Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения

Нажмите для полного просмотра!

Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения, слайд №2

Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения, слайд №3

Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения, слайд №4

Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения, слайд №5

Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения, слайд №6

Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения, слайд №7

Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения, слайд №8

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения. Доклад-сообщение содержит 8 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Аттестационная работа

Слайд 2

Описание слайда:

Краткая характеристика жанра работы Слово "эссе" пришло в русский язык из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium (взвешивание). Французское еззаi можно буквально перевести словами опыт, проба, попытка, набросок, очерк. Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

Слайд 3

Описание слайда:

Краткая характеристика образовательного учреждения Я работаю педагогом – психологом и учителем географии в МБОУ «СОШ № 1 с УИОП г. Шебекино Белгородской области» В образовательном учреждении обучается 1200 учащихся. Школа расположена в центе города, рядом находится стадион, бассейн, центр культурного развития, библиотека, большой парк, река Нежеголь. В школе реализуется обучение по программам углублённого и профильного уровней подготовки. Учащиеся на углублённом и профильном уровне осваивают английский язык, русский язык, математику, физику, химию, биологию, информатику. Школа в городе и районе занимает ведущее место по количеству победителей и призёров муниципальных и региональных олимпиад. Средний балл ЕГЭ по школе выше среднеобластных показателей. 90% педагогов имеют высшую и первую квалификационную категорию. К сожалению, учащиеся недостаточно принимают участие в проектной и исследовательской деятельности.

Слайд 4

Описание слайда:

Цель и задачи работы Цель эссе – определение направления педагогической деятельности, которые претерпят изменения в результате изучения материалов курса. Задачи: 1) определить направления проектной и исследовательской деятельности в образовательном учреждении; 2) усовершенствовать работу с педагогами школы по внедрению проектной и исследовательской деятельности; 3) организовать работу с обучающимися по проектной и исследовательской деятельности.

Слайд 5

Описание слайда:

Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности В своей работе я занимаюсь проектной и исследовательской деятельностью. Под моим руководством обучающимся 10 класса была выполнена исследовательская работа «Компьютерная игра и её роль в жизни современного подростка». Данная работа была представлена на всероссийском конкурсе исследовательских работ «Шаг в будущее» г. Москва. Также, с обучающимся 8 класса мы подготовили исследовательскую работу по географии «Изменение температурного режима в зимний период на территории Белгородской области» и выступили на IV региональной научно-практической конференции «Юные географы Белгородчины»

Слайд 6

Описание слайда:

Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности В рамках внеурочной деятельности, на профкурсе «Человек и профессия» , каждый обучающийся представляет свой мини проект «Моя будущая профессия». Работа над данным мини проектом в течение года позволяет обучающимся активно включится в процесс профессионального самоопределения.

Слайд 7

Описание слайда:

Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в профессиональной деятельности автора. Освоив курс «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» у меня сложились представления: Об основах методологии исследовательской и проектной деятельности; Об основных подходах к диагностике метапредметных и личностных результатов образования; О планирования индивидуальных исследовательских и проектных работ обучающихся; О психолого-педагогические условиях формирования образовательной среды для реализации исследовательских и проектных работ . В будущем мне хотелось развивать данное направление в своей работе, как в урочной так и во внеурочной деятельности. Именно во время прохождения курса у меня появились идеи новых проектов и исследовательских работ.

Слайд 8

Описание слайда:

Моё мнение о курсах Курсы были очень полезными и нужными для моей дальнейшей психолого- педагогической деятельности. Организация и качество проведения были на высоком уровне. Все мои ожидания оправдались на 100 %. Благодарю всех кто принимал участие в организации и проведении курсов. Желаю Вам всем творческих успехов и удачи.