🗊Презентация Только вместе с родителями, общими усилиями, педагоги могут дать детям большое человеческое счастье

«Только вместе с родителями, общими усилиями, педагоги могут дать детям большое человеческое счастье» В.А. Сухомлинский

СТАТЬЯ 44 закона «Об образовании в Российской Федерации»: « Органы государственной власти и органы местного самоуправления, образовательные организации Оказывают помощь родителям в воспитании детей, в охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития».

«Совместное сотрудничество семьи и школы в воспитании ребенка в условиях санаторной школы-интерната»

ЦЕЛЬ : создание эффективной модели сотрудничества педагога с родителями (законными представителями), основанной на личностно ориентированном подходе. Задачи: 1. Установить постоянную связь с родителями, взаимопонимание и согласованное взаимодействие семьи и школы. 2. Оказать психолого-педагогическую, просветительскую помощь семье в воспитании и обучении детей, а также в охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития. 3. Выявить, обобщить и распространить положительный опыт семейного воспитания в классе. 4. Активизировать и обогатить опыт родителей по воспитанию детей. - создание эффективной модели сотрудничества педагогического коллектива с законными представителями обучающихся; - повышение уровня педагогической и правовой компетентности родителей; - рост родительской активности в мероприятиях класса и школы; - установление тесного контакта с семьями обучающихся.

I четверть II четверть III четверть IV четверть 1.Роль семьи в развитии моральных качеств подростка. 2. Стили общения между детьми и взрослыми. 3.«Внимание! Дети на дороге!» профилактическое мероприятие для родителей (маршрутные листы, личный пример семьи, перевозка детей в транспорте). 1.Роль родительского авторитета в воспитании несовершеннолетнего. Жизненная активность родителя, как личный пример в преодолении трудностей. 2. Детская жестокость и её причины. В чем причины? Кто виноват? Правовая ответственность. 1. Развитие норм коммуникативных способностей подростков, как одного из средств социализации в обществе. 2.Конфликты с подростком и пути их разрешения. 3.Безопасность в сети интернет. Цифровая грамотность. 1.Итоги учебного года. 2. Активные и безопасные летние каникулы.

Принципы работы с родителями: -добровольность и ненавязчивость; -целесообразность; -профессионализм; -обеспечение конфиденциальности и эмоциональной безопасности; -открытость, доброжелательность, уважение и безоценочное отношение к родителям и их детям; -мотивирование родителей к взаимодействию со школой; -системность в работе, выражающаяся в актуальности, последовательности и логичности работы со всеми участниками образовательного процесса, сотрудничестве с родителями на всех ступенях школьного обучения детей; -запрет на советы; -согласованная совместная работа специалистов, участвующих в работе с семьей; дифференцированный подход к работе с семьей; -опора на жизненный опыт родителей.

Формы общения с родителями -индивидуальная беседа; -индивидуальная консультация; - дискуссия; - круглый стол; - ролевая или деловая игра; -творческая группа.

«12 друзей медиков», «Поющие сердцем», а на базе нашего класса создан отряд «Волонтеров Победы!».

Корпоративный университет РДШ по дополнительным общеобразовательным программам социально-педагогической направленности «Совместное лидерство» «Формирование гражданской идентичности у обучающихся» «Как поддержать деятельность добровольческого отряда?»

Гражданско-патриотическое направление В рамках данного направления ведутся следующие формы работы: 1. Участие в общешкольных и муниципальных концертных программах: - ко Дню неизвестного солдата, - ко Дню вывода войск из Афганистана, - ко Дню снятия блокады Ленинграда, - ко Дню защитника Отечества, - ко Дню освобождения Ялты от фашистских захватчиков, - ко Дню Победы, - ко Дню России.

2. Конкурсные программы и акции: -Участие в творческом конкурсе «МЫ – НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ!», посвященном Победе в Великой Отечественной войне 1941-1945г.г., в Республике Крым в 2019 году. -Участие во Всероссийском творческом конкурсе в честь 75-летия Победы «Мои деды ковали Победу!»; -Муниципальный конкурс чтецов «Я говорю из Ленинграда»; -Республиканский творческий конкурс «Горжусь своим героическим предком»; -Всероссийская акция #ОКНАПОБЕДЫ РДШ; -Всероссийская акция #СТИХИПОБЕДЫ РДШ.

3. Проекты: -оформление эмблем ко дню Победы - создание «Книги Памяти».

«Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего» М. Горький.