🗊Презентация Язык sms сообщений

Категория: Русский язык
Нажмите для полного просмотра!
Язык sms сообщений, слайд №1Язык sms сообщений, слайд №2Язык sms сообщений, слайд №3Язык sms сообщений, слайд №4Язык sms сообщений, слайд №5Язык sms сообщений, слайд №6Язык sms сообщений, слайд №7Язык sms сообщений, слайд №8Язык sms сообщений, слайд №9Язык sms сообщений, слайд №10Язык sms сообщений, слайд №11Язык sms сообщений, слайд №12Язык sms сообщений, слайд №13Язык sms сообщений, слайд №14Язык sms сообщений, слайд №15Язык sms сообщений, слайд №16Язык sms сообщений, слайд №17Язык sms сообщений, слайд №18Язык sms сообщений, слайд №19Язык sms сообщений, слайд №20Язык sms сообщений, слайд №21Язык sms сообщений, слайд №22Язык sms сообщений, слайд №23
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Язык sms сообщений. Доклад-сообщение содержит 23 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Язык sms сообщений. Саратова Яна Олеговна Россия, Краснодарский край, Белоглинский район, с.Белая Глина, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9 с. Белая Глина», 9 «Б» класс.
Описание слайда:
Язык sms сообщений. Саратова Яна Олеговна Россия, Краснодарский край, Белоглинский район, с.Белая Глина, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №9 с. Белая Глина», 9 «Б» класс.

Слайд 2


Цель работы: 1)Изучить явление современной русской SMS(смс)-коммуникации с лингвистической и культурной точки зрения. 2) Выяснить, засоряют ли смс-сообщения русский язык 3)Проанализировать следующие особенности смс-сообщений: компрессия текста, транслитерация, языковая игра, позитивная эмоциональная роль.  
Описание слайда:
Цель работы: 1)Изучить явление современной русской SMS(смс)-коммуникации с лингвистической и культурной точки зрения. 2) Выяснить, засоряют ли смс-сообщения русский язык 3)Проанализировать следующие особенности смс-сообщений: компрессия текста, транслитерация, языковая игра, позитивная эмоциональная роль.  

Слайд 3


Гипотеза Смс-ки - это не причина неграмотности современной молодежи, а зеркало, в котором отражаются многие негативные процессы, произошедшие с культурой нашего общества за последнее время.
Описание слайда:
Гипотеза Смс-ки - это не причина неграмотности современной молодежи, а зеркало, в котором отражаются многие негативные процессы, произошедшие с культурой нашего общества за последнее время.

Слайд 4


SMS (англ. Short Message Service — служба коротких сообщений) — система, позволяющая посылать и принимать текстовые сообщения при помощи сотового телефона. SMS (англ. Short Message Service — служба коротких сообщений) — система, позволяющая посылать и принимать текстовые сообщения при помощи сотового телефона.
Описание слайда:
SMS (англ. Short Message Service — служба коротких сообщений) — система, позволяющая посылать и принимать текстовые сообщения при помощи сотового телефона. SMS (англ. Short Message Service — служба коротких сообщений) — система, позволяющая посылать и принимать текстовые сообщения при помощи сотового телефона.

Слайд 5


Основные коммуникативные задачи СМС: 1.Узнать о местонахождении (и планах) адресата: Ты где? Чего заблокирован? Опять телефон отобрали? 2.Узнать или сообщить о самочувствии и настроении адресата: Аууу!!!! Ты жива? Как прошли выходные? 3. Сообщить о своём местонахождении Уже дома В автобусе
Описание слайда:
Основные коммуникативные задачи СМС: 1.Узнать о местонахождении (и планах) адресата: Ты где? Чего заблокирован? Опять телефон отобрали? 2.Узнать или сообщить о самочувствии и настроении адресата: Аууу!!!! Ты жива? Как прошли выходные? 3. Сообщить о своём местонахождении Уже дома В автобусе

Слайд 6


4.Сообщить о своём самочувствии и 4.Сообщить о своём самочувствии и местонохождении (планах) Буду после 6… Куча дел, настроение не очень… 5.Сообщить о мимолетном текущем впечатлении, о чем-то только что сделанном или увиденном: Ура! Ура! Исполнилась моя мечта!!! 6.Выразить в ответ сочувствие, поощрение, благодарность и т.п.: Расслабься... ;) Не парься ) Спасибо )
Описание слайда:
4.Сообщить о своём самочувствии и 4.Сообщить о своём самочувствии и местонохождении (планах) Буду после 6… Куча дел, настроение не очень… 5.Сообщить о мимолетном текущем впечатлении, о чем-то только что сделанном или увиденном: Ура! Ура! Исполнилась моя мечта!!! 6.Выразить в ответ сочувствие, поощрение, благодарность и т.п.: Расслабься... ;) Не парься ) Спасибо )

Слайд 7


Основные черты SMS – сообщений как жанра : Краткость. Сиюминутность и частный характер содержания. Сильная зависимость от средства передачи информации
Описание слайда:
Основные черты SMS – сообщений как жанра : Краткость. Сиюминутность и частный характер содержания. Сильная зависимость от средства передачи информации

Слайд 8


Компрессия текста. а) графических: щас <- сейчас, skoko <- skol'ko (сколько), б) синтаксических: активное использование безглагольных конструкций - Мне на такси или на автобусе?; в) морфологических: еду короче, чем уезжаю, говорил короче, чем поговорил. г) словообразовательных: усечение - универ; аббревиация - редклаб и др.; д) лексических: тут короче, чем здесь, shop короче, чем магазин
Описание слайда:
Компрессия текста. а) графических: щас <- сейчас, skoko <- skol'ko (сколько), б) синтаксических: активное использование безглагольных конструкций - Мне на такси или на автобусе?; в) морфологических: еду короче, чем уезжаю, говорил короче, чем поговорил. г) словообразовательных: усечение - универ; аббревиация - редклаб и др.; д) лексических: тут короче, чем здесь, shop короче, чем магазин

Слайд 9


Транслитерация. Транслитерация. (необходимость набирать русские слова латиницей) (Ж - zh, Ц - ts или c, Щ - sch и др.) Vsemu svoe vrema. Bog teba o4en lubit,i ja tozhe:-) Языковая игра. Ch=Ч=4 Sh=Ш=6
Описание слайда:
Транслитерация. Транслитерация. (необходимость набирать русские слова латиницей) (Ж - zh, Ц - ts или c, Щ - sch и др.) Vsemu svoe vrema. Bog teba o4en lubit,i ja tozhe:-) Языковая игра. Ch=Ч=4 Sh=Ш=6

Слайд 10


« Похлопывания ». Привет! Как дела?; Ястреб, ястреб! сокол на связи - как слышно, прием?; Спокойной ночи! Сноффффф;
Описание слайда:
« Похлопывания ». Привет! Как дела?; Ястреб, ястреб! сокол на связи - как слышно, прием?; Спокойной ночи! Сноффффф;

Слайд 11


« Похлопывания ». Эмоции: :) - улыбающийся ;) - подмигивающий :( - грустный :D - смеющийся
Описание слайда:
« Похлопывания ». Эмоции: :) - улыбающийся ;) - подмигивающий :( - грустный :D - смеющийся

Слайд 12


Язык sms сообщений, слайд №12
Описание слайда:

Слайд 13


В ходе опроса: Смс сообщения наиболее популярны среди среднего и старшего звена учащихся. Девочки пишут смс чаще, чем мальчики. Смс – сообщения мальчиков чаще носят информативный характер, девочек – эмоциональный.
Описание слайда:
В ходе опроса: Смс сообщения наиболее популярны среди среднего и старшего звена учащихся. Девочки пишут смс чаще, чем мальчики. Смс – сообщения мальчиков чаще носят информативный характер, девочек – эмоциональный.

Слайд 14


Типичные ошибки: Орфографические ошибки . Пунктуационные ошибки. Грамматические ошибки. Речевые. Логические.
Описание слайда:
Типичные ошибки: Орфографические ошибки . Пунктуационные ошибки. Грамматические ошибки. Речевые. Логические.

Слайд 15


Орфографические ошибки : Орфографические ошибки : Я через час заскачу дастали Прикольна. Успакоилась… … домой непора неотвечаешь … позванить занимаешся … дражит на счет той смс
Описание слайда:
Орфографические ошибки : Орфографические ошибки : Я через час заскачу дастали Прикольна. Успакоилась… … домой непора неотвечаешь … позванить занимаешся … дражит на счет той смс

Слайд 16


Пунктуационные ошибки: Отсутствие знаков препинания при обращении: Папа привет как дела. Спокойной ночи мама. Отсутствие знаков препинания между частями сложного предложения: Мне привидения снятся а еще учителя. Если честно то и не думала Отсутствие знаков препинания для выделения вводных слов. Короче выходи Короче я ушла. Лишние знаки препинания в конце предложения. Аууу!!!! ПРИВЕТ!!!! Отсутствие знака препинания в конце предложения или заменаего смайлом. Спасибо за поздравлеия  Звонка не было 
Описание слайда:
Пунктуационные ошибки: Отсутствие знаков препинания при обращении: Папа привет как дела. Спокойной ночи мама. Отсутствие знаков препинания между частями сложного предложения: Мне привидения снятся а еще учителя. Если честно то и не думала Отсутствие знаков препинания для выделения вводных слов. Короче выходи Короче я ушла. Лишние знаки препинания в конце предложения. Аууу!!!! ПРИВЕТ!!!! Отсутствие знака препинания в конце предложения или заменаего смайлом. Спасибо за поздравлеия  Звонка не было 

Слайд 17


Грамматические ошибки: 1.Синтаксические: нарушение границ предложения, в результате чего запись становится трудночитаемой. Ленка спрашивала что у меня нового. говорит приедет, сказала что ты придешь она сказала: плохо. 2. Используется пропуск слов в предложении: И тебе всякого разнообразного Буду после 9. Словообразовательные: … Нету …У тя че
Описание слайда:
Грамматические ошибки: 1.Синтаксические: нарушение границ предложения, в результате чего запись становится трудночитаемой. Ленка спрашивала что у меня нового. говорит приедет, сказала что ты придешь она сказала: плохо. 2. Используется пропуск слов в предложении: И тебе всякого разнообразного Буду после 9. Словообразовательные: … Нету …У тя че

Слайд 18


Речевые: Использование сленга: … нам в лом … клевого тебе настроения … у меня все просто супер Хай детка! Использование слов – паразитов: Клева: У меня все просто супер. Ты где, короче выходи. Короче говори че мне делать
Описание слайда:
Речевые: Использование сленга: … нам в лом … клевого тебе настроения … у меня все просто супер Хай детка! Использование слов – паразитов: Клева: У меня все просто супер. Ты где, короче выходи. Короче говори че мне делать

Слайд 19


В сообщениях чаще используются односоставные предложения: В сообщениях чаще используются односоставные предложения: Встретимся завтра. Завтра дашь перевод Выйдешь на улицу Логические: Ты на меня какую мелодию поставила?
Описание слайда:
В сообщениях чаще используются односоставные предложения: В сообщениях чаще используются односоставные предложения: Встретимся завтра. Завтра дашь перевод Выйдешь на улицу Логические: Ты на меня какую мелодию поставила?

Слайд 20


Особенности стиля sms-сообщений. 1.Ограничен состав книжных слов. 2.Используется большое количество просторечных и разговорных слов. 3.Авторы используют междометия и частицы.
Описание слайда:
Особенности стиля sms-сообщений. 1.Ограничен состав книжных слов. 2.Используется большое количество просторечных и разговорных слов. 3.Авторы используют междометия и частицы.

Слайд 21


Выводы Тексты СМС вписываются в современную социокультурную ситуацию, характерными чертами которой являются жаргонизация литературного словаря, расшатывание норм языка, снижение общей и словесной культуры.
Описание слайда:
Выводы Тексты СМС вписываются в современную социокультурную ситуацию, характерными чертами которой являются жаргонизация литературного словаря, расшатывание норм языка, снижение общей и словесной культуры.

Слайд 22


2. Характерные особенности языка СМС использование просторечной и жаргонной лексики; искажённое написание слов; многочисленное количество орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок; использование сокращений
Описание слайда:
2. Характерные особенности языка СМС использование просторечной и жаргонной лексики; искажённое написание слов; многочисленное количество орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок; использование сокращений

Слайд 23


3.Причины нарушения языковых норм в СМС-сообщениях: восприятие СМС как разновидности устной речи (изобилие просторечий и жаргонов); экономическая сторона вопроса (дети экономят место на SMS-страничках, так как СМС – платная форма общения); непринципиальное отношение к ошибкам в СМС-сообщениях; невысок уровень практической орфографической и пунктуационной грамотности учащихся.
Описание слайда:
3.Причины нарушения языковых норм в СМС-сообщениях: восприятие СМС как разновидности устной речи (изобилие просторечий и жаргонов); экономическая сторона вопроса (дети экономят место на SMS-страничках, так как СМС – платная форма общения); непринципиальное отношение к ошибкам в СМС-сообщениях; невысок уровень практической орфографической и пунктуационной грамотности учащихся.

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию