Всё есть число. Пифагорийцы - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Всё есть число. Пифагорийцы. Доклад-сообщение содержит 18 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Всё есть число. Пифагорийцы

Слайд 2

Описание слайда:

СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ Урок-игра

Слайд 3

Описание слайда:

ДЕЛЕНИЕ НА КОМАНДЫ 1 команда 10102=10 638 =51 А116 =161

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Если утверждение верно - 1, если неверно – 0 Система счисления – это способ представления чисел и соответствующие ему правила действий над числами. Информация, хранящаяся в компьютере, представлена в троичной системе счисления. В двоичной системе счисления 11 + 1 = 12. Существует множество позиционных систем счисления, и они отличаются друг от друга алфавитами. В 16-ричной системе счисления символ F используется для обозначения числа 15. Римская система счисления – это позиционная система счисления. Непозиционной система счисления – это система счисления, в которой значение цифры зависит от ее местоположения в числе. (Результат выполнения задания: 1001100)

Слайд 9

Описание слайда:

Задание 4. (Задание оценивается 3-мя баллами) Задание 4. (Задание оценивается 3-мя баллами) Решение неравенств. Поставьте вместо знака ? знак или =. 6С16 ? 1010012 (Ответ: 10810 > 4110 ) 5516 ? 1258 (Ответ: 8510 = 8510 ) 1111112 ? 11118 (Ответ: 1111112 < 11118)

Слайд 10

Описание слайда:

Задание 5. (Задание оценивается 3-мя баллами) Задание 5. (Задание оценивается 3-мя баллами) Расположите числа, записанные в различных системах счисления, в порядке возрастания. 3510, 368, 100011,012, 3C16 (Ответ:368 , 3510 , 100011,012 , 3C16)

Слайд 11

Описание слайда:

Задание 6. (Задание оценивается 3-мя баллами) Задание 6. (Задание оценивается 3-мя баллами) Выполнить действия : 1011100 + 100101 (Ответ:=10000001) 10011101 – 11110 (Ответ:=1111111) 110101 . 1011 (Ответ:=1111111)

Слайд 12

Описание слайда:

ТЕСТ ВАРИАНТ1 (ЗАДАНИЕ ОЦЕНИВАЕТСЯ 5-МЯ БАЛЛАМИ)

Слайд 13

Описание слайда:

ТЕСТ ВАРИАНТ2 (ЗАДАНИЕ ОЦЕНИВАЕТСЯ 5-МЯ БАЛЛАМИ)

Слайд 14

Описание слайда:

Оцените свою работу Оцените свою работу Подсчет баллов: Макс. кол-во баллов за урок – 30 баллов. «5» - 29-30 б. «4» - 23-28 б. «3» -15-22 б.

Слайд 15

Описание слайда:

Пожалуйста, оцените урок по 5-бальной системе (или свой вклад в результат команды), ответ запишите в 2-й СС на обратной стороне листка с ответами. Пожалуйста, оцените урок по 5-бальной системе (или свой вклад в результат команды), ответ запишите в 2-й СС на обратной стороне листка с ответами. Оценка урока:

Слайд 16

Описание слайда:

Итог: Итог: Итак, где же применяются системы счисления в жизни? Что нужно знать, чтобы перевести числа из одной системы счисления в другие?

Слайд 17

Описание слайда:

Какое задание было самым интересным? Какое задание было самым интересным? Какое задание, по вашему мнению, было самым сложным? С какими трудностями вы столкнулись, выполняя задания?

Слайд 18

Описание слайда:

5. ЗАДАНИЕ НА ДОМ. Учитель: Для общения с компьютером нужна двоичная (восьмеричная, шестнадцатеричная) система счисления. В каких (кроме компьютера) приборах (и не только) применяется двоичная система счисления? Оправдано ли это применение (приведите аргументы в защиту). Решить задачу: Один шестиклассник о себе написал так: «Пальцев у меня 24, на каждой руке 5, а на ногах 12.» Как это могло быть? Выполнить арифметические действия: 1011100 + 100101 10011101 – 11110 110101 . 1011