Синтаксические нормы - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Синтаксические нормы. Доклад-сообщение содержит 40 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Задание 7 Синтаксические нормы

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Познакомимся с теорией

Слайд 4

Описание слайда:

Ошибки в построении предложения с причастным оборотом Прежде всего надо вспомнить, что такое причастный оборот Причастный оборот – это причастие с зависимым словом Причастный оборот может как выделяться запятыми, так и не выделяться Причастный оборот выделяется, если стоит после определяемого слова

Слайд 5

Описание слайда:

Ошибки в построении предложения с причастным оборотом Прежде всего найдите предложение с причастным оборотом Причастие – это слово, отвечающее на вопрос определения (КАКОЙ?), но, в отличие от прилагательного, образованное от глагола Ещё один признак причастия – суффиксы УЩ (ЮЩ), АЩ(ЯЩ), ЕНН, НН, Т, Ш, ВШ

Слайд 6

Описание слайда:

Попробуйте здесь найти предложения с причастными оборотами Попробуйте здесь найти предложения с причастными оборотами

Слайд 7

Описание слайда:

Из данного примера выведем 1 правило Отсутствие согласования определяемого слова с причастным оборотом (причастием) Чтобы верно написать окончание причастия, надо поставить вопрос от определяемого слова к причастию. Какое окончание будет в вопросе, такое окончание будет и у причастия

Слайд 8

Описание слайда:

Найдём здесь предложения с причастным оборотом Найдём здесь предложения с причастным оборотом

Слайд 9

Описание слайда:

Из данного примера выведем 2 правило Нельзя включать определяемое слов в причастный оборот! Определяемое слово должно стоять или до, или после причастного оборота

Слайд 10

Описание слайда:

Ошибки в построении предложений с однородными членами Прежде всего найдём предложения с однородными членами

Слайд 11

Описание слайда:

Из данного примера выведем правило №1 Двойные союзу КАК, ТАК И…; НЕ СТОЛЬКО СКОЛЬКО; НЕ ТОЛЬКО, НО И… и им подобные должны непосредственно соединять однородные члены

Слайд 12

Описание слайда:

Предложения с однородными членами. Правило №2 Во время войны народ надеялся и верил в победу. Если однородные сказуемые имеют одно и то же зависимое слово, следует проверить, могут ли они управлять им: Сказуемые надеялся и верил имеют одно зависимое слово в победу, которое стоит в в.п. Но глагол надеялся не может управлять в.п. с предлогом в (надеялся (на кого? на что?…), следовательно, предложение построено неверно. Правильный вариант: Во время войны народ надеялся (на кого? на что?) на победу и верил (в кого? во что?) в неё.

Слайд 13

Описание слайда:

Ошибки в построении сложного предложения Лошади казаков, которые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе. Неправильный порядок слов: между союзным словом которые и существительным, к которому оно относится, не должно находиться другое существительное в той же числовой форме или иное слово. Правильный вариант: Казачьи лошади, которые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе.

Слайд 14

Описание слайда:

Ошибки в построении сложного предложения Нарушение грамматической формы союзного слова в придаточной части Весной вернулись в село юноши, которыми служили в армии. Нарушено согласование: юноши (какие?) которые… Правильный вариант: Весной вернулись в село юноши, которые служили в армии

Слайд 15

Описание слайда:

Отсутствие согласования между подлежащим и сказуемым Те, кто бывали в Геленджике, не могли не любоваться красотой набережной. Союзное слово КТО употребляется с глаголами только в форме ед.ч. При этом также следует обращать внимание на единство грамматических форм подлежащего и сказуемого в главной части предложения: Те, ….., не могли не любоваться…; тот,….не мог не любоваться и т.п. Правильный вариант: Те, кто бывал в Геленджике, не могли не любоваться красотой набережной.

Слайд 16

Описание слайда:

Ошибки в предложениях с косвенной речью Студент грустно сказал, что я ещё пока не готов отвечать. Нельзя использовать в придаточной части косвенной речи местоимений 1 и 2 лица. Правильный вариант: Студент грустно сказал, что он ещё пока не готов отвечать.

Слайд 17

Описание слайда:

Ошибки в предложениях с предлогами Ошибки в употреблении предлогов благодаря, согласно, вопреки Благодаря доктора, больной поправился. Поезд прибыл согласно расписания. Вопреки прогноза погода была прекрасной. Существительные после предлогов благодаря, согласно, вопреки всегда стоят в д.п. Правильный вариант: Благодаря (кому?) докторУ, больной поправился. Поезд прибыл согласно (чему?) расписаниЮ. Вопреки (чему?) прогнозУ погода была прекрасной.

Слайд 18

Описание слайда:

Ошибки в употреблении предлога «по» Ошибки в употреблении предлога «по» По завершениЮ учебного года мы поедем в Крым. Если предлог «по» имеет значение «после чего-либо», слово, которое стоит после предлога, необходимо поставить в п.п. Правильный вариант: По завершениИ учебного года мы поедем в Крым. Запомните! Предлоги в меру, в течение, в продолжение, в силу, в заключение, в виде, по причине, наподобие, посредством управляют р.п.(кого? чего?), а предлоги подобно, наперекор — д.п. (кому? чему?): Снега не было в продолжение (чего?) месяца. Дом выстроен наподобие (чего?) куба и т.п.

Слайд 19

Описание слайда:

Ошибки в использовании приложения В кинофильме «ВойнЕ и мирЕ» С.Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова. Названия произведений, картин, музыкальных произведений, фильмов, заключенные в кавычки, не изменяются, если возле них стоит нарицательное существительное — жанровое обозначение. Если это нарицательное существительное отсутствует, то изменяется имя собственное. Правильный вариант: В кинофильме «ВойнА и мир» С.Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова. В «Войне и мире» С.Бондарчук прекрасно сыграл Пьера Безухова.

Слайд 20

Описание слайда:

Ошибки в построении предложений с деепричастными оборотами Деепричастный оборот – это деепричастие с зависимым словом. Деепричастие отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЯ? ЧТО СДЕЛАВ? Действие, о котором идет речь в обороте, является добавочным по отношению к основному действию, речь о котором идет в сказуемом: Сидя на ветке, белка грызла орехи.(Грызла (к а к?) сидя на ветке.) Поэтому и основное, и добавочное действие должно выполняться одним и тем же лицом (должен быть один исполнитель — подлежащее, выполняющее оба действия).

Слайд 21

Описание слайда:

Обратимся к примеру: 1. Готовясь к приёму гостей, производится тщательная уборка. 2. Готовясь к приёму гостей, я всегда тщательно убираю в квартире. В данном случае в обоих предложениях есть подлежащее. Но при этом в 1-м предложении подлежащее «уборка» не может выполнять действие, о котором идет речь в деепричастном обороте: «уборка» не может «принимать гостей». Значит, это предложение с грамматической ошибкой. Во 2-м предложении подлежащее «я» выполняет и основное действие, заключенное в сказуемом «убираю», и добавочное, заключенное в деепричастии «готовясь». Следовательно, в этом предложении нет грамматической ошибок

Слайд 22

Описание слайда:

Но в определенно-личных и неопределенно-личных предложениях подлежащего нет, и сказуемое в них может быть выражено глаголом в одной из трех форм: Но в определенно-личных и неопределенно-личных предложениях подлежащего нет, и сказуемое в них может быть выражено глаголом в одной из трех форм: 1. В форме повелительного наклонения: Читая текст, обращайте внимание на способы выражения авторской позиции. 2. В форме 1-го или 2-го лица изъявительного наклонения: Читая текст, обращаю внимание на способы выражения авторской позиции. (Подлежащее «я» легко восстанавливается и относится как к сказуемому, так и к деепричастию). 3. В форме инфинитива в значении повелительного наклонения: Читая текст, следует обратить внимание на способы выражения авторской позиции.

Слайд 23

Описание слайда:

Обратите внимание! Обратите внимание! 1. Деепричастный оборот не может быть употреблен, если действие, выраженное глаголом-сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, относятся к разным лицам (нельзя: «Пользуясь калькулятором, расчёт производится быстро и легко»). 2. Деепричастный оборот не может быть употреблен в безличном предложении (нельзя: «Гуляя вечером, мне нездоровилось»). 3. Если предложение выражено конструкцией со страдательным причастием, деепричастный оборот не может быть употреблен (нельзя сказать: «Доставив необходимые медикаменты, самолет МЧС будет осмотрен техниками»).

Слайд 24

Описание слайда:

Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Слушая любимую музыку, 1) каждый раз открываешь в ней что-то новое. 2) время как будто перестаёт существовать. 3) всегда обнаруживается что-то новое, не замеченное раньше. 4) она никогда не надоедает.

Слайд 25

Описание слайда:

выполним задания

Слайд 26

Описание слайда:

Слайд 27

Описание слайда:

Слайд 28

Описание слайда:

Слайд 29

Описание слайда:

Слайд 30

Описание слайда:

Слайд 31

Описание слайда:

Квалифицируйте ошибку и исправьте её В сентябрьском номере журнала «Уюта» можно прочитать ряд статей о том, как дом сделать теплее, а проживание в нём — экономичнее.

Слайд 32

Описание слайда:

Квалифицируйте ошибку и исправьте её Всё вокруг: лес, поле, журчащий ручей — было красиво необыкновенно трогательной красотой, так много говорящие русскому сердцу.

Слайд 33

Описание слайда:

Квалифицируйте ошибку и исправьте её Пиктограмма представляет собой рисунок, который непосредственно изображает не только вещи, а события и явления.

Слайд 34

Описание слайда:

Квалифицируйте ошибку и исправьте её Каждый из создателей этого фильма сказали на его премьере несколько слов о процессе съёмок.

Слайд 35

Описание слайда:

Квалифицируйте ошибку и исправьте её Сразу по приезду в Коломну боярин Всеволожский был схвачен и закован в железо.

Слайд 36

Описание слайда:

Квалифицируйте ошибку и исправьте её Н.М. Карамзин писал, что «да будет честь и слава нашему языку».

Слайд 37

Описание слайда:

Квалифицируйте ошибку и исправьте её В картине «Березовой роще» А.И. Куинджи не использовавшимся ещё в русском пейзаже приёмом создал образ возвышенного, сверкающего, лучезарного мира.

Слайд 38

Описание слайда:

Квалифицируйте ошибку и исправьте её Образованный человек как хорошо знает литературу, так и историю.

Слайд 39

Описание слайда:

Квалифицируйте ошибку и исправьте её Те, кто изучал математику, конечно, знает о Евклиде.

Слайд 40

Описание слайда:

Квалифицируйте ошибку и исправьте её Благодаря труда лингвистов мы узнали имена живших тысячелетия назад реальных людей: художников и скульпторов, императоров и жрецов.

Теги Синтаксические нормы

Похожие презентации