда:

Игровые методы. Ролевые игры Ещё больший интерес для совершенствования личности представляют ролевые игры. Именно этот вид игр лёг в основу метода, разработанного профессором М. Форвергом и названного им социально-психологическим тренингом.

Слайд 9

Описание слайда:

Игровые методы. Ролевые игры В зависимости от приоритета задач, на которые направлен СПТ, ролевые игры могут приобретать различные формы: 1. Ориентироваться на приобретение и развитие специальных навыков, например, умения вести деловую беседу, решать межличностные конфликты и т.д.; 2. Углублять опыт анализа ситуаций общения, например, коррекция формирования развития установок, необходимых для успешного общения, развития способности адекатно воспринимать себя и других, анализировать ситуации группового взаимодействия.

Слайд 10

Описание слайда:

Психодрама набор диагностических и терапевтических приёмов психокоррекционной работы. Сеанс психодрамы заключается в разыгрывании определённой ситуации, включающей так называемого протагониста (основное действующее лицо, чьи конфликты предстоит разрешить) и других действующих лиц. Во всех ролевых играх психологу-тренеру отводится ведущая роль. Однако в последнее время наметилась тенденция к выдвижению на первый план взаимодействия между участниками.

Слайд 11

Описание слайда:

Виды тренинга. Сензитивный тренинг – стремление к максимальной самостоятельности участников. Основным средством стимуляции группового взаимодействия здесь выступает феномен отсутствия структуры. Трудность описания тренинга состоит в том, что метод основан на актуализации чувств и эмоций, а не интеллекта. Группа тренинга сензитивности не имеет очевидной цели. В ходе сензитивного тренинга участники включаются в новую для них сферу социального опыта, благодаря которой они узнают, как они воспринимаются другими членами группы, и получают возможность сравнивать эти перцепции с самовосприятием.

Слайд 12

Описание слайда:

Сензитивный тренинг В процессе групповой работы, затрагиваются глубокие психологические образования участников тренинга. Когда речь идёт о том, что в тренинге человек получает новые сведения о себе, то при этом имеется в виду не только внешний, поверхностный срез, но и такие личностные характеристики, как ценности, мотивы, установки и т.п. Это говорит о том, что в каком-то смысле и в какой-то степени социально-психологический тренинг можно ассоциировать с процессом развития личности.

Слайд 13

Описание слайда:

телесно-ориентированная психотерапия В.Райха. В последнее время внимания практических психологов - ведущих тренинговых групп все больше привлекает этот вид терапии. Здесь выделяют три основные подгруппы приемов: работа над структурой тела (техника Александера, метод Фельденкрайза), чувственное осознание и нервно-мышечная релаксация, восточные методы (хатха-йога, тайчи, айкидо).

Слайд 14

Описание слайда:

телесно-ориентированная психотерапия Медитативные техники тоже должны быть отнесены к тренинговым методам, поскольку опыт показывает полезность и эффективность их применения в процессе групповой работы. Чаще всего эти техники используются в целях обучения физической и чувственной релаксации, умению избавляться от излишнего психического напряжения, стрессовых состояний и в результате сводятся к развитию навыков аутосуггестии и закреплению способов саморегуляции.

Слайд 15

Описание слайда:

Результаты социально-психологического тренинга повышение компетентности в сфере общения, конкретизация различных решаемых в его процессе задач.

Слайд 16

Описание слайда:

В зависимости от приоритета задач, на которые направлен СПТ, он может приобретать различные формы: 1. Ориентироваться на приобретение и развитие специальных навыков, например, умения вести деловую беседу, решать межличностные конфликты и т.д.; 2. Углублять опыт анализа ситуаций общения, например, коррекция формирования развития установок, необходимых для успешного общения, развития способности адекатно воспринимать себя и других, анализировать ситуации группового взаимодействия.

Слайд 17

Описание слайда:

Суть Социально-психологического тренинга — один из методов активного обучения и психологического воздействия, осуществляемого в процессе интенсивного группового взаимодействия и направленного на повышение компетентности в сфере общения, в котором общий принцип активности обучаемого дополняется принципом рефлексии над собственным поведением и поведением других участников группы.