. Тема объект предмет (1) - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему . Тема объект предмет (1). Доклад-сообщение содержит 43 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Методология и методы научного исследования Чернова Н.В.

Слайд 2

Описание слайда:

Тема исследования Заглавие диссертации

Слайд 3

Описание слайда:

Название темы Проблема = противоречие = две части

Слайд 4

Описание слайда:

Реальный педагогический процесс

Слайд 5

Описание слайда:

Объект исследования

Слайд 6

Описание слайда:

Аспект анализа

Слайд 7

Описание слайда:

Аспект анализа

Слайд 8

Описание слайда:

Выбор предмета исследования

Слайд 9

Описание слайда:

ТЕМА

Слайд 10

Описание слайда:

Выбор предмета исследования

Слайд 11

Описание слайда:

ТЕМА

Слайд 12

Описание слайда:

Организация самостоятельной работы на компьютере как средство формирования адекватной самооценки студентов

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Формирование адекватной самооценки студентов в процессе организации самостоятельной работы на компьютере Формирование адекватной самооценки студентов в процессе организации самостоятельной работы на компьютере

Слайд 15

Описание слайда:

При определении объекта и предмета исследования необходимо учитывать, что: объект дает ответ на вопрос "что рассматривается?" предмет отвечает на вопрос «какой именно аспект объекта рассматривается?»

Слайд 16

Описание слайда:

Объект исследования – то что существует реально, без нас и то, где накопились проблемы Объект исследования – то что существует реально, без нас и то, где накопились проблемы

Слайд 17

Описание слайда:

С.Ю. Черноглазкин подчеркивает специфику определения объекта и предмета : Исследователь, признавая реальность существования объекта исследования, признает одновременно и возможность позитивного влияния на него. Он не следует за объектом, а стремится преобразовать его. Направление преобразований показывает формулировка предмета, определяющая то новое качество, которое целесообразно придать объекту.

Слайд 18

Описание слайда:

Объект исследования – то, что существует реально, без нас и то, где накопились проблемы Объект исследования – то, что существует реально, без нас и то, где накопились проблемы

Слайд 19

Описание слайда:

Объект Объект

Слайд 20

Описание слайда:

Подготовка лидеров молодежных объединений как условие развития социальной инициативы населения Объект исследования: развитие социальной инициативы. Предмет исследования: процесс подготовки лидеров молодежных объединений к деятельности по развитию социальной инициативы населения.

Слайд 21

Описание слайда:

В педагогическом исследовании предмет должен находиться в рамках педагогического процесса

Слайд 22

Описание слайда:

Учебно-методическое обеспечение как условие эффективной подготовки логопеда к работе в специализированных ДОЛ Объект исследования: подготовка логопеда к работе в специализированных ДОЛ . Предмет исследования: учебно-методическое обеспечение деятельности логопеда в специализированных ДОЛ.

Слайд 23

Описание слайда:

Музыкальное искусство как средство духовно-нравственного воспитания старшеклассников Объект исследования: духовно-нравственное воспитание старшеклассников. Предмет исследования: музыкальное искусство как средство духовно-нравственного воспитания учеников старших классов общеобразовательной школы.

Слайд 24

Описание слайда:

Требования к формулировке темы Точность Ясность Понятность Краткость Выразительность

Слайд 25

Описание слайда:

Точность Включает содержательную информацию Терминология применяется однозначно «О чем я хочу сообщить читателю в двух словах»

Слайд 26

Описание слайда:

Нельзя использовать слова Проблемы Вопросы Исследование Совершенствование Улучшение Оптимизация Разработка

Слайд 27

Описание слайда:

Понятность Не должно быть сложных синтаксических конструкций

Слайд 28

Описание слайда:

Нельзя использовать Придаточные предложения Причастные и деепричастные обороты Несколько слов подряд в родительном падеже Аббревиатуру

Слайд 29

Описание слайда:

Краткость В названии не более 9-11 слов

Слайд 30

Описание слайда:

Воспитание духовности старшеклассников средствами древнерусской иконописи

Слайд 31

Описание слайда:

Становление и развитие системы детского технического творчества в условиях дополнительного образования Становление и развитие системы детского технического творчества в условиях дополнительного образования

Слайд 32

Описание слайда:

Воспитательный потенциал разновозрастного детского коллектива в условиях детского оздоровительного лагеря

Слайд 33

Описание слайда:

Воспитательная среда вуза как фактор личностно-профессионального становления студента Воспитательная среда вуза как фактор личностно-профессионального становления студента

Слайд 34

Описание слайда:

Воспитательная среда вуза как фактор личностно-профессионального становления студента

Слайд 35

Описание слайда:

Личностно-профессиональное становление студента в условиях воспитательной среды вуза

Слайд 36

Описание слайда:

Музыкальное искусство как средство духовно-нравственного воспитания старшеклассников Музыкальное искусство как средство духовно-нравственного воспитания старшеклассников

Слайд 37

Описание слайда:

Музыкальное искусство как средство духовно-нравственного воспитания старшеклассников

Слайд 38

Описание слайда:

Духовно-нравственное воспитание старшеклассников средствами музыкального искусства

Слайд 39

Описание слайда:

Вывод 1. Объект исследования Существует реально, без нас - объективно То, где накопились проблемы

Слайд 40

Описание слайда:

Вывод 2. Предмет исследования Можем изменить в ходе экспериментальной работы Можем получить о нем новое знание Находится в рамках педагогического процесса