🗊Презентация Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках математики

Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках математики. Учитель математики МКОУ СОШ р.п.Сулея Каскинова Т.М.

Математика на протяжении всей истории человечества являлась составной частью человеческой культуры, ключом к познанию окружающего мира, базой научно-технического прогресса. Ныне ни одна область человеческой деятельности не может обходиться без математики- как без конкретных математических знаний, так и интеллектуальных качеств, развивающихся в ходе овладения этим учебным предметом.

Школьное математическое образование способствует: - овладению конкретными знаниями, необходимыми для ориентации в современном мире, в информационных и компьютерных технологиях, для подготовки к будущей профессиональной деятельности, для продолжения образования; - приобретению навыков логического и алгоритмического мышления (способность анализировать, отмечать гипотезу от факта, критиковать, понимать смысл поставленной задачи, схематизировать, отчетливо выражать свои мысли и т.п.), а также развитию воображения и интуиции (пространственные представления, возможность предвидеть результат и т.д.); - формированию мировоззрения (понимание взаимосвязи математики и действительности, знакомство с методом математики, его отличием от методов естественных и гуманитарных наук, с особенностями применения математики для решения научных и прикладных задач); - освоению этических принципов человеческого общежития (интеллектуальная честность, объективность, стремление к постижению истины),воспитанию способности к эстетическому восприятию мира ( постижению красоты интеллектуальных достижений, идей и концепций, познание радости творческого труда); - обогащению запаса историко-научных знаний, которые должны входить в интеллектуальный багаж каждого современного культурного человека ( знакомство с основными историческими вехами возникновения и развития математической науки, судьбами великих открытий, именами людей, творивших науку).

В становлении современного человека большую роль играет математическая подготовка. Она предусматривает изучение арифметики в 1-6 классах, алгебры в 7-9 классах, геометрии в 7-11 классах и математического анализа в 10-11 классах.

Активные формы обучения Современный учитель — это тот, кто учит самому учению. Учит не столько действовать, сколько планировать будущее действие, ставить цель и искать способы ее достижения. Поэтому учитель сегодня должен не только хорошо владеть учебным материалом, но и творчески подходить к каждому уроку, постоянно находиться в поиске новых методов и приемов, хорошо знать психологию ученика.

Активные формы обучения Главная цель моей деятельности — создание условий для раскрытия индивидуальных способностей учащихся, формирование у них умений самостоятельно учиться; планировать, организовывать, корректировать, контролировать и оценивать свою учебно-познавательную деятельность.

Активные формы обучения Направление: «Повышение уровня учебной мотивации» Международная конкурс-игра «Кенгуру»

Активные формы обучения Применение на уроках ИКТ

Организация работы по распространению передового педагогического опыта

Активные формы обучения Победители игры «100 к 1»

Организация работы по распространению педагогического опыта Количество открытых уроков, мастер – классов: 1 полугодие: 17 открытых уроков,1 мастер – класс (учитель информатики Кинг О.С.) 2 полугодие -33(«Школьный фестиваль открытых уроков»),итого – 50. Статьи, публикации: Электронные СМИ (социальная сеть работников образования) nsportal.ru Статьи, учебно-методические материалы, разработки уроков, внеклассных мероприятий на nsportal.ru в 2012- 2013 уч.году.

Создание конечных продуктов Диск: «Творческий отчет учителя информатики Кинг О.С.» Диск: «Обобщение опыта работы учителя математики Каскиновой Т.М.» Диск: «Пед.дебют учителя математики Черешневского А.А.» (ШМО учителей математики и информатики) Банк педагогических идей (Портфолио каждого учителя за 2011 -2012 учебный год.«Педагогические достижения»)(все ШМО и творческие группы учителей - предметников).

Активные формы обучения

ДОСТИЖЕНИЯ ГОДА Зубов Дмитрий, математика,(призер), Учитель математики: Кинг О.С. Нурыева Гузель, биология,(призер), Учитель биологии: Василенко Н.В.  Валиева Виктория, психология,(призер,2место),участница областного этапа олимпиады  

ДОСТИЖЕНИЯ ГОДА МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНКУРС – ИГРА «КЕНГУРУ » 99 ученика школы приняли участие в математическом конкурсе-игре «Кенгуру». Школьный координатор: Каскинова Т.М. Набрали наибольшее количество баллов и заняли призовые места в районе: 61балл, 2место в районе, Нурисламова Карина – 7а класс, учитель: Каскинова Т.М. 42балла, 1место в районе, Бабичев Антон – 9 класс, учитель Ириневич А.Г. Результаты мониторинга «Кенгуру» для выпускников начальной школы:15 участников (учитель: Дьяконова М.Н.). Лучший результат : Алибаев Ильнур – 79 баллов (средний балл по региону – 64,5)

ДОСТИЖЕНИЯ ГОДА На основании рейтинговой таблицы победители: Номинация «Учеба» 1-4 класс – Алибаев Ильнур (4 класс) 5 - 6 класс – Багманова Алсу (6 класс) 7 -11 класс – Баширов Дамил (7а класс) Номинация «Творчество» 1 -4 класс – Ахмерова Ульяна (4 класс) 5 -6 класс – Каримова Елена (6 класс) 7 -11 класс – Нигматуллина Эльвина (8класс) Абсолютный победитель: КУРОПАТКИН АНАТОЛИЙ (11 класс) Номинация «Спорт» 1 – 4 класс – Мрачко Константин (4 класс) 5 -6 класс – Галимов Александр (6 класс ) 7 -11 класс – Василенко Дмитрий (7а класс)  

2012 -2013 УЧЕБНЫЙ ГОД ЦЕЛЬ: ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ И КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ Программа «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ»