Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме

Нажмите для полного просмотра!

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №2

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №3

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №4

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №5

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №6

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №7

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №8

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №9

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №10

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №11

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №12

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №13

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №14

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №15

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №16

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №17

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №18

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №19

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №20

Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме, слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Языковые средства организации научного знания в логическом позитивизме. Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Проблема языковых средств организации научного знания в логическом позитивизме Маргарита Спиричева ИЛИ РАН

Слайд 2

Описание слайда:

Идеи теоретической лингвистики Язык – система знаков

Слайд 3

Описание слайда:

Идея системности языка (примеры исследований до и после) Лингвисты XIX века

Слайд 4

Описание слайда:

Концепция языкового знака (Ф. де Соссюр)

Слайд 5

Описание слайда:

Концепция языкового знака (Ф. де Соссюр)

Слайд 6

Описание слайда:

Семантический треугольник Огдена-Ричардса

Слайд 7

Описание слайда:

Логический позитивизм Направление неопозитивизма, возникшее в 1920-х гг. на основе Венского кружка (Р.Карнап, О.Нейрат, Ф.Франк, Г.Фейгль и др.), с которым тесно сотрудничало берлинское Общество эмпирической философии (Рейхенбах, К.Гемпель и др.). В кон. 1920-х – нач. 1930-х гг. приобретает значительное влияние и выступает как идейная основа неопозитивистской философии науки.

Слайд 8

Описание слайда:

Рудольф Карнап «Преодоление метафизики логическим анализом языка» «Философские основания физики» Какие лингвистические идеи развивает: Двусторонность знака Идея системности

Слайд 9

Описание слайда:

Значение слова Лингвисты

Слайд 10

Описание слайда:

Лингвисты

Слайд 11

Описание слайда:

Значение слова Лингвисты

Слайд 12

Описание слайда:

Значение слова Лингвисты

Слайд 13

Описание слайда:

А) Стертые значение принцип < греч. архэ ‘первоначало’ Возражения: Значение слова может изменяться (стрелять из пистолета) 2. У слова может быть несколько значений 3. Где предел поиска «истинного» значения? 4. Язык метафоричен

Слайд 14

Описание слайда:

Метафоры, которыми мы живем

Слайд 15

Описание слайда:

Б) Изначальное отсутствие значения ничто – отсутствие понятия «Исследованию должно подлежать только сущее и еще – ничто; сущее одно и дальше – ничто; сущее единственно и сверх этого – ничто ….» (М. Хайдеггер) Возражения: Не отсутствие понятия, а отсутствие денотата М. Хайдеггер считал, что значение слова нельзя описать, нельзя измерить «чашность чаши» - ср. теория прототипов (когнитивная лингвистика)

Слайд 16

Описание слайда:

Примеры сосудов, использованные в эксперименте У. Лабова (Иллюстрация из учебника по когнитивной лингвистике Т. Г. Скребцовой)

Слайд 17

Описание слайда:

Предложения Псевдопредложения: А) Со словами без значений Б) Из слов, имеющих значения Цезарь есть и Цезарь есть простое число

Слайд 18

Описание слайда:

Язык науки Цель - реорганизация научного знания в системе «единой науки». Единая наука - описание непосредственно данного Нет различий между отдельными науками о мире (как по типу содержания понятий, так и по способу их образования)

Слайд 19

Описание слайда:

Критика узкий эмпиризма односторонняя «антиметафизичность» абсолютизация логистического подхода к анализу научного знания преувеличение значения логической формализации отказ от исследования истории науки, процессов развития научного знания и т.п.

Слайд 20

Описание слайда:

Влияние логического позитивизма на лингвистику Возникновение формальной семантики: логические формулы предложений Король Франции лысый

Слайд 21

Описание слайда:

Э. Бах. Неформальные лекции по формальной семантике «Значение – это то, что описывается языком. В этом и заключается существенное отличие слов от щебетания птиц, которое, как нам известно, ничего не описывает» «Но само слово – значение – наделено многими значениями, также как и соответствующий глагол значить/означать (англ. mean)» «При разработке научной теории мы должны осторожно обращаться с терминами, которые мы используем. Нам часто приходится вводить специальные термины, которые заимствуются из естественного языка и получают свое значение в зависимости от того, как мы пользуемся ими в свои теориях»