🗊Презентация Аттестационная работа. Программа курса внеурочной деятельности «Занимательная математика»

Аттестационная работа

Муниципальное общеобразовательное учреждение Лучинниковская основная общеобразовательная школа Адрес: Тверская область, Калязинский район д. Плоховка ул. Школьная, д.22 Учредитель: Администрация Калязинского района в лице Муниципального органа управления образованием Калязинского района Тверской области. E- mail: lychshkola@mail.ru Год основания 1939г. ОУ осуществляет программы начального, основного общего образования.

Содержание учебного курса

Содержание учебного курса (продолжение) Умение планировать бюджет 3 часа. Решать задачи из реальной практики, используя при необходимости калькулятор; уметь выполнять расчеты по ремонту квартиры, комнаты, выполнять вычисления с реальными данными Наглядная геометрия 10 часов Изображать геометрические фигура с помощью инструментов и от руки, на клетчатой бумаге, вычислять площади фигур; выполнять проекты по всем темам данного курса; моделировать геометрические объекты, используя бумагу, пластилин, проволоку. Диаграммы 8 часов. извлекать информацию из таблиц и диаграмм, выполнять вычисления по табличным данным; выполнять сбор информации в несложных случаях, представлять информацию в виде таблиц и диаграмм, в том числе с помощью компьютерных программ; строить речевые конструкции.

Результаты освоения курса Личностные установление связи целью учебной деятельности и ее мотивом — определение того, - «какое значение, смысл имеет для меня участие в данном занятии»; построение системы нравственных ценностей, выделение допустимых принципов поведения; реализация образа Я (Я-концепции), включая самоотношение и самооценку способность к эмоциональному восприятию математических объектов, рассуждений, решений задач, рассматриваемых проблем; умение строить речевые конструкции (устные и письменные) с использованием изученной терминологии и символики, понимать смысл поставленной задачи.

Результаты освоения курса Метапредметные умение планировать свою деятельность при решении учебных задач, видеть различные стратегии решения задач, осознанно выбирать способ решения; умение работать с текстом (находить ответы на поставленные вопросы, выделять смысловые фрагменты); умение проводить несложные доказательные рассуждения, опираясь на изученные определения, свойства, признаки; иллюстрировать примерами изученные понятия и факты; опровергать с помощью контрпримеров неверные утверждения; умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом, составлять несложные алгоритмы вычислений и построений;

Методы диагностики образовательного результата Мониторинг успешности осуществляется по творческим индивидуальным и коллективным работам, портфолио обучающегося

Перспективы работы Курс тесно связан с общеобразовательной программой по математике. Темы занятий расположены таким образом, что они углубляют и расширяют знания учащихся, приобретенные ими на уроках. Отмечено повышение качества обученности учеников по предмету. Ученики активно участвуют в олимпиадах, творческих конкурсах, где добиваются высоких результатов. Навыки, полученные при выполнении заданий исследовательского характера во время изучения представленного курса, активно востребованы на уроках других предметов школьного курса. Программа может претерпевать изменения по мере практического прохождения курса.