Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №1

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №2

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №3

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №4

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №5

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №6

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №7

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №8

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №9

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №10

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №11

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №12

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №13

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №14

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №15

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №16

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №17

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №18

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №19

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №20

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №21

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №22

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №23

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №24

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков, слайд №25

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков. Доклад-сообщение содержит 25 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Влияние СМИ и компьтера на здоровье подростков Подготовила: студентка 511СР группы Полева Алина Романовна

Слайд 2

Описание слайда:

СМИ СМИ – это могущественная сила влияния на подсознание человека, способ оперативного сообщения информации в разные уголки мира; наиболее эффективный способ влияния на эмоции человека, которые способны переубедить.

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

В информационном бюлетне УиСД “Мониторинг Общественного мнения населения Украины” за 2012 год приведены данные, которые показуют, насколько доверяет населения способам массовой информации.

Слайд 5

Описание слайда:

З цієї таблиці можна побачити, що чималий відсоток населення України довіряє засобам масової інформації. При цьому серед засобів масової комунікації за рівнем довіри лідирує телебачення – йому довіряють 64% респондентів. На другому місці – радіомовлення – 61%; пресі довіряють – 56%. Як видно, пресі довіряють менше, ніж іншим засобам масової комунікації.

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Что за чудо - агрегат? Может делать все подряд Петь , играть, читать, считать. Самым лучшим другом стать. На нем информацию можно читать, Картинки смотреть и в игры играть.

Слайд 12

Описание слайда:

работа за компьютером способна сформировать положительные личностные черты, такие, как: › точность; › правильность; › пунктуальность; › деловая активность; › аккуратность; › твердость; › уверенность в себе и другие.

Слайд 13

Описание слайда:

Позитивные стороны Мультимедийные игры имеют позитивный развивающий и обучающий эффект, повышают результаты тестов интеллекта Компьютерные игры обучают действовать с помощью проб и ошибок, искать новые пути. Игры способствуют развитию концентрации и переключения внимания. Компьютерные игры способствуют повышению интереса к чтению: Компьютерные игры развивают ловкость, усидчивость и настойчивость Игры обучают принципиально иному взаимодействию с техникой. Игра позволяет детям экспериментировать в различных сферах социума. Компьютерные игры, как уже отмечалось, могут быть эффективно использованы для проведения игровой психотерапии, в том числе психотерапии эмоциональных и даже психомоторных проблем:

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Страдает физическое здоровье Сидячее положение в течение длительного времени; Воздействие электромагнитного излучения монитора; Утомление глаз, нагрузка на зрение; Перегрузка суставов кистей; Стресс при потере информации.

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Негативное Влияние на душевное здоровье 1. Игры тормозят развитие воображения, образного мышления: картинки, движущиеся объекты, натуральное изображение препятствуют полету фантазии ребенок программируется на то, чтобы играть и выигрывать, но не мечтать!» 2. Игры способствуют поверхностному, безответственному отношению к жизни, к поступкам. 3. Игры препятствуют исследовательской деятельности детей, они усваивают операции, которые необходимо произвести, но не задают вопроса: «почему», не рассматривают причинно-следственные связи. 4. Многие игры учат насилию и жестокости, способствуют развитию феномена десенсибилизации, о чем подробно говорилось выше, а также представлению о том, что насилие может быть единственным путем к успеху. 5. Увлечение компьютерными играми способствует развитию компьютерной зависимости, бегства от действительности. 6. Компьютерные игры при их чрезмерном использовании препятствуют нормальной адаптации ребенка в реальной жизни, в частности, он хуже справляется с неожиданными ситуациями, трудностями, поскольку не учитывает необратимости последствий своих поступков.

Слайд 18

Описание слайда:

Основные 5 типов Интернет-зависимости бесконечный веб-серфинг — постоянные «путешествия» по Интернету с целью поиска информации. пристрастие к виртуальному общению и виртуальным знакомствам, характеризуется большими объёмами переписки, постоянным участием в чатах, форумах, избыточностью знакомых и друзей из Интернета. игровая зависимость — навязчивое увлечение сетевыми играми. навязчивая финансовая потребность — игра по сети в азартные игры, ненужные покупки в интернет-магазинах. киберсексуальная зависимость — навязчивое влечение к посещению порносайтов

Слайд 19

Описание слайда:

Признаки зависимости Если ребенок ест, пьет чай, готовит уроки у компьютера. Провел хотя бы одну ночь у компьютера. Прогулял школу – сидел за компьютером. Приходит домой, и сразу к компьютеру. Забыл поесть, почистить зубы (раньше такого не наблюдалось).

Слайд 20

Описание слайда:

Слайд 21

Описание слайда:

Слайд 22

Описание слайда:

"...воздействие компьютерных игр, блокирует процесс позитивного личностного развития, делает ребенка безнравственным, черствым, жестоким и эгоистичным.» "...обнаружен высокий уровень автоматических, нерегулируемых сознанием действий, что может быть интерпретировано не только как социальная незрелость личности, но и как "роботизация внутреннего мира"."; "...злоупотребление компьютерными играми увеличивает склонность к проявлению агрессии, снижает возможности социальной кооперации и способствует превращению играющего в механического исполнителя чужой воли."; мальчики-игроки более склонны к деструктивным играм, чем игроки-девочки. Однако, склонность к проявлению открытой агрессии у девочек... и мальчиков статистически значительно не различается.

Слайд 23

Описание слайда:

Умные пользуются компьютером, чтобы сберечь время, а дурные, чтобы потратить его на игры

Слайд 24

Описание слайда:

Выводы: - Необходимо ограничивать время, которое ребенок проводит за компьютером в зависимости от возраста: 6-7 лет — 10 минут, 8-11 — 15-20 минут, старшеклассники — 25-30 минут. Затем смена деятельности. И, конечно, никаких игр после еды, перед сном и т.д. - "Закон расстояния". Для игровых приставок — не менее 2 метров, для компьютеров — 30-40 см. (расстояние от глаз до компьютера не должно быть менее 50 см.). Стол и стул, в свою очередь, должны соответствовать росту, что является профилактикой утомления, зрительных расстройств и нарушения осанки. -Исключение игр с жестоким сюжетом, культовыми ритуальными обрядами и т.п. - Выполнение упражнений для глаз.