Аттестационная работа. Проектные уроки по математике - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №1

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №2

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №3

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №4

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №5

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №6

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №7

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №8

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №9

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №10

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №11

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №12

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №13

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №14

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №15

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №16

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №17

Аттестационная работа. Проектные уроки по математике, слайд №18

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Аттестационная работа. Проектные уроки по математике. Доклад-сообщение содержит 18 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Аттестационная работа

Слайд 2

Описание слайда:

Проектные уроки математики. Самое сложное в написании сценария проектного урока – создание проблемной ситуации и проблемы , которую под силу решить детям. В математике это возможно в основном в практических заданиях. Цель данной презентации – продемонстрировать не структуру проектного урока ( она описана в методической литературе по проектной деятельности) , а показать идеи создания проблемы.

Слайд 3

Описание слайда:

«Создание праздничной комнаты» Проблема: Как рассчитать количество декоративных материалов, чтобы потратить наименьшую сумму денег. Краткая схема урока Продукт.

Слайд 4

Описание слайда:

Краткая схема урока «Создание праздничной комнаты» Группа учеников из 4-5 человек получает объект для измерения (стол, большая коробка, 5 маленьких коробок, стены и потолок класса, столы). Составляют план действий и распределяют обязанности. Измеряют объекты и рассчитывают площадь поверхности или объем. Выбирают из прайс-листа самый экономный декоративный материал для своего объекта (цветной картон, упаковочная бумага, банки с краской, баллончики с искусственным снегом). Записывают измерения в презентационные листы и вывешивают их на доску в свои ячейки. Рефлексия обязательна.

Слайд 5

Описание слайда:

Продукт: таблица-смета В начале урока на доске нарисована таблица с пустыми ячейками. По окончании работы листы-презентации заполняют пустые ячейки. Таблица-смета готова.

Слайд 6

Описание слайда:

«Виды масштаба» Проблема: Как построить увеличенную (уменьшенную) фигуру не зная об изменении углов при масштабировании. Краткая схема урока. Продукт.

Слайд 7

Описание слайда:

Краткая схема урока «Виды масштаба» Даются разновидности масштаба: численный (изменение длины отрезка в числах), именованный (изменение длины в наименованиях), линейный (изменение длины графически).Все эти виды масштаба помогают изменять отрезки. А угловой масштаб? Изменяет ли он величину углов при масштабировании? Ученики получают задание на построение фигур (домики и елки) с масштабом 2:1 или 1:2. Пишут план работы и распределяют обязанности. Изменения длин сторон дало увеличение (уменьшение) фигур. Методом наложения было установлено, что величины углов не меняются при масштабировании. Крепят на доске свои фигурки , находя правильное место (увеличенные фигуры на передний план, а уменьшенные на задний план панно). Рефлексия обязательна.

Слайд 8

Описание слайда:

Продукт: панно с изображением поселка «Сказка» В начале урока на доске заготовка панно (солнце, облака, река). После презентации дома и елки крепятся на выбранное место.

Слайд 9

Описание слайда:

«Измерение углов транспортиром» Проблема : Как правильно измерить угол транспортиром. Краткая схема урока. Продукт.

Слайд 10

Описание слайда:

Краткая схема урока «Транспортир» Ученикам выдаются одинаковые модели тупых углов для измерения. Получили два разных результата (150˚ и 30˚). Группы должны составить инструкцию пользования транспортиром исходя из соображений, что тупой угол не может быть 30˚. Работа в группах начинается с составления плана действий, распределения обязанностей. Результат работы записывают на листе- презентации, выполненном в виде транспортира. В конце работы – выступление групп. Рефлексия. Лист крепится на доску. На местах заново измеряют тупой угол и пишут на нем его величину.

Слайд 11

Описание слайда:

Продукт: инструкция по пользованию транспортиром В конце урока листы-презентации крепятся на доску. Общий алгоритм оформляется там же.

Слайд 12

Описание слайда:

«Танграм» Проблема: как выбрать правильную последовательность построения элементов многоугольника и верно использовать линейку и транспортир Кратная схема урока Продукт.

Слайд 13

Описание слайда:

Краткая схема урока «Танграм» Каждая группа учащихся получает задание построить треугольник (или параллелограмм) у которых известна длина сторон и углов. В группах составляется план действий и распределяются обязанности. Многоугольник построен верно, если он найдет свое место на доске в головоломке-танграм. Рефлексия обязательна.

Слайд 14

Описание слайда:

Продукт: танграм в виде фигуриста Из построенных треугольников и четырехугольников на доске складывается фигурка человечка, учитель добавляет коньки и получается - фигурист.

Слайд 15

Описание слайда:

«Решение текстовых задач» Проблема: Как решить задачу другим способом Краткая схема уроков Продукт

Слайд 16

Описание слайда:

Краткая схема уроков «Решение задач» Ученикам, решившим задачу уравнением, предлагается найти другое решение. Такое решение найдено, с помощью отрезков или «решения с конца». Но ученикам не понятно, зачем нужно знать другие решения, если все можно «зашифровать» в уравнение. Дается задача на движение. Алгебраическую модель (уравнение) дети составили быстро, а вот решить его не смогли (получили сложную систему уравнений). Не хватает знаний. Каждая группа получает задачу ,уравнение в которой ученики не могут решить. Задание дается на неделю: найти другой алгоритм решения и придумать свою задачу на этот алгоритм для своих одноклассников. Через неделю проводится урок-конференция, где группы презентуют свой алгоритм решения и остальные решают составленную задачу. Результат работы засчитывается, если слушатели справляются с предложенной задачей. Рефлексия обязательна.

Слайд 17

Описание слайда:

Продукт: электронная презентация (алгоритм решения задачи +авторская задача) ИТАК: 1 урок-урок погружения в проблему Неделя внеурочной деятельности 2 урок – урок-конференция