Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 - скачать презентацию

Нажмите для полного просмотра!

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №1

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №2

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №3

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №4

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №5

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №6

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №7

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №8

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №9

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №10

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №11

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №12

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №13

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №14

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №15

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №16

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №17

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №18

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №19

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №20

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №21

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №22

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №23

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №24

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №25

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №26

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №27

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №28

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №29

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №30

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №31

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №32

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №33

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №34

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №35

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №36

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 , слайд №37

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41 . Презентация содержит 37 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Учитель Плиева Л.В. МОУ СОШ № 41

Слайд 2

Описание слайда:

Вступительный урок по теме

Слайд 3

Описание слайда:

Цели урока Познакомить с русской культурой конца XIX – начала XX веков Дать определение понятия Серебряный век Развитие образного мышления Воспитание духовно-нравственных ценностей

Слайд 4

Описание слайда:

«…Этот мир очарований, этот мир из серебра» Какие мысли возникают в вашем сознании, когда вы слышите эти слова? Какие ассоциации вызывает звучание этих слов?

Слайд 5

Описание слайда:

Серебряный век Ассоциативная цепочка: Блеск, яркость, звон, утонченность, хрусталь, бокалы, хрупкость, капель, металл, оружие, мгновенность, недолговечность, прозрачность, свечение, сияние, дымка, туман, волшебство, тайна, шепот, голоса… Особый мир – возвышенный и прекрасный

Слайд 6

Описание слайда:

Временные рамки Серебряного века Непродолжительный период на рубеже XIX – XХ веков, отмеченный необыкновенным творческим подъемом в области поэзии, гуманитарных наук, живописи, музыки, театрального искусство. Вопрос о хронологических границах этого явления в литературоведении окончательно не решен. Впервые название было предложено философом Н.Бердяевым. Статья Николая Оцупа «Серебряный» век русской поэзии (1933 г.) Книга Сергей Маковского «На Парнасе «Серебряного века» (1962 г.)

Слайд 7

Описание слайда:

Первая учебная ситуация Каково основное содержание эпохи, именуемой Серебряным веком? Почему именно поэзия заняла в культуре ведущее место?

Слайд 8

Описание слайда:

Выступления учащихся Историк 1890 – начало эпохи экономического роста, реформ Витте 1894 – начало царствования Николая П С 1902 г. – массовое создание политических партий 1903 г. – второй съезд РСДРП 1904 -1905 -0 русско-японская война 1905-1907 – первая русская революция 1906 – создание 1 Государственной Думы, аграрная реформа Столыпина 1914 – начало Первой мировой войны 1817 – Февральская революция, свержение самодержавия 1917 – Октябрьская революция (переворот)

Слайд 9

Описание слайда:

Историк Декаденство (лат. dekadentia – упадок) – явление в культуре конца XIX - начала XX веков, отмеченное отказом от гражданственности, погружением в сферу индивидуальных переживаний Модернизм ( фр. moderne – новейший, современный) – художественно-эстетическая система, сложившаяся в начале ХХ века, воплотившаяся в системе относительно самостоятельных художественных направлений и течений, характеризующихся ощущением дисгармонии мира, разрывом с традициями реализма, бунтарско-эпатирующим мировосприятием, преобладанием мотивов утраты связи с реальностью, одиночества и иллюзорной свободы художника.

Слайд 10

Описание слайда:

Искусствовед М.Врубель «Демон поверженный»

Слайд 11

Описание слайда:

Что мы видим? Небывалый закат озолотил небывалые сине-лиловые горы. «И зло наскучило ему» Громада лермонтовской мысли заключена в громаде трех цветов Врубеля Снизу ползет синий сумрак и медлит затоплять золото и перламутр. В этой борьбе золота и синевы уже брезжит иное… Все собралось, все переплелось для Врубеля в этом фантастическом странном образе – неразрешимые противоречия века и личные переживания, порыв к действию и опаленные крылья Икара, дерзнувшего взлететь к солнцу, большая любовь и большое страдание, светлая мечта о возрождении и трагическое сознание его невозможности…

Слайд 12

Описание слайда:

В. Борисов-Мусатов «Призраки» 1903 год. Государственная Третьяковская галерея. Москва.

Слайд 13

Описание слайда:

Симфония художника Подобно Ф.И.Тютчеву, художник мог бы сказать: "Душа моя - элизиум теней, теней бесплотных, светлых и прекрасных". Из этого парка забвения нет выхода, и героини, торжественно предстоящие в картинах, замирают от невозможности выразить драму человеческой души, ее бездонность и оттого обречены на вечное молчание. Атмосфера безмолвной грусти…В поздних сумерках проплывают по парку женские фигуры; смутные видения зыбки и бестелесны…

Слайд 14

Описание слайда:

К.Петров-Водкин «Купание красного коня» Показана в 1912 году на выставке "Мира искусства»

Слайд 15

Описание слайда:

Символический смысл картины Своеобразный призыв и предчувствие грядущего обновления, очищения человечества Звонкая красочность композиции, мастерство рисунка, плавность линий роинили картину не только со строем древнерусских икон, но и с образами итальянского Ренессанса..

Слайд 16

Описание слайда:

Литературовед «Золотой век» в истории русской литературы Поэзия сменяется прозой Прозу сменяет поэзия Вывод по первой учебной ситуации: Поэзия – всплеск чувств, озарение, сердечная боль, безумство, апатия… и всегда потрясение. Поэты предчувствовали будущее. Предчувствие обретало форму стиха. Стих был индивидуален.

Слайд 17

Описание слайда:

Вторая учебная ситуация Голоса поэтов начала века Композиция «Я каждый миг исполнен откровенья» Задания для учащихся: Прослушать композицию Записать в тетрадь имена авторов, годы жизни, поэтическую Я-концепцию

Слайд 18

Описание слайда:

Владимир Сергеевич Соловьев 1853-1900 г.

Слайд 19

Описание слайда:

Мирра Александровна Лохвицкая (1869-1905)

Слайд 20

Описание слайда:

Константин Дмитриевич Бальмонт (1867-1942)

Слайд 21

Описание слайда:

Дмитрий Сергеевич Мережковский (1865-1941)

Слайд 22

Описание слайда:

Федор Сологуб Федор Кузмич Тетерников) (1863-1927)

Слайд 23

Описание слайда:

Михаил Алексеевич Кузмин (187501936)

Слайд 24

Описание слайда:

Максимилиан Александрович Кириенко-Волошин (1877-1032)

Слайд 25

Описание слайда:

Марина Ивановна Цветаева (1892-1941)

Слайд 26

Описание слайда:

Владислав Фелицианович Ходасевич (1886-1939)

Слайд 27

Описание слайда:

Велимир Хлебников (Виктор Владимирович) (1885-1922)

Слайд 28

Описание слайда:

Игорь Северянин (Игорь Васильевич Лотарев) (1885-1941)

Слайд 29

Описание слайда:

Владимир Владимирович Маяковский (1893-1930)

Слайд 30

Описание слайда:

Выводы, запись в тетради: Каждый поэт – ярчайшая индивидуальность, одаренная личность. Каждый считает, что он в ответе за будущее. Каждый стремится вобрать в свое творчество весь мир – космос, вечность, явления живой природы, культуры. Подобное стремление других поэтов воспринимается как посягательство на собственную вселенную. Отсюда и стремление защитить свой поэтический мир, оградить его от вторжения оппонентов и желание во что бы то ни стало доказать свою правоту читателю.

Слайд 31

Описание слайда:

Обзор литературной жизни начала века Символизм Акмеизм Футуризм - цели творчества; отношение к миру; отношение к слову: особенности формы произведений

Слайд 32

Описание слайда:

Таблица по литературным направлениям Цель творчества Отношение к миру Отношение к слову Особенности формы

Слайд 33

Описание слайда:

Символизм Направление в искусстве 1870-1910-х годов; универсальная философия, этика, эстетика и образ жизни времени Сущность символизма сформулировал В.С.Соловьев: Милый друг, иль ты не видишь, Что все видимое нами – Только отблеск, только тени От незримого очами?

Слайд 34

Описание слайда:

Акмеизм (от греческого аcme - высшая степень чего-либо, цветущая сила) Направление в литературе, провозгласившее своими главными принципами: - освобождение поэзии от символистских призывов к идеальному, возвращение ей ясности, вещности - стремление придать слову определенное, точное значение, основываясь на конкретной образности - обращение к человеку, к подлинности его чувств -поэтизацию мира первозданных эмоций, первобытно-биологического природного начала

Слайд 35

Описание слайда:

Футуризм (от латинского futurum – будущее) Идея разрушения старого мира Художественной системе футуризма свойственны: Культ техники, индустриальных городов; Отрицание гармонии как принципа искусства; Словесные деформации, напряженный интерес к неологизму, к игровому началу; Абсолютизация динамики и силы, творческого произвола художника Пафос эпатажа

Слайд 36

Описание слайда:

Вывод Что дает основания для объединения поэтов начала века, чьи творческие принципы столь различны, под общим понятием «творцы Серебряного века»? Все эти поэты – современники; их объединяет время, сама эпоха Всем им свойственно ощущение внутреннего хаоса и смятения, душевной дисгармонии; Все они по-особенному, трепетно относятся к слову, образу, ритму Они склонны к манифестам, программам, декларациям с выражением эстетических вкусов, симпатий и антипатий Их сближает и беззаветное поклонение искусству, преданное служение ему…

Слайд 37

Описание слайда:

Домашнее задание: Подготовить выразительное чтение стихотворений поэтов Серебряного века (по выбору учащихся) Просмотреть записи в тетради, записать вывод по уроку.