Внимание, как психическая характеристика - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Внимание, как психическая характеристика, слайд №1

Внимание, как психическая характеристика, слайд №2

Внимание, как психическая характеристика, слайд №3

Внимание, как психическая характеристика, слайд №4

Внимание, как психическая характеристика, слайд №5

Внимание, как психическая характеристика, слайд №6

Внимание, как психическая характеристика, слайд №7

Внимание, как психическая характеристика, слайд №8

Внимание, как психическая характеристика, слайд №9

Внимание, как психическая характеристика, слайд №10

Внимание, как психическая характеристика, слайд №11

Внимание, как психическая характеристика, слайд №12

Внимание, как психическая характеристика, слайд №13

Внимание, как психическая характеристика, слайд №14

Внимание, как психическая характеристика, слайд №15

Внимание, как психическая характеристика, слайд №16

Внимание, как психическая характеристика, слайд №17

Внимание, как психическая характеристика, слайд №18

Внимание, как психическая характеристика, слайд №19

Внимание, как психическая характеристика, слайд №20

Внимание, как психическая характеристика, слайд №21

Внимание, как психическая характеристика, слайд №22

Внимание, как психическая характеристика, слайд №23

Внимание, как психическая характеристика, слайд №24

Внимание, как психическая характеристика, слайд №25

Внимание, как психическая характеристика, слайд №26

Внимание, как психическая характеристика, слайд №27

Внимание, как психическая характеристика, слайд №28

Внимание, как психическая характеристика, слайд №29

Внимание, как психическая характеристика, слайд №30

Внимание, как психическая характеристика, слайд №31

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Внимание, как психическая характеристика. Доклад-сообщение содержит 31 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ВНИМАНИЕ КАК ПСИХИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Слайд 2

Описание слайда:

Внимание— это свойство или особенность психической деятельности человека, обеспечивающая наилучшее отражение одних предметов и явлений действительности при одновременном отвлечении от других. Внимание— это свойство или особенность психической деятельности человека, обеспечивающая наилучшее отражение одних предметов и явлений действительности при одновременном отвлечении от других.

Слайд 3

Описание слайда:

Основные функции внимания: активизация нужных и торможение ненужных в данный момент психологических и физиологических процессов; способствование организованному и целенаправленному отбору поступающей информации в соответствии с актуальными потребностями; обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности.

Слайд 4

Описание слайда:

Свойства внимания : устойчивость, сосредоточенность, переключаемость, распределение, объем.

Слайд 5

Описание слайда:

1. Устойчивость внимания - способность в течение длительного времени концентрироваться на каком-либо объекте, предмете деятельности, не отвлекаясь. 1. Устойчивость внимания - способность в течение длительного времени концентрироваться на каком-либо объекте, предмете деятельности, не отвлекаясь. 2. Сосредоточенность внимания (противоположное качество — рассеянность) - различия, которые имеются при концентрации внимания на одних объектах и его отвлечении от других.

Слайд 6

Описание слайда:

3. Переключаемость внимания - его перевод с одного объекта(одного вида деятельности) на другой. 3. Переключаемость внимания - его перевод с одного объекта(одного вида деятельности) на другой. С переключаемостью внимания функционально связаны два разнонаправленных процесса: включение и отвлечение внимания. 4. Распределение внимания - способность рассредоточить его на значительном пространстве, параллельно выполнять несколько видов деятельности.

Слайд 7

Описание слайда:

5. Объем внимания – количество информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания) человека.

Слайд 8

Описание слайда:

Виды внимания: 1.По предмету, материалу деятельности: — сенсорно-перцептивное; — интеллектуальное; — двигательное. 2. По направленности: — внешнее; — внутреннее.

Слайд 9

Описание слайда:

3. По характеру отраженных связей и отношений: 3. По характеру отраженных связей и отношений: — эмпирическое; — теоретическое. 4. По ведущему анализатору: — зрительное; — слуховое; — кинестетическое.

Слайд 10

Описание слайда:

Непосредственное внимание не управляется ничем, кроме того объекта, на который оно направлено и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека. Непосредственное внимание не управляется ничем, кроме того объекта, на который оно направлено и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека. Опосредованное — регулируется с помощью специальных средств, например жестов, слов, указательных знаков.

Слайд 11

Описание слайда:

Непроизвольное — не связано с участием воли. Непроизвольное — не связано с участием воли. Произвольное — включает волевую регуляцию. Чувственное — связано с эмоциями и избирательной работой органов чувств.

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

1 год жизни. 1 год жизни. Внимание еще очень неустойчиво, хотя ребенок уже может некоторое время заниматься тем или иным предметом. Формируется непроизвольное внимание.

Слайд 14

Описание слайда:

2 год жизни. Ребёнок уже подолгу сосредоточивается на предметах, рассматривая их, манипулируя ими. Возникают зачатки произвольного внимания, связанные с овладением речью.

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Старший дошкольный возраст Устойчивость внимания заметно возрастает. Однако дети еще плохо умеют управлять им. Произвольное внимание слабо развито, и большое влияние на его развитие оказывает деятельность ребенка, выполнение поручений взрослого, а также игра.

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Младшие школьники Быстрый рост непроизвольного внимания, развивающегося главным образом на почве интересов, в частности к учебным занятиям. Произвольное внимание недостаточно развито.

Слайд 19

Описание слайда:

Старшеклассники Развитие внимания на основе общего интеллектуального роста школьника, формирования волевых и эмоциональных черт личности. Большое значение начинает приобретать произвольное внимание.

Слайд 20

Описание слайда:

Особенности внимания при речевых нарушениях

Слайд 21

Описание слайда:

неустойчивость, неустойчивость, более низкий уровень показателей произвольного внимания, сложности в планировании своих действий, зависимость произвольного внимания от модальности раздражителя (зрительного или слухового),

Слайд 22

Описание слайда:

тенденция к снижению темпа деятельности в процессе работы, тенденция к снижению темпа деятельности в процессе работы, трудности, связанные с распределением внимания между речью и практическим действием, преобладание речевых реакций уточняющего и констатирующего характера,

Слайд 23

Описание слайда:

наличие ошибок внимания на протяжении всей работы и неумение самостоятельно их устранять, наличие ошибок внимания на протяжении всей работы и неумение самостоятельно их устранять, несформированность или значительное нарушение всех видов контроля за деятельностью (упреждающий, текущий, последующий), низкий уровень произвольного внимания.

Слайд 24

Описание слайда:

Методики изучения внимания Методики изучения внимания

Слайд 25

Описание слайда:

Проставь значки Проставь значки Методика предназначена для оценки переключения и распределения внимания. Перед выполнением задания ребенку показывают рисунок и объясняют, что делать. Работа заключается в том, чтобы в каждом из квадратиков, треугольников, кружков и ромбиков проставить тот знак, который задан вверху на образце, т.е. соответственно галочку, черту, плюс или точку.

Слайд 26

Описание слайда:

Слайд 27

Описание слайда:

Ребенок выполняет задание в течение Ребенок выполняет задание в течение 2 мин. Общий показатель переключения и распределения его внимания определяется по формуле: S = (0,5 х N - 2,8 п) / 120, где S — показатель переключения и распределения внимания; N — количество геометрических фигур, просмотренных и помеченных соответствующими знаками в течение 2 мин; п — количество ошибок, допущенных во время выполнения задания.

Слайд 28

Описание слайда:

Слайд 29

Описание слайда:

Запомни и расставь точки С помощью данной методики оценивается объем внимания. Используется лист с точками, предварительно разрезанный на восемь малых квадратов, которые затем складываются в стопку таким образом, чтобы вверху оказался квадрат с двумя точками, а внизу — с девятью (все остальные идут сверху вниз по порядку с последовательно увеличивающимся на них числом точек).

Слайд 30

Описание слайда:

Ребенок получает инструкцию: «Сейчас мы поиграем с тобой в игру на внимание. Я буду показывать тебе одну за другой карточки, на которых нарисованы точки, а потом ты сам будешь рисовать эти точки в пустых клеточках в тех местах, где ты видел эти точки на карточках». Далее ребенку последовательно, на 1—2 с, показывается каждая из восьми карточек с точками сверху вниз в стопке по очереди и после каждой очередной карточки предлагается воспроизвести увиденные точки в пустой карточке за 15 с. Ребенок получает инструкцию: «Сейчас мы поиграем с тобой в игру на внимание. Я буду показывать тебе одну за другой карточки, на которых нарисованы точки, а потом ты сам будешь рисовать эти точки в пустых клеточках в тех местах, где ты видел эти точки на карточках». Далее ребенку последовательно, на 1—2 с, показывается каждая из восьми карточек с точками сверху вниз в стопке по очереди и после каждой очередной карточки предлагается воспроизвести увиденные точки в пустой карточке за 15 с.