🗊Презентация Подготовка к сочинению

Подготовка к сочинению

Композиция сочинения –рассуждения. Тезис Доказательства - Аргумент 1 - Аргумент 2 -Пример 1 - Пример 2 -Комментарий -Комментарий к примеру к примеру Вывод

Вступление Прочитав предложенный текст, я убедился в справедливости слов известного лингвиста (писателя, филолога) ФИО, который писал: «…» Трудно не согласиться с мнением компетентного человека, известного учёного-лингвиста (филолога, писателя) ФИО, утверждавшего, что «…»

Я полностью согласен с … Я разделяю точку зрения… Не могу не согласиться… и т. д.

Основная часть. Переход к рассуждению. Попробуем разобраться в смысле этих слов… Попробуем объяснить данное утверждение… Это высказывание я понимаю так… Мне кажется, что здесь речь идёт о том, что… По-моему, речь идёт о том, что…

Введение примеров Эту мысль легко подтвердить примерами из текста ФИО автора текста…. Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложению… текста. Пример этого языкового явления можно найти в предложении… Рассмотрим предложение… Подтвердить данный аргумент можно примером из предложения…. Текста.

Используйте вводные слова Во-первых, автор использует в предложениях…. Во-вторых, предложения …. доказывают, что… ! Каждый аргумент нужно писать с красной строки. ! Каждый пример должен быть прокомментирован.

Заключение Таким образом, предложенное для анализа высказывание лингвиста (филолога, писателя) справедливо. Можно сделать вывод о том, что прав лингвист (филолог, писатель), утверждавший, что… Следовательно, можно сделать вывод: утверждение лингвиста ФИО справедливо.

Объём сочинения объем сочинения был не менее 70 слов. При подсчёте слов не забывайте о том, что союзы, предлоги и частицы считаются отдельно. Слова, которые пишутся через дефис, считаются, как одно слово.

Абзацное членение текста Помните: сочинение должно иметь ориентировочно 4 абзаца (минимум - 3): 1 абзац - тезис, 2 абзац – толкование высказывания + пример + комментарий к примеру 3 абзац – толкование высказывания + пример + комментарий к примеру 4 абзац - вывод.

Почерк Помните, что задание С1(изложение) и С2(сочинение) будет проверять экзаменационная комиссия, а не компьютер. Поэтому пишите сочинение АККУРАТНО, РАЗБОРЧИВО, так, чтобы экзаменатор смог прочитать написанное без труда.

Темы Связь грамматики и лексики в русском языке. Я понял, что человек может знать великое множество слов, может совершенно правильно писать их и так же правильно сочетать их в предложении. Всему этому учит нас грамматика. М.Исаковский Лексика. Русский язык… богат глаголами и существительными, разнообразен формами, выражающими оттенки чувств и мыслей. Л. Н. Толстой

Синтаксис. Способность слова связываться с другими словами проявляется в словосочетании. И. И. Постникова Устная фраза, перенесённая на бумагу, всегда подвергается некоторой обработке, хотя бы по части синтаксиса. Б. В. Шергин

Богатство русской речи, точность слова и т. д. Выразительность – это свойство сказанного или написанного своей смысловой формой привлекать особое внимание читателя, производить на него сильное впечатление. А. И. Горшков Другие темы. Язык подобен многоэтажному зданию. Его этажи – единицы: звук, морфема, слово, словосочетание, предложение… И каждая из них занимает своё место в системе, каждая выполняет свою работу. М. В. Панов

Основные функции языка Коммуникативная (функция общения, передачи информации); Мыслеформирующая (функция воплощения и выражения мысли); Экспрессивная (функция выражения внутреннего состояния говорящего); Эстетическая (функция создания прекрасного средствами языка).

Единицы и уровни языковой системы Синтаксис Лексика Фонетика Пунктуация Словообразование Морфология Морфемика Грамматика Стилистика Графика Орфография

Алгоритм действий при написании сочинения: Находим ключевые слова в предложенной цитате: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают» Г. Степанов

2. Постановка задачи. Рассказать о связи лексики и грамматики. Доказать, что отбор лексических и грамматических средств может многое сказать о человеке и его состоянии.. 3. Поиск и отбор примеров в тексте.

Мнение лингвиста Г. Степанова о том, что «словарь языка свидетельствует, о чем думают люди, а грамматика – как они думают», безусловно, справедливо. Ведь, для того, чтобы выразить мысль, люди используют слова и составляют из них предложения. Слова, используемые в речи, называют словарём языка, или лексикой. Слова не только помогают нам называть предметы и явления, но и выражают отношение к ним. Так используя … в предложении …., автор .…. . Грамматика – раздел лингвистики, который изучает изменение слов и их соединения в предложения. В данном тексте автор использует однородные члены (предложение №…), чтобы придать описанию живость и наглядность. Таким образом, и лексика, и грамматика помогают автору более точно донести до читателя свою мысль, сделать речь яркой и выразительной. 

Учёный Г.Степанов утверждал: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». Я думаю, что это высказывание справедливо, потому что для общения мы используем слова и предложения. Называя предметы и явления, мы используем словарный состав языка, то есть лексику. При помощи слов мы можем выразить и своё отношение к ним. Так используя слово « », в предложении № .., автор выражает чувство…. . Для того, чтобы в словах выразить мысль, их нужно связать между собой не только по смыслу, но и грамматически. Грамматика – наука о сочетании слов, построении предложений. В данном тексте автор использует …. (предложение №…), чтобы …. Таким образом, и лексика, и грамматика помогают автору более точно донести до читателя свою мысль, сделать речь яркой и выразительной.

Я согласен с высказыванием известного лингвиста Г. Степанова о том, что «словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». Ведь для передачи своих мыслей и чувств важно правильно подобрать слова и оформить их в выразительные предложения. Словарь языка – это лексика, то есть совокупность слов, называющих предметы, явления, действия и т. д. При помощи слов человек также выражает свои чувства и отношение. Так используя слово « », в предложении …., автор выражает чувство…. . Знание основ грамматики – науки о сочетании слов и построении предложения – помогает нам оформить нашу мысль в полноценное высказывание. Составляя предложения, мы также передаем своё состояние и отношение к действительности. В данном тексте автор использует … (предложение №…), чтобы …. Таким образом, Г. Степанов прав: и лексика, и грамматика помогают автору более точно донести до читателя свою мысль, сделать речь яркой и выразительной.

Лексические понятия Лексическое значение слова (Однозначные и многозначные слова, прямое и переносное значение слова, эмоционально окрашенные и оценочные слова) Омонимы, синонимы, антонимы Слова общеупотребительные и ограниченные в употреблении (просторечные, книжные, разговорные, профессиональные, диалектные, жаргонные) Историзмы, архаизмы, неологизмы Заимствованные слова Фразеологизмы

Грамматические понятия

Язык – это то, благодаря чему, с помощью чего мы выражаем себя и вещи. Поль Рикёр Вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит. Д. С. Лихачёв

Критерии оценки

Функции знаков препинания