« Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Ж

Нажмите для полного просмотра!

« Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Ж, слайд №2

« Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Ж, слайд №3

« Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Ж, слайд №4

« Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Ж, слайд №5

« Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Ж, слайд №6

« Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Ж, слайд №7

« Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Ж, слайд №8

« Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Ж, слайд №9

« Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Ж, слайд №10

« Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Ж, слайд №11

« Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Ж, слайд №12

« Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Ж, слайд №13

« Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Ж, слайд №14

« Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Ж, слайд №15

« Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Ж, слайд №16

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему « Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Ж. Доклад-сообщение содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

« Н.И.Лобачевский и « Н.И.Лобачевский и проблемы образования» Работа ученика 9 класса МБОУ «оош №12»о.Мурома Жилкина Эдуарда

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Вехи педагогической деятельности

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

заслуги Лобачевский входит в особый комитет, избранный 13 октября 1816 года по делу «об ослушании студентов противу начальства и чинимых грубостях». Как член этого комитета Николай Иванович выступил с представлением, в котором, выказав весьма гуманное отношение к провинившимся студентам, подвергнул строгой критике условия современной студенческой жизни, содействующие понижению общего нравственного её уровня. Круг обязанностей декана физико-математического факультета был обширен — чтение лекций по математике, астрономии, физике, комплектация и приведение в порядок библиотеки, музея, физического кабинета, создание обсерватории. В этой должности Лобачевскому открылась возможность присмотреться к ходу преподавания в низших и средних учебных заведениях и, конечно, вследствие этого у него явилась еще в 1823 г. мысль составить учебник алгебры для средних учебных заведений, а также и попытка издать геометрию.

Слайд 8

Описание слайда:

Обсерватория Казанского университета

Слайд 9

Описание слайда:

Библиотека Казанского университета

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Речь Н.И.Лобачевского « О важнейших предметах воспитания» 5июля 1928 года

Слайд 13

Описание слайда:

"А каковы они – важнейшие предметы воспитания?" «…воспитание начинается с колыбели, приобретается сперва одним подражанием, постепенно развертывается ум, память, воображение, вкус к изящному, пробуждается любовь к себе, к ближнему, любовь славы, чувство чести, желание наслаждаться жизнью», но мудрость человека не даётся с рождения: она приобретается учением. «…ничего не уничтожать и всё усовершенствовать, все умственные дарования, врождённые побуждения должны остаться при человеке: иначе природа его будет искажена и повредит его благополучию».