Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир

Нажмите для полного просмотра!

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №2

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №3

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №4

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №5

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №6

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №7

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №8

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №9

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №10

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №11

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №12

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №13

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №14

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №15

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №16

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №17

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №18

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир, слайд №19

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир. Доклад-сообщение содержит 19 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Выполнили Ученики 9 «к» класса ГОУ СОШ № 484 Галушкин Владимир Федин Илья Боженко Даниил Руководитель учитель химии ГОУ СОШ № 484 Бирюкова Зоя Владимировна

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Ломоносовские места Санкт - Петербурга глазами моих учеников Актуальность темы. В этом году мы отмечаем 300-летие со дня рождения М.В.Ломоносова достойного сына нашей великой Отчизны, замечательного ученого. Цель работы. Способствовать повышению уровня творческой активности учащихся, воспитывать чувства уважения к друг другу, к обычаям, культуре, традициям разных народов, формировать нормальные этические нормы поведения, воспитывать гражданственность, достоинство, патриотизм. Для достижения цели потребовалось -изучение литературы, документов; -выбор материала; -сбор собственного материала, его анализ и обобщение, экскурсии; -материальная база (работа с родителями). Практическая значимость -представленная работа является обобщением работ учащихся 9 классов; -результаты работы отражены в иллюстрациях, фотокарточках, схемах; -это пополнение новыми знаниями; -ученик, учитель, родитель пишут будущую историю страны, а значит и историю мира.

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Карта-маршрут

Слайд 6

Описание слайда:

Кунсткамера

Слайд 7

Описание слайда:

Университетская набережная

Слайд 8

Описание слайда:

Химическая лаборатория М.В.Ломоносов больше всех наук любил химию. Он говорил: «Моя химия физическая». В 1748 г. Ломоносов создаёт первую в России лабораторию, в которой проводит опыты и делает открытия. Январь 1750г. «В конце прошлого лета и по осени искал я способов, как делать лазурь берлинскую, которой два сорта при сим прилагаю». Берлинская лазурь – это синее вещество состава Fe4[Fe(CN)6]3.Какие только имена не имела берлинская лазурь: лазорь, берлинская синь, берлинский голубец, английская лазурь, парижская лазурь! Её с давних пор применяли в России для окраски тканей, бумаги, иконописи и росписи фресок.

Слайд 9

Описание слайда:

Химическая лаборатория М.В.Ломоносов синтезировал берлинскую лазурь, смешивая растворы желтой кровяной соли и сульфата железа(III). 3K4[Fe(CN)6]+2Fe2(SO4)3=Fe4[Fe(CN)6]3+6K2SO4 Эту реакцию применяют до сих пор в промышленном и лабораторном масштабе. Мы сами провели данную реакцию и любовались на красивый цвет.

Слайд 10

Описание слайда:

Деревня Усть - Рудица Петербургской губернии Подлинную славу русскому стеклу последней трети XVIII века приносит цветное стекло. М.В.Ломоносов на основе своих работ по теории цвета и технологии цветных стекол открыл новые пути русскому стеклоделию, обогатил палитру стекла, возродил русскую мозаику. Он организовал в деревне Усть – Рудица Петербургской губернии фабрику для производства смальт, бисера и стекла..

Слайд 11

Описание слайда:

Станция Ломоносовская Станция Технологический институт Метро – это наш музей, наша история, наша жизнь. Станция «Ломоносовская» открыта 21 декабря 1970г. Названа из-за близости к основанному при участии М.В.Ломоносова Петербургскому фарфоровому заводу. Станция «Технологический институт». На одной из колонн подземного зала помещен барельеф выдающегося великого русского ученого М.В.Ломоносова.

Слайд 12

Описание слайда:

Мост Ломоносова Мост Ломоносова-мост через реку Фонтанку в Санкт-Петербурге, на пересечении реки с улицей Ломоносова.

Слайд 13

Описание слайда:

Императорский фарфоровый завод ЛФЗ имени М.В.Ломоносова Событием мирового значения явилось получение на основе научно поставленных опытов русского фарфора. Начиная с середины XVIII века русский фарфор становится одним из лучших. Успешно работал завод в Петербурге. Его изделия отличались белизной чуть теплой тональности, блестящей глазурью, высоким техническим качеством. Сохранилась фарфоровая фигурка мальчика – кучера с характерным русским лицом – первая из многих. В 1780 –х годах создаётся серия скульптур «Народы России» - ярко декоративная , с характерными образами отдельных народностей – якут, самоед, татарин. Фарфоровая скульптура на многие годы становится любимым украшением интерьеров.

Слайд 14

Описание слайда:

Школа № 484 Если нам не удаётся сразу найти правильный ответ, то не впадаем в отчаяние. Обращаемся за помощью к учителю, и он даёт нам полный и ясный ответ. А учитель? Оказывается, наш учитель учится всю жизнь по адресу:

Слайд 15

Описание слайда:

Улица Ломоносова,11-13 АППО

Слайд 16

Описание слайда:

Александро – Невская Лавра В любую погоду – весной и осенью, зимой и летом подъезжают автобусы со все новыми и новыми группами экскурсантов…Звучит разноязыкая речь, жужжат кинокамеры и щелкают фотоаппараты. Мы с вами взглянули лишь на некоторые места Санкт - Петербурга, связанные с жизнью и деятельностью М.В.Ломоносова. История не умирает, а живет в нас, помогая знать и любить все бесценное, что создал своим талантом замечательный ученый. Почтим же память достойного сына нашей великой Отчизны.

Слайд 17

Описание слайда:

Заключение Экскурсия закончилась. Мы выйдем на улицу и возвратимся к обычной жизни, которой живем каждый день. Не может одна экскурсия или одна книга научить жизни. Но привлечь и заострить взор им по силам. Большое счастье каждого – знать и любить всё бесценное, что создал своим талантом М.В.Ломоносов. Мы признательны школе, своему учителю, родителям за поддержку в выполнении работы.

Слайд 18

Описание слайда:

Литература История русского искусства. В.И.Плотников. Москва. «Изобразительное искусство» 1980 Санкт – Петербург. Н.А.Синдаловский. Фонд «Ленинградская галерея» 1995. Петр – I. В.Н.Петров Ленинград издательство «Аврора» 1982.