🗊Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии

Категория: Технологии
Нажмите для полного просмотра!
Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №1Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №2Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №3Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №4Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №5Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №6Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №7Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №8Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №9Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №10Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №11Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №12Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №13Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №14Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №15Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №16Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №17Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №18Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №19Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №20Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №21
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии. Презентация содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №1
Описание слайда:

Слайд 2


Модуль- это целевой функциональный узел, в котором объединены учебное содержание и технология освоения им. Модуль- это целевой функциональный узел, в котором объединены учебное содержание и технология освоения им.
Описание слайда:
Модуль- это целевой функциональный узел, в котором объединены учебное содержание и технология освоения им. Модуль- это целевой функциональный узел, в котором объединены учебное содержание и технология освоения им.

Слайд 3


Рейтинг – это числовая оценка значимости , популярности какого-либо лица относительно других аналогичных лиц Рейтинг – это числовая оценка значимости , популярности какого-либо лица относительно других аналогичных лиц
Описание слайда:
Рейтинг – это числовая оценка значимости , популярности какого-либо лица относительно других аналогичных лиц Рейтинг – это числовая оценка значимости , популярности какого-либо лица относительно других аналогичных лиц

Слайд 4


Модульно-рейтинговая технология возникла как альтернатива традиционному обучению, интегрируя в себе все прогрессивное, что накоплено в педагогической теории и практике нашего времени. Модульно-рейтинговая технология возникла как альтернатива традиционному обучению, интегрируя в себе все прогрессивное, что накоплено в педагогической теории и практике нашего времени.
Описание слайда:
Модульно-рейтинговая технология возникла как альтернатива традиционному обучению, интегрируя в себе все прогрессивное, что накоплено в педагогической теории и практике нашего времени. Модульно-рейтинговая технология возникла как альтернатива традиционному обучению, интегрируя в себе все прогрессивное, что накоплено в педагогической теории и практике нашего времени.

Слайд 5


Цель модульно-рейтинговой технологии - обеспечение гибкости, приспособление к индивидуальным потребностям личности, уровню базовой подготовки Цель модульно-рейтинговой технологии - обеспечение гибкости, приспособление к индивидуальным потребностям личности, уровню базовой подготовки
Описание слайда:
Цель модульно-рейтинговой технологии - обеспечение гибкости, приспособление к индивидуальным потребностям личности, уровню базовой подготовки Цель модульно-рейтинговой технологии - обеспечение гибкости, приспособление к индивидуальным потребностям личности, уровню базовой подготовки

Слайд 6


Сущность модульно-рейтинговой технологии состоит в том, что ученик самостоятельно достигает конкретных целей обучения в процессе работы с модулем. Сущность модульно-рейтинговой технологии состоит в том, что ученик самостоятельно достигает конкретных целей обучения в процессе работы с модулем.
Описание слайда:
Сущность модульно-рейтинговой технологии состоит в том, что ученик самостоятельно достигает конкретных целей обучения в процессе работы с модулем. Сущность модульно-рейтинговой технологии состоит в том, что ученик самостоятельно достигает конкретных целей обучения в процессе работы с модулем.

Слайд 7


Содержание обучения представляется в законченных самостоятельных комплексах (информационных блоках), усвоение которых осуществляется в соответствии с целью. Содержание обучения представляется в законченных самостоятельных комплексах (информационных блоках), усвоение которых осуществляется в соответствии с целью.
Описание слайда:
Содержание обучения представляется в законченных самостоятельных комплексах (информационных блоках), усвоение которых осуществляется в соответствии с целью. Содержание обучения представляется в законченных самостоятельных комплексах (информационных блоках), усвоение которых осуществляется в соответствии с целью.

Слайд 8


Дидактическая цель формируется для обучаемого и содержит в себе не только указание на объем знания, но и на уровень его усвоения Дидактическая цель формируется для обучаемого и содержит в себе не только указание на объем знания, но и на уровень его усвоения
Описание слайда:
Дидактическая цель формируется для обучаемого и содержит в себе не только указание на объем знания, но и на уровень его усвоения Дидактическая цель формируется для обучаемого и содержит в себе не только указание на объем знания, но и на уровень его усвоения

Слайд 9


Модульно-рейтинговая технология - система, которая позволяет, сохраняя количество часов на изучение темы, менять способ подачи учебного материала, и контроль усвоения с учетом методических, педагогических и психологических требований Модульно-рейтинговая технология - система, которая позволяет, сохраняя количество часов на изучение темы, менять способ подачи учебного материала, и контроль усвоения с учетом методических, педагогических и психологических требований
Описание слайда:
Модульно-рейтинговая технология - система, которая позволяет, сохраняя количество часов на изучение темы, менять способ подачи учебного материала, и контроль усвоения с учетом методических, педагогических и психологических требований Модульно-рейтинговая технология - система, которая позволяет, сохраняя количество часов на изучение темы, менять способ подачи учебного материала, и контроль усвоения с учетом методических, педагогических и психологических требований

Слайд 10


Система позволяет перевести обучение на субъект - субъектную основу, индивидуализировать работу с отдельными учащимися, дозировать индивидуальную помощь, изменить формы общения учителя и ученика. Система позволяет перевести обучение на субъект - субъектную основу, индивидуализировать работу с отдельными учащимися, дозировать индивидуальную помощь, изменить формы общения учителя и ученика.
Описание слайда:
Система позволяет перевести обучение на субъект - субъектную основу, индивидуализировать работу с отдельными учащимися, дозировать индивидуальную помощь, изменить формы общения учителя и ученика. Система позволяет перевести обучение на субъект - субъектную основу, индивидуализировать работу с отдельными учащимися, дозировать индивидуальную помощь, изменить формы общения учителя и ученика.

Слайд 11


Принципы модульно-рейтинговой технологии ориентация на развитие самостоятельной учебной деятельности, стимулирование познавательной активности; максимально эффективное использование учебного времени за счет методически обоснованного построения модулей и использование средств информационных технологий; изменение роли преподавателя, связанное с приоритетами осуществляемых им функций: проектирование учебного процесса, консультирование обучаемых и коррекция знаний и методики обучения.
Описание слайда:
Принципы модульно-рейтинговой технологии ориентация на развитие самостоятельной учебной деятельности, стимулирование познавательной активности; максимально эффективное использование учебного времени за счет методически обоснованного построения модулей и использование средств информационных технологий; изменение роли преподавателя, связанное с приоритетами осуществляемых им функций: проектирование учебного процесса, консультирование обучаемых и коррекция знаний и методики обучения.

Слайд 12


За единицу построения учебного материала принимается « Учебная тема», как законченный этап учебной информации. За единицу построения учебного материала принимается « Учебная тема», как законченный этап учебной информации. Сокращение времени на объяснение нового материала происходит за счет тщательного отбора материала и его систематизации в виде обобщающих таблиц.
Описание слайда:
За единицу построения учебного материала принимается « Учебная тема», как законченный этап учебной информации. За единицу построения учебного материала принимается « Учебная тема», как законченный этап учебной информации. Сокращение времени на объяснение нового материала происходит за счет тщательного отбора материала и его систематизации в виде обобщающих таблиц.

Слайд 13


Эффективность достигается перераспределением бюджета учебного времени с целью сокращения монолога учителя и увеличение времени на самостоятельную познавательную деятельность учащихся. Эффективность достигается перераспределением бюджета учебного времени с целью сокращения монолога учителя и увеличение времени на самостоятельную познавательную деятельность учащихся.
Описание слайда:
Эффективность достигается перераспределением бюджета учебного времени с целью сокращения монолога учителя и увеличение времени на самостоятельную познавательную деятельность учащихся. Эффективность достигается перераспределением бюджета учебного времени с целью сокращения монолога учителя и увеличение времени на самостоятельную познавательную деятельность учащихся.

Слайд 14


Таким образом обычная схема Таким образом обычная схема Информация – опрос - оценка Переходит в схему Информация – усвоение – коррекция - оценка
Описание слайда:
Таким образом обычная схема Таким образом обычная схема Информация – опрос - оценка Переходит в схему Информация – усвоение – коррекция - оценка

Слайд 15


Основные этапы работы над темой: 1.Мотивация изучения темы (задание, план и формы работы) 2. Проверка итогов предыдущей работы. (собеседование) 3. Презентация нового материала (обобщающая таблица) 4.Практика под руководством учителя (практикум) 5.Независимая самостоятельная практика учащихся 6. Самоконтроль и самооценка (практикум) 7 Специальное повторение (консультация) .8. Контроль усвоения знаний учащихся. (зачетный урок) 9 Подведение итогов темы (определение рейтинга )
Описание слайда:
Основные этапы работы над темой: 1.Мотивация изучения темы (задание, план и формы работы) 2. Проверка итогов предыдущей работы. (собеседование) 3. Презентация нового материала (обобщающая таблица) 4.Практика под руководством учителя (практикум) 5.Независимая самостоятельная практика учащихся 6. Самоконтроль и самооценка (практикум) 7 Специальное повторение (консультация) .8. Контроль усвоения знаний учащихся. (зачетный урок) 9 Подведение итогов темы (определение рейтинга )

Слайд 16


На всех этапах работы, учитель организует и направляет деятельность учащихся, фиксируя при этом их успехи и неудачи и помня что: На всех этапах работы, учитель организует и направляет деятельность учащихся, фиксируя при этом их успехи и неудачи и помня что: Дети на ошибках не учатся, они учатся на своих успехах и достижениях. Дети развиваются, прибавлением положительного, а не вычитанием – отрицательного.
Описание слайда:
На всех этапах работы, учитель организует и направляет деятельность учащихся, фиксируя при этом их успехи и неудачи и помня что: На всех этапах работы, учитель организует и направляет деятельность учащихся, фиксируя при этом их успехи и неудачи и помня что: Дети на ошибках не учатся, они учатся на своих успехах и достижениях. Дети развиваются, прибавлением положительного, а не вычитанием – отрицательного.

Слайд 17


Зачет по теме проводится, в несколько этапов: Зачет по теме проводится, в несколько этапов: проверка знания формул работа с графиками работа с тестами решение качественных задач объяснение опытов выполнение практических заданий решение расчетных задач.
Описание слайда:
Зачет по теме проводится, в несколько этапов: Зачет по теме проводится, в несколько этапов: проверка знания формул работа с графиками работа с тестами решение качественных задач объяснение опытов выполнение практических заданий решение расчетных задач.

Слайд 18


Диаграмма оценки знаний учащихся по теме «Световые волны» Диаграмма оценки знаний учащихся по теме «Световые волны»
Описание слайда:
Диаграмма оценки знаний учащихся по теме «Световые волны» Диаграмма оценки знаний учащихся по теме «Световые волны»

Слайд 19


Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №19
Описание слайда:

Слайд 20


Модульно-рейтинговая технология - презентация к уроку Технологии, слайд №20
Описание слайда:

Слайд 21


1.Модульно-рейтинговая технология позволяет более эффективно организовать самостоятельную деятельность учащихся 2.У учащихся вырабатываются навыки самоконтроля и самооценки. 3. Благодаря наличию ближайших ориентиров и стимулов к регулярным и планомерным занятиям повышается прочность знаний 4.Система оценки, учитывающая большое число видов учебной деятельности, увеличивает объективность итоговой оценки 5.Информация о текущем рейтинге повышает уровень здоровой конкуренции учащихся 6.Обеспечивается снятие элементов случайности в оценке знаний. 7.Модульное построение содержания и рейтинговая оценка его усвоения позволяет определить индивидуальный темп изучения материала
Описание слайда:
1.Модульно-рейтинговая технология позволяет более эффективно организовать самостоятельную деятельность учащихся 2.У учащихся вырабатываются навыки самоконтроля и самооценки. 3. Благодаря наличию ближайших ориентиров и стимулов к регулярным и планомерным занятиям повышается прочность знаний 4.Система оценки, учитывающая большое число видов учебной деятельности, увеличивает объективность итоговой оценки 5.Информация о текущем рейтинге повышает уровень здоровой конкуренции учащихся 6.Обеспечивается снятие элементов случайности в оценке знаний. 7.Модульное построение содержания и рейтинговая оценка его усвоения позволяет определить индивидуальный темп изучения материала

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию