Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия

Нажмите для полного просмотра!

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №2

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №3

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №4

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №5

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №6

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №7

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №8

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №9

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №10

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №11

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №12

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №13

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №14

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №15

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №16

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №17

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №18

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №19

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №20

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №21

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №22

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №23

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №24

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №25

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №26

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №27

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №28

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №29

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №30

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №31

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №32

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №33

Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия, слайд №34

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Живые организмы в суровых условиях Антарктики. Театрализованный урок-экспедиция и урок-дискуссия. Доклад-сообщение содержит 34 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Тема: «Живые организмы в суровых условиях Антарктики». Учитель МБОУ «Сыресинская ООШ» Муданова С.А.

Слайд 2

Описание слайда:

Форма организации: театрализованный урок- экспедиция и урок-дискуссия

Слайд 3

Описание слайда:

Оборудование: карта Антарктики, гербарий, презентация «Животный мир Антарктики», электронное пособие «География, 7 класс», экспедиционный дневник, солнечные очки, теплая одежда, компас, веревка, продукты питания.

Слайд 4

Описание слайда:

Учебно-воспитательные цели урока: Сформировать у учащихся знание особенностей взаимосвязи растений и животных с природными условиями Антарктики, опираясь на изученный материал по географии и биологии; установить причинно-следственные связи в природе. Расширить и конкретизировать экологические знания; сформировать у учащихся убежденность в необходимости охраны природы этого материка. Сформировать познавательный интерес учащихся, желание самостоятельного поиска знаний; развить творческое мышление.

Слайд 5

Описание слайда:

Эпиграф к уроку: «Познания и странствия неотделимы друг от друга». К.Паустовский.

Слайд 6

Описание слайда:

Лишайники

Слайд 7

Описание слайда:

Мхи

Слайд 8

Описание слайда:

Диатомовые водоросли

Слайд 9

Описание слайда:

Криль

Слайд 10

Описание слайда:

Ледяная рыба

Слайд 11

Описание слайда:

Макрурус

Слайд 12

Описание слайда:

Мраморная нототения

Слайд 13

Описание слайда:

Путассу

Слайд 14

Описание слайда:

Синий кит

Слайд 15

Описание слайда:

Касатка

Слайд 16

Описание слайда:

Морской слон

Слайд 17

Описание слайда:

Тюлень-крабоед

Слайд 18

Описание слайда:

Морской леопард

Слайд 19

Описание слайда:

Морской котик

Слайд 20

Описание слайда:

Морской лев

Слайд 21

Описание слайда:

Буревестник

Слайд 22

Описание слайда:

Альбатрос

Слайд 23

Описание слайда:

Пингвин Адели

Слайд 24

Описание слайда:

Императорский пингвин

Слайд 25

Описание слайда:

Выводы: Растения: 1) темный цвет растений – притяжение большого количества света; 2) плотное прикрепление к скалам в виде подушек (от ветра). Животные: 1) наличие подкожного жира; 2) жировая смазка шкуры и перьев; 3) питание за счет моря; 4) пища с большим содержанием белка.

Слайд 26

Описание слайда:

Мероприятия по охране: 1) запрещение испытаний оружия, атомных взрывов и захоронений радиоактивных отходов. Договор об Антарктике (1959г.); 2) запрещение охоты на животных и птиц, за исключением пищи экспедиций, музейных экспонатов и зоопарков пределах естественного восстановления; 3) ограничение числа туристов; 4) составление списка заповедных районов и видов; 5) конвенция по сохранению морских животных ресурсов (1982г.), правила по охране биологических ресурсов Антарктики; 6) Программа по исследованию и охране биологических ресурсов Антарктики (БИОМАСС).

Слайд 27

Описание слайда:

Подведем итоги:

Слайд 28

Описание слайда:

1. Почему жизнь обитателей Антарктики связана с океаном: а) маленькая площадь материка б) источник пищи в) наличие хищников на суше

Слайд 29

Описание слайда:

2. Где расположены гнезда императорских пингвинов: а) на берегу б) в скалах в) нигде

Слайд 30

Описание слайда:

3. Почему в Антарктике не тает лед, хотя она получает солнечного тепла больше, чем экваториальная область Земли: а) холодные течения б) низкая температура воды в) отражение белой поверхностью 90% солнечной энергии

Слайд 31

Описание слайда:

4. Почему морские животные выходят сухими из воды: а) вылизывают шерсть б) наличие подкожного жира в) повышенная температура тела

Слайд 32

Описание слайда:

5. Что в Антарктике является перспективным источником животного белка: а) водоросли б) мясо тюленей в) криль

Слайд 33

Описание слайда:

Домашнее задание: Как известно, Джеймс Кук счел безрассудным дальнейшее движение на юг в поисках южного материка во время плавания 1772-1975гг. Он посчитал, что , «…будучи открытым и исследованным этот южный материк , все равно не принес бы пользы ни мореплаванию, ни географии, ни биологии, ни другим отраслям науки». Как вы сегодня прокомментируете это высказывание великого английского путешественника?