Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики

Нажмите для полного просмотра!

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №2

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №3

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №4

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №5

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №6

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №7

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №8

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №9

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №10

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №11

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №12

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №13

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №14

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №15

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №16

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №17

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №18

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №19

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №20

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №21

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №22

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №23

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №24

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №25

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №26

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №27

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №28

Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики, слайд №29

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Методические особенности использования мобильных технологий при изучении математики. Доклад-сообщение содержит 29 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Основные преимущества мобильных технологий: Мобильность участников учебного процесса. Позволяет осуществлять образовательный процесс без привязки к времени и месту. Непрерывность образования. Мобильный телефон всегда находится под рукой. Благодаря этому, обучение может осуществляться не только в стенах школы.

Слайд 3

Описание слайда:

Основные преимущества мобильных технологий: Персонализация обучения. Ученик может сам выбирать комфортный для него темп изучения материла, наиболее эффективную форму восприятия информации (текстовую, графическую, с помощью видео либо изображений). Повышение качества коммуникации. Мобильные устройства делают взаимодействие между всеми участниками образовательного процесса более удобным и эффективным.

Слайд 4

Описание слайда:

Апробация мобильных приложений Педагогический эксперимент по применению мобильных приложений проводился с учащимися 5 - 8 классов ГУО «Средняя школа № 45 г. Витебска».

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Создание класса

Слайд 7

Описание слайда:

Создание класса

Слайд 8

Описание слайда:

Карточки с QR- кодами

Слайд 9

Описание слайда:

Составление базы заданий

Слайд 10

Описание слайда:

Составление задания

Слайд 11

Описание слайда:

Составление задания (с использованием изображения)

Слайд 12

Описание слайда:

Считывание QR-кода с карточек

Слайд 13

Описание слайда:

Иллюстарция на смартфоне результатов тестирования

Слайд 14

Описание слайда:

Анализ выполненных заданий

Слайд 15

Описание слайда:

Виды контроля предварительный (диагностический) текущий тематический итоговый

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Преобразование графика функции y=(x+7)2–4

Слайд 18

Описание слайда:

Квадратичная функция y=(x+b)2–c

Слайд 19

Описание слайда:

Квадратичная функция y=(x+b)2–c

Слайд 20

Описание слайда:

Использование QR- кодов в образовательной деятельности

Слайд 21

Описание слайда:

Слайд 22

Описание слайда:

Факторы, определяющие использование Google Classroom потребность в интерактивном взаимодействии учеников и преподавателей; обучение на дому; возможность образовательного взаимодействия с учащимися в период их временного отсутствия по болезни; индивидуальная работа с одаренными детьми; дополнительная возможность оперативного контроля знаний учащихся.