🗊Презентация Изобразительно-выразительные средства языка

Категория: Русский язык
Нажмите для полного просмотра!
Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №1Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №2Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №3Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №4Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №5Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №6Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №7Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №8Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №9Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №10Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №11Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №12Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №13Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №14Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №15Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №16Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №17Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №18Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №19Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №20Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №21Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №22
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Изобразительно-выразительные средства языка. Доклад-сообщение содержит 22 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Задание 24 Изобразительно-выразительные средства языка
Описание слайда:
Задание 24 Изобразительно-выразительные средства языка

Слайд 2


Что требуется от учащихся: Знание, какими бывают изобразительно-выразительные средства языка; Умение восстановить в тексте рецензии термины, с помощью которых охарактеризованы языковые особенности данного текста. Рецензия –критический жанр публицистического стиля,  дающий информацию об худ. произведении и оценку его . отзыв о прочитанном, увиденном. Рецензия предполагает не только краткое изложение содержания, но и его критическую оценку.
Описание слайда:
Что требуется от учащихся: Знание, какими бывают изобразительно-выразительные средства языка; Умение восстановить в тексте рецензии термины, с помощью которых охарактеризованы языковые особенности данного текста. Рецензия –критический жанр публицистического стиля,  дающий информацию об худ. произведении и оценку его . отзыв о прочитанном, увиденном. Рецензия предполагает не только краткое изложение содержания, но и его критическую оценку.

Слайд 3


Что следует знать
Описание слайда:
Что следует знать

Слайд 4


Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №4
Описание слайда:

Слайд 5


Tpопы –слова и выражения, которые автор использует в переносном значении в тексте. Эпитет- образное определение. Отвечает на вопрос: Какой? Какая? Какое? Какие?. Обычно выражено им. прил. Например: Сквозь волнистые туманы пробирается луна. (А.С. Пушкин) Олицетворение- приписывание качеств, действий, эмоций человека предметам, природе, абстрактным понятиям. Например: Спит земля в сияние голубом… (М.Ю. Лермонтов)
Описание слайда:
Tpопы –слова и выражения, которые автор использует в переносном значении в тексте. Эпитет- образное определение. Отвечает на вопрос: Какой? Какая? Какое? Какие?. Обычно выражено им. прил. Например: Сквозь волнистые туманы пробирается луна. (А.С. Пушкин) Олицетворение- приписывание качеств, действий, эмоций человека предметам, природе, абстрактным понятиям. Например: Спит земля в сияние голубом… (М.Ю. Лермонтов)

Слайд 6


Тропы (лексические) Сравнение- сопоставление в тексте двух предметов или явлений. Для пояснения одного из них при помощи другого. Вводятся в предложение при помощи союзов КАК, ТОЧНО, БУДТО, СЛОВНО. Например: Лед неокрепший на речки студёной, словно как тающий сахар лежит. ( Н.А. Некрасов) Метафора- перенос средств одного предмета на другой по сходству, т.е. скрытое сравнение Например: Пустых небес прозрачное стекло (Небеса прозрачны КАК стекло)
Описание слайда:
Тропы (лексические) Сравнение- сопоставление в тексте двух предметов или явлений. Для пояснения одного из них при помощи другого. Вводятся в предложение при помощи союзов КАК, ТОЧНО, БУДТО, СЛОВНО. Например: Лед неокрепший на речки студёной, словно как тающий сахар лежит. ( Н.А. Некрасов) Метафора- перенос средств одного предмета на другой по сходству, т.е. скрытое сравнение Например: Пустых небес прозрачное стекло (Небеса прозрачны КАК стекло)

Слайд 7


Тропы (лексические) Метонимия- иносказательное обозначение предмета речи, «переименование», замена одного понятия другим, имеющее с ним причинную связь. Например: Все флаги будут в гости к нам. ( Город-порт, принимающий корабли с флагами всех стран мира) Метонимия имеет разновидности.
Описание слайда:
Тропы (лексические) Метонимия- иносказательное обозначение предмета речи, «переименование», замена одного понятия другим, имеющее с ним причинную связь. Например: Все флаги будут в гости к нам. ( Город-порт, принимающий корабли с флагами всех стран мира) Метонимия имеет разновидности.

Слайд 8


Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №8
Описание слайда:

Слайд 9


Тропы (лексические) Синекдоха- разновидность метонимии, когда название части употребляется вместо названия целого или наоборот. А) единственное число вместо множественного. Например: И слышно было до рассвета, как ликовал француз. (М.Ю. Лермонтов). Б) родовое понятие вместо видового. Например: Ну что ж, садись, светило (т.е. солнце). В) множественное число употребляется вместо единственного. Например: Мы все глядим в Наполеоны. Г) видовое понятие вместо родового. Например: Пуще всего береги копейку (т.е. деньги)
Описание слайда:
Тропы (лексические) Синекдоха- разновидность метонимии, когда название части употребляется вместо названия целого или наоборот. А) единственное число вместо множественного. Например: И слышно было до рассвета, как ликовал француз. (М.Ю. Лермонтов). Б) родовое понятие вместо видового. Например: Ну что ж, садись, светило (т.е. солнце). В) множественное число употребляется вместо единственного. Например: Мы все глядим в Наполеоны. Г) видовое понятие вместо родового. Например: Пуще всего береги копейку (т.е. деньги)

Слайд 10


Тропы (лексические) Гипербола- излишнее преувеличение тех или иных свойств изображаемого предмета. Например: Раздирает рот зевота шире Мексиканского залива. (В.В. Маяковский);В сто тысяч солнц закат пылал. (В.В. Маяковский) Литота- чрезмерное преуменьшение иных свойств изображаемого предмета. Например: Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка! (А.С. Грибоедов)
Описание слайда:
Тропы (лексические) Гипербола- излишнее преувеличение тех или иных свойств изображаемого предмета. Например: Раздирает рот зевота шире Мексиканского залива. (В.В. Маяковский);В сто тысяч солнц закат пылал. (В.В. Маяковский) Литота- чрезмерное преуменьшение иных свойств изображаемого предмета. Например: Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка! (А.С. Грибоедов)

Слайд 11


Тропы (лексические) Ирония- скрытая насмешка; употребления слова или выражения в смысле, обратном буквальному. Например: Отколе, умная, бредешь ты, голова? (обращение к ослу в басне Крылова). Перифраза- замена названия предмета или явления описанием их отличительных признаков или указанием на характерные черты. Используется для того, чтобы избежать речевых повторов. Например: Царь зверей (лев) . Братья наши меньшие (животные).
Описание слайда:
Тропы (лексические) Ирония- скрытая насмешка; употребления слова или выражения в смысле, обратном буквальному. Например: Отколе, умная, бредешь ты, голова? (обращение к ослу в басне Крылова). Перифраза- замена названия предмета или явления описанием их отличительных признаков или указанием на характерные черты. Используется для того, чтобы избежать речевых повторов. Например: Царь зверей (лев) . Братья наши меньшие (животные).

Слайд 12


Фигуры речи- особые синтаксические конструкции, придающие речи выразительность Антитеза- резкое противопоставление понятий, мыслей, образов. Часто создается с помощью антонимов. Например: Ты и убога! Ты и обильная! Ты и могучая! Ты и бессильная! Инверсия- обратный порядок слов. Например: Досадно было, боя ждали. Градация- расположение слов или выражений по нарастанию или убыванию их значения ( смыслового или эмоционального) Например: Светились, горели, сияли огромные голубые глаза.
Описание слайда:
Фигуры речи- особые синтаксические конструкции, придающие речи выразительность Антитеза- резкое противопоставление понятий, мыслей, образов. Часто создается с помощью антонимов. Например: Ты и убога! Ты и обильная! Ты и могучая! Ты и бессильная! Инверсия- обратный порядок слов. Например: Досадно было, боя ждали. Градация- расположение слов или выражений по нарастанию или убыванию их значения ( смыслового или эмоционального) Например: Светились, горели, сияли огромные голубые глаза.

Слайд 13


Фигуры речи ( синтаксические) Оксюморон- контрастное сочетание слов, противоположных по смыслу. Например: Мертвые души, живой труп, грустная радость, сладкая горечь воспоминаний. Парцелляция- намеренное нарушение границ предложения; разделение одного предложения с помощью точек на несколько частей- две и более. Например: От шляпок их! Чепцов ! И шпилек!
Описание слайда:
Фигуры речи ( синтаксические) Оксюморон- контрастное сочетание слов, противоположных по смыслу. Например: Мертвые души, живой труп, грустная радость, сладкая горечь воспоминаний. Парцелляция- намеренное нарушение границ предложения; разделение одного предложения с помощью точек на несколько частей- две и более. Например: От шляпок их! Чепцов ! И шпилек!

Слайд 14


Фигуры речи (синтаксические) Анафора- единоначатие, повторение схожих слов в начале строф или близко расположенных фраз. Например: Жди меня и я вернусь. Только очень жди. Жди, когда наводят грусть жёлтые дожди. Эпифора- повторение одних и тех же слов или фраз в конце нескольких рядом стоящих конструкций. Например: Я не знаю, где граница Между Севером и Югом, Яне знаю, где граница Меж товарищем и другом!
Описание слайда:
Фигуры речи (синтаксические) Анафора- единоначатие, повторение схожих слов в начале строф или близко расположенных фраз. Например: Жди меня и я вернусь. Только очень жди. Жди, когда наводят грусть жёлтые дожди. Эпифора- повторение одних и тех же слов или фраз в конце нескольких рядом стоящих конструкций. Например: Я не знаю, где граница Между Севером и Югом, Яне знаю, где граница Меж товарищем и другом!

Слайд 15


Фигуры речи ( синтаксические) Риторический вопрос- вопрос, цель которого не получить ответ, а привлечь внимание. Например: Что день грядущий нам готовит? Риторическое обращение- эмоциональное обращение к людям ,не участвующим в данном общение. Например: Люди мира, бережно относитесь к природе! Эллипсис- пропуск сказуемого, придающий речи динамизм. Например: Мы сёла- в пепел, грады- в прах.
Описание слайда:
Фигуры речи ( синтаксические) Риторический вопрос- вопрос, цель которого не получить ответ, а привлечь внимание. Например: Что день грядущий нам готовит? Риторическое обращение- эмоциональное обращение к людям ,не участвующим в данном общение. Например: Люди мира, бережно относитесь к природе! Эллипсис- пропуск сказуемого, придающий речи динамизм. Например: Мы сёла- в пепел, грады- в прах.

Слайд 16


Фигуры речи (синтаксические) Лексический повтор- намеренное повторение одно и того же слова или словосочетания для усиления эмоциональности, выразительности высказывания. Например: Казалось все в природе уснуло: спала трава, спали деревья, спали облака! Вопросно-ответная форма изложения- чередование вопроса и ответа. Например: Что делать? Не знаю. У кого спросить совета? Неизвестно.
Описание слайда:
Фигуры речи (синтаксические) Лексический повтор- намеренное повторение одно и того же слова или словосочетания для усиления эмоциональности, выразительности высказывания. Например: Казалось все в природе уснуло: спала трава, спали деревья, спали облака! Вопросно-ответная форма изложения- чередование вопроса и ответа. Например: Что делать? Не знаю. У кого спросить совета? Неизвестно.

Слайд 17


Фигуры речи ( синтаксические) Синтаксический параллелизм – одинаковое синтаксическое построение соседних предложений, одинаковое расположение в них сходных членов предложения. Например: В синем небе звезды блещут. В синем море волны хлещут. Однородные члены предложения- перечисляемы действия, предметы, признаки. Например: Были это веселые, сильные и смелые люди!
Описание слайда:
Фигуры речи ( синтаксические) Синтаксический параллелизм – одинаковое синтаксическое построение соседних предложений, одинаковое расположение в них сходных членов предложения. Например: В синем небе звезды блещут. В синем море волны хлещут. Однородные члены предложения- перечисляемы действия, предметы, признаки. Например: Были это веселые, сильные и смелые люди!

Слайд 18


Звукопись (фонетические)-игра звуками для усиления выразительности Ассонанс- повторение одинаковых гласных звуков. Например: Быстро лечу я по рельсам чугунным. Думаю думу свою. Аллитерация- повторение одинаковых согласных звуков. Например: Морозом выпитые лужи хрустят и хрупки , как хрусталь. (И.Северянин)
Описание слайда:
Звукопись (фонетические)-игра звуками для усиления выразительности Ассонанс- повторение одинаковых гласных звуков. Например: Быстро лечу я по рельсам чугунным. Думаю думу свою. Аллитерация- повторение одинаковых согласных звуков. Например: Морозом выпитые лужи хрустят и хрупки , как хрусталь. (И.Северянин)

Слайд 19


В широком смысле к средствам выразительности относятся: Синонимы- близкие по значению слова одной и той же части речи. (Мой ласковый и нежный зверь). Контекстные синонимы – индивидуально-авторские синонимы. (Грузное его тело исполнено гибкой, звериной грацией) Антонимы- слова одной и той же части речи противоположные по значению. ( Ты и могучая, ты и бессильная) Контекстные антонимы (Для вас-века. Для нас-единый час)
Описание слайда:
В широком смысле к средствам выразительности относятся: Синонимы- близкие по значению слова одной и той же части речи. (Мой ласковый и нежный зверь). Контекстные синонимы – индивидуально-авторские синонимы. (Грузное его тело исполнено гибкой, звериной грацией) Антонимы- слова одной и той же части речи противоположные по значению. ( Ты и могучая, ты и бессильная) Контекстные антонимы (Для вас-века. Для нас-единый час)

Слайд 20


Фразеологизмы- устойчивые сочетания слов, понимаемые не буквально, а в переносном смысле: за тридевять земель, работать спустя рукава. Диалектизмы- слова, употребляемые только жителями определенной территории: белка-векша, вол-бирюк. Помни: жаргоны, просторечные слова, профессионализмы, устаревшие слова (историзмы, архаизмы) , неологизмы
Описание слайда:
Фразеологизмы- устойчивые сочетания слов, понимаемые не буквально, а в переносном смысле: за тридевять земель, работать спустя рукава. Диалектизмы- слова, употребляемые только жителями определенной территории: белка-векша, вол-бирюк. Помни: жаргоны, просторечные слова, профессионализмы, устаревшие слова (историзмы, архаизмы) , неологизмы

Слайд 21


Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №21
Описание слайда:

Слайд 22


Изобразительно-выразительные средства языка, слайд №22
Описание слайда:

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию