🗊Презентация Задание 24. Средства связи предложений в тексте

Задание 24 Средства связи предложений в тексте.

Формулировка задания  среди предложений 11-18 найдите такое (ие) , которое (ые) связано(ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения, наречия и однокоренных слов. Напишите номер(а) предложения(ий) Определите вид связи между предложениями 12 и 13.

модель построения текста Цепная связь Параллельная связь

типы связи лексические морфологические синтаксические

Связь при помощи лексических средств. 1. Слова одной тематической группы. Слова одной тематической группы — это слова, обладающие общностью лексического значения и обозначающие сходные, но не одинаковые понятия. Примеры слов: 1) Лес, тропинка, деревья; 2) здания, улицы, тротуары, площади; 3) вода, рыба, волны; 4)больница, медсёстры, приёмный покой, палата. Примеры связи в предложении: Далее тропинка обрывалась. Деревья, казалось, стояли сплошной стеной. Вода была чистой и прозрачной. Волны набегали на берег медленно и бесшумно.

2. Родовидовые слова Родовидовые слов — слова, связанные отношением род – вид: род – более широкое понятие, вид – более узкое. Примеры слов: Ромашка — цветок; берёза — дерево; автомобиль — транспорт и так далее. Примеры предложений: Под окном всё так же росла берёза. Как много воспоминаний связано у меня с этим деревом... Полевые ромашки становятся редкостью. А ведь это неприхотливый цветок.

3. Лексический повтор Лексический повтор — повтор одного и того же слова в одинаковой словоформе. (36) Я слы­ша­ла, как очень храб­рый че­ло­век, про­шед­ший войну, ска­зал од­на­ж­ды: «Бы­ва­ло страш­но, очень страш­но». (37) Он го­во­рил прав­ду: ему бы­ва­ло страш­но. (15) Как пе­да­го­гу, мне до­ве­лось встре­чать мо­ло­дых людей, жаж­ду­щих яс­но­го и чёткого от­ве­та на во­прос о выс­ших цен­но­стях жизни. (16) 0 цен­но­стях, поз­во­ля­ю­щих от­ли­чать добро от зла и вы­би­рать луч­шее и до­стой­ней­шее.

4. Однокоренные слова Однокоренные слова — слова с одинаковым корнем и общим значением. Примеры слов: Родина, родиться, рождение, род; рвать, обрыв, разорваться Примеры предложений: Мне повезло родиться здоровым и крепким. История моего рождения ничем не примечательна. Хоть я и понимал, что отношения нужно разорвать, но не мог этого сделать сам. Этот разрыв был бы очень болезненным для нас обоих.

5. Синонимы Синонимы — слова одной и той же части речи, близкие по смыслу. Примеры слов: скучать, хмуриться, грустить; веселье, радость, ликование Примеры предложений: На прощание она сказала, что будет скучать. Я знал, что тоже буду грустить по нашим прогулкам и разговорам. Радость охватила меня, подхватила и понесла... Ликованию, казалось, не было границ: Лина ответила, ответила наконец!

6. Контекстные синонимы Контекстные синонимы — слова одной и той же части речи, которые сближаются по значению только в данном контексте, поскольку относятся к одному предмету (признаку, действию). Примеры слов: котёнок, бедолага, шалун; девушка, студентка, красавица Примеры предложений: Котёнок живёт у нас совсем недавно. Муж снял бедолагу с дерева, куда тот забрался, спасаясь от собак. Я догадался, что она студентка. Девушка продолжала молчать, несмотря на все усилия с моей стороны разговорить её.

7. Антонимы Антонимы — слова одной и той же части речи, противоположные по смыслу. Примеры слов: смех, слёзы; горячий, холодный Примеры предложений: Я сделал вид, что мне приятна эта шутка и выдавил из себя что-то наподобие смеха. Но слёзы душили меня, и я быстро вышел из комнаты. Слова её были горячими и обжигали. Глаза же леденили холодом. Я будто попал под контрастный душ...

8. Контекстные антонимы Контекстные антонимы — слова одной и той же части речи, противоположные по смыслу только в данном контексте. Примеры слов: мышка — лев; дом — работа, зелёный — спелый Примеры предложений: На работе этот человек был серой мышкой. Дома же в нём просыпался лев. Спелые ягоды можно смело использовать для приготовления варенья. А вот зелёные лучше не класть, они обычно горчат, и могут испортить вкус.

2. Связь при помощи морфологических средств 1. Местоимение Связь при помощи местоимений — это связь, при которой ОДНО слово или НЕСКОЛЬКО слов из предыдущего предложения заменяется местоимением. Что необходимо знать: Местоимения — это слова, которые используются вместо имени (существительного, прилагательного, числительного), обозначают лица, указывают на предметы, признаки предметов, количество предметов, не называя их конкретно.

По значению и грамматическим особенностям выделяется девять разрядов местоимений: 1) личные (я, мы; ты, вы; он, она, оно; они); 2) возвратное (себя); 3) притяжательные (мой, твой, наш, ваш, свой); в качестве притяжательных используются также формы личных: его (пиджак), её (работа), их (заслуга). 4) указательные (этот, тот, такой, таков, этакий, столько); 5) определительные (сам, самый, весь, всякий, каждый, иной ); 6) относительные (кто, что, какой, каков, который, сколько, чей); 7) вопросительные (кто? что? какой? чей? который? сколько? где? когда? куда? откуда? зачем? почему? каков?); 8) отрицательные (никто, ничто, ничей); 9) неопределённые (некто, нечто, кто-то, кто-нибудь, кто-либо, кое-кто).

1) В нашей школе недавно сделали ремонт. 2) Я закончил её много лет назад, но иногда заходил, бродил по школьным этажам. 3)Теперь они какие-то чужие, другие, не мои....

2. Наречие Связь при помощи наречий — это связь, особенности которой зависят от значения наречия. Наречия — это неизменяемые слова, которые обозначают признак по действию и относятся к глаголу.

В качестве средств связи могут быть использованы наречия следующих значений: Времени и пространства: внизу, слева, рядом, вначале, издавна и подобные. Мы приступили к работе. Вначале было тяжело: не получалось работать в команде, не было идей. Потом втянулись, почувствовали свои силы и даже вошли в азарт. Мы взобрались на самую вершину горы. Вокруг нас были только вершины деревьев. Рядом с нами проплывали облака.

Указательные наречия. (Их иногда называют местоименными наречиями, так как они не называют, как или где происходит действие , а лишь указывают на него): там, тут, туда, тогда, оттуда, потому, так и подобные. Прошлым летом я отдыхала в одном из санаториев Белоруссии. Оттуда практически невозможно было позвонить, не говоря уже о работе в интернете. Жизнь текла своим чередом: я учился, мама с отцом работали, сестрёнка вышла замуж и уехала с мужем. Так прошло три года.

3. Союз Связь при помощи союзов — самый распространённый тип связи, благодаря которому между предложениями возникают различные отношения, связанные со значением союза. Связь при помощи сочинительных союзов: но, и, а, зато, также, или, однако и других К концу выходного дня мы невероятно устали. Но настроение было потрясающее!

Связь при помощи подчинительных союзов: ибо, так что. Я был в полном отчаянии...Ибо не знал, что предпринять, куда идти и, самое главное, к кому обратиться за помощью. Экзамены я не сдал, в институт не поступил, помощи от родителей просить не мог и не стал бы этого делать. Так что оставалось одно: найти работу.

4. Частицы Связь при помощи частиц всегда сопутствует другим видам связи. Частицы ведь, и только, вот, вон, лишь, даже, же вносят дополнительные оттенки в предложение. Позвоните родителям, поговорите с ними. Ведь это так просто и одновременно сложно — любить... Все в доме уже спали. И только бабушка тихо бормотала: она всегда перед сном читала молитвы, выпрашивая у сил небесных лучшей доли для нас. После отъезда мужа стало пусто на душе и пустынно в доме. Даже кот, обычно носившийся метеором по квартире, лишь сонно зевает и всё норовит забраться ко мне на руки. Вот на чьи руки опереться бы мне..

5. Формы слова Связь при помощи формы слова состоит в том, что в рядом стоящих предложениях одно и то же слово используется в разных формах если это существительное — числе и падеже если прилагательное — роде, числе и падеже если местоимение — роде, числе и падеже в зависимости от разряда если глагол в лице (роде), числе, времени Глаголы и причастия, глаголы и деепричастия считаются разными словами.

Шум постепенно нарастал. От этого нарастающего шума становилось не по себе. Я был знаком с сыном капитана. С самим капитаном судьба меня не сводила, но я знал, что это лишь дело времени.

3. Синтаксические средства. Вводные слова Связь при помощи вводных слов сопутствует, дополняет любую другую связь, дополняя оттенками значений, характерными для вводных слов. Его приняли на работу. К сожалению, Антон был слишком амбициозен. С одной стороны, компании нужны были такие личности, с другой — он не уступал никому и ни в чём, если что-то было, как он говорил, ниже его уровня.

(1)Мы познакомились с Машей несколько месяцев назад. (2)Мои родители ещё не видели её, но не настаивали на знакомстве. (3)Казалось, она тоже не стремилась к сближению, что меня несколько огорчало.