🗊Презентация Kulttuuri ja kulttuurien välinen kompetenssi

Нажмите для полного просмотра!
Kulttuuri ja kulttuurien välinen kompetenssi, слайд №1Kulttuuri ja kulttuurien välinen kompetenssi, слайд №2Kulttuuri ja kulttuurien välinen kompetenssi, слайд №3Kulttuuri ja kulttuurien välinen kompetenssi, слайд №4Kulttuuri ja kulttuurien välinen kompetenssi, слайд №5Kulttuuri ja kulttuurien välinen kompetenssi, слайд №6Kulttuuri ja kulttuurien välinen kompetenssi, слайд №7Kulttuuri ja kulttuurien välinen kompetenssi, слайд №8Kulttuuri ja kulttuurien välinen kompetenssi, слайд №9Kulttuuri ja kulttuurien välinen kompetenssi, слайд №10Kulttuuri ja kulttuurien välinen kompetenssi, слайд №11Kulttuuri ja kulttuurien välinen kompetenssi, слайд №12

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Kulttuuri ja kulttuurien välinen kompetenssi. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации


Слайд 1





Kulttuuri ja kulttuurien välinen kompetenssi
Practical Finnish at Work
17.8.2009
Sirkka Kortetjärvi-Nurmi
Описание слайда:
Kulttuuri ja kulttuurien välinen kompetenssi Practical Finnish at Work 17.8.2009 Sirkka Kortetjärvi-Nurmi

Слайд 2





Mitä kulttuuri on?
Kulttuuri voidaan määritellä monella tavalla:
jonkin ihmisryhmän tapa elää ja käyttäytyä
ihmisten toimintaa ja toiminnan tuotteita
kansallista, etnistä tai alueellista
eri-ikäisten tai eri sukupuolta olevien ihmisten toimintatapoja 
erilaisten organisaatioiden toimintatapoja (yrityskulttuuri, organisaatiokulttuuri)
Описание слайда:
Mitä kulttuuri on? Kulttuuri voidaan määritellä monella tavalla: jonkin ihmisryhmän tapa elää ja käyttäytyä ihmisten toimintaa ja toiminnan tuotteita kansallista, etnistä tai alueellista eri-ikäisten tai eri sukupuolta olevien ihmisten toimintatapoja erilaisten organisaatioiden toimintatapoja (yrityskulttuuri, organisaatiokulttuuri)

Слайд 3





Kansalliset kulttuurit
	Kansalliset kulttuurit muodostuvat näkyvästä ja näkymättömästä osasta:
Näkymättömissä on kulttuurin ydin: arvot, uskomukset, uskonnot, historia sekä tila- ja aikakäsitys.
Näkyvään osaan kuuluvat symbolit ja rituaalit.
Kaikkein näkyvimpiä ja helpoimmin havaittavia kulttuurin ilmenemismuotoja ovat esim. kieli, tavat, ruoka ja vaatetus.
Описание слайда:
Kansalliset kulttuurit Kansalliset kulttuurit muodostuvat näkyvästä ja näkymättömästä osasta: Näkymättömissä on kulttuurin ydin: arvot, uskomukset, uskonnot, historia sekä tila- ja aikakäsitys. Näkyvään osaan kuuluvat symbolit ja rituaalit. Kaikkein näkyvimpiä ja helpoimmin havaittavia kulttuurin ilmenemismuotoja ovat esim. kieli, tavat, ruoka ja vaatetus.

Слайд 4





Suhtaudu kriittisesti stereotypioihin
Jokainen ihminen kuuluu johonkin kulttuuriympäristöön.
Kuitenkin olemme kaikki yksilöitä, persoonia.
 Kaikki samaan kulttuuriin kuuluvat henkilöt eivät ole samanlaisia.
Kulttuuri ei ole muuttumaton, koska ihmiset muokkaavat omaa kulttuuriympäristöään.
 Arvot ja tavat muuttuvat.
Описание слайда:
Suhtaudu kriittisesti stereotypioihin Jokainen ihminen kuuluu johonkin kulttuuriympäristöön. Kuitenkin olemme kaikki yksilöitä, persoonia. Kaikki samaan kulttuuriin kuuluvat henkilöt eivät ole samanlaisia. Kulttuuri ei ole muuttumaton, koska ihmiset muokkaavat omaa kulttuuriympäristöään. Arvot ja tavat muuttuvat.

Слайд 5





Kulttuurienvälinen osaaminen eli kompetenssi
Henkilöt, jotka menestyvät kansainvälisissä tehtävissä
oppivat paikallisen kielen
tuntevat paikallista yhteiskuntaa, politiikkaa ja taloutta
ovat kiinnostuneita ymmärtämään ja kunnioittamaan paikallisia kollegoitaan
saavuttavat paikallisten kollegoidensa luottamuksen ja kunnioituksen
ovat sosiaalisessa vuorovaikutuksessa paikallisten ihmisten kanssa
eivät valita, eivät luovuta
ilmaisevat ammatillista tyytyväisyyttä
sitoutuvat jatkuvaan itsensä kehittämiseen
pystyvät sopeutumaan erilaisiin tilanteisiin ja toimimaan hyvin erilaisten ihmisten kanssa.
Описание слайда:
Kulttuurienvälinen osaaminen eli kompetenssi Henkilöt, jotka menestyvät kansainvälisissä tehtävissä oppivat paikallisen kielen tuntevat paikallista yhteiskuntaa, politiikkaa ja taloutta ovat kiinnostuneita ymmärtämään ja kunnioittamaan paikallisia kollegoitaan saavuttavat paikallisten kollegoidensa luottamuksen ja kunnioituksen ovat sosiaalisessa vuorovaikutuksessa paikallisten ihmisten kanssa eivät valita, eivät luovuta ilmaisevat ammatillista tyytyväisyyttä sitoutuvat jatkuvaan itsensä kehittämiseen pystyvät sopeutumaan erilaisiin tilanteisiin ja toimimaan hyvin erilaisten ihmisten kanssa.

Слайд 6





Monikulttuurisen viestinnän haasteet työelämässä
omakulttuurikeskeisyys eli etnosentrisyys
nonverbaalinen viestintä
kielellinen viestintä
korkean ja matalan kontekstin viestintätyylit
arvot, mm.
valtaetäisyys
yksilöllisyys ja yhteisöllisyys
universalismi ja partikularismi
aikakäsitys, esim. monokroninen ja polykroninen
Описание слайда:
Monikulttuurisen viestinnän haasteet työelämässä omakulttuurikeskeisyys eli etnosentrisyys nonverbaalinen viestintä kielellinen viestintä korkean ja matalan kontekstin viestintätyylit arvot, mm. valtaetäisyys yksilöllisyys ja yhteisöllisyys universalismi ja partikularismi aikakäsitys, esim. monokroninen ja polykroninen

Слайд 7





Geert Hofsteden tutkimus: valtaetäisyys
Suomi kuuluu pienen valtaetäisyyden kulttuureihin:
Ihmisten eriarvoisuus tulisi minimoida.
Lapsia ja opiskelijoita kohdellaan tasavertaisina.
Opettajat odottavat opiskelijoilta oma-aloitteisuutta.
Työpaikoilla esimiehet ja alaiset pitävät toisiaan tasavertaisina.
Hierarkia organisaatiossa on tarkoituksenmukaisuuden sanelemaa roolien (ei ihmisten) eriarvoisuutta.
Etuoikeuksia ja arvoaseman tunnuksia paheksutaan.
Ihanne-esimies on osaava ja demokraattinen.
Alaiset odottavat, että heidän mielipidettään kysytään.
Lakien tulisi taata jokaiselle samanlaiset oikeudet ihmisen asemasta riippumatta.
Palkkaerot ovat pienemmät kuin suuren valtaetäisyyden maissa.
Описание слайда:
Geert Hofsteden tutkimus: valtaetäisyys Suomi kuuluu pienen valtaetäisyyden kulttuureihin: Ihmisten eriarvoisuus tulisi minimoida. Lapsia ja opiskelijoita kohdellaan tasavertaisina. Opettajat odottavat opiskelijoilta oma-aloitteisuutta. Työpaikoilla esimiehet ja alaiset pitävät toisiaan tasavertaisina. Hierarkia organisaatiossa on tarkoituksenmukaisuuden sanelemaa roolien (ei ihmisten) eriarvoisuutta. Etuoikeuksia ja arvoaseman tunnuksia paheksutaan. Ihanne-esimies on osaava ja demokraattinen. Alaiset odottavat, että heidän mielipidettään kysytään. Lakien tulisi taata jokaiselle samanlaiset oikeudet ihmisen asemasta riippumatta. Palkkaerot ovat pienemmät kuin suuren valtaetäisyyden maissa.

Слайд 8





Geert Hofsteden tutkimus: yksilöllisyys ja yhteisöllisyys
Suomi kuuluu yksilöllisyyden kulttuureihin:
Jokainen kasvatetaan pitämään huolta itsestään ja vain ydinperheestään.
Lapset saavat ilmaista oman mielipiteensä.
Opiskelijoita kohdellaan yksilöinä ja puolueettomasti.
Koulutuksen tavoite on oppia oppimaan uutta.
Työnantajan ja työntekijän suhde perustuu molemminpuoliseen etuun.
Johtaminen on yksilöiden johtamista; alaisia kohdellaan siis yksilöinä.
Yksilön etu menee kollektiivisten etujen edelle.
Jokaisella on oikeus yksityisyyteen.
Jokaisella odotetaan olevan omat mielipiteensä.
Описание слайда:
Geert Hofsteden tutkimus: yksilöllisyys ja yhteisöllisyys Suomi kuuluu yksilöllisyyden kulttuureihin: Jokainen kasvatetaan pitämään huolta itsestään ja vain ydinperheestään. Lapset saavat ilmaista oman mielipiteensä. Opiskelijoita kohdellaan yksilöinä ja puolueettomasti. Koulutuksen tavoite on oppia oppimaan uutta. Työnantajan ja työntekijän suhde perustuu molemminpuoliseen etuun. Johtaminen on yksilöiden johtamista; alaisia kohdellaan siis yksilöinä. Yksilön etu menee kollektiivisten etujen edelle. Jokaisella on oikeus yksityisyyteen. Jokaisella odotetaan olevan omat mielipiteensä.

Слайд 9





Geert Hofsteden tutkimus: feminiinisyys ja maskuliinisuus 
Suomi on Hofsteden tutkimuksessa seitsemänneksi
feminiinisin maa:
Ihmiset ja lämpimät ihmissuhteet ovat tärkeitä sekä miehille että naisille.
Sekä tytöt että pojat oppivat vaatimattomiksi.
Opettajassa arvostetaan ystävällisyyttä.
Yritysjohtajat toimivat vaistonvaraisesti ja pyrkivät konsensukseen.
Ristiriidat pyritään ratkaisemaan kompromissien ja neuvotteluiden avulla.
Työtä tehdään toimeentulon vuoksi.
Työssä korostetaan tasa-arvoa ja työelämän laatua.
Yhteiskunnan arvoina ovat muista välittäminen ja elämän laatu.
Heikkoja kohtaan tunnetaan myötätuntoa.
Описание слайда:
Geert Hofsteden tutkimus: feminiinisyys ja maskuliinisuus Suomi on Hofsteden tutkimuksessa seitsemänneksi feminiinisin maa: Ihmiset ja lämpimät ihmissuhteet ovat tärkeitä sekä miehille että naisille. Sekä tytöt että pojat oppivat vaatimattomiksi. Opettajassa arvostetaan ystävällisyyttä. Yritysjohtajat toimivat vaistonvaraisesti ja pyrkivät konsensukseen. Ristiriidat pyritään ratkaisemaan kompromissien ja neuvotteluiden avulla. Työtä tehdään toimeentulon vuoksi. Työssä korostetaan tasa-arvoa ja työelämän laatua. Yhteiskunnan arvoina ovat muista välittäminen ja elämän laatu. Heikkoja kohtaan tunnetaan myötätuntoa.

Слайд 10





Geert Hofsteden tutkimus: epävarmuuden välttäminen
Epävarmuuden välttämisen arvo on Suomessa
keskimääräinen:
Poikkeavia ja innovatiivisia ajatuksia ja käyttäytymistä siedetään.
Opettajalla on lupa sanoa, ettei hän tiedä.
Epävarmuus on normaali osa elämää.
Stressiä koetaan vain vähän.
Aggressioita eikä muitakaan tunteita tule näyttää.
Uusia riskejä ja epävarmoja tilanteita siedetään.
Erilainen ei ole vaarallista vaan kiinnostavaa.
Sääntöjä ei ole enempää kuin on välttämätöntä.
Aika on vain suuntaa antava.
Laiskotteleminen on mukavaa.
Tarkkuus ja täsmällisyys on opittava, ne eivät tule luonnostaan.
Описание слайда:
Geert Hofsteden tutkimus: epävarmuuden välttäminen Epävarmuuden välttämisen arvo on Suomessa keskimääräinen: Poikkeavia ja innovatiivisia ajatuksia ja käyttäytymistä siedetään. Opettajalla on lupa sanoa, ettei hän tiedä. Epävarmuus on normaali osa elämää. Stressiä koetaan vain vähän. Aggressioita eikä muitakaan tunteita tule näyttää. Uusia riskejä ja epävarmoja tilanteita siedetään. Erilainen ei ole vaarallista vaan kiinnostavaa. Sääntöjä ei ole enempää kuin on välttämätöntä. Aika on vain suuntaa antava. Laiskotteleminen on mukavaa. Tarkkuus ja täsmällisyys on opittava, ne eivät tule luonnostaan.

Слайд 11





Lopuksi
Geert Hofstede teki tutkimuksensa 1980-luvulla.
Kulttuurit muuttuvat jatkuvasti, joskin hitaasti.
Hofsteden luonnehdinnat eri kulttuureista ovat ääripäitä.
Yksittäisten kulttuurien välillä on eroja, vaikka ne olisivat esimerkiksi  pienen valtaetäisyyden kulttuureja.
Eroja on myös kulttuurin sisällä: ihmiset ja organisaatiot eivät ole samanlaisia.
Описание слайда:
Lopuksi Geert Hofstede teki tutkimuksensa 1980-luvulla. Kulttuurit muuttuvat jatkuvasti, joskin hitaasti. Hofsteden luonnehdinnat eri kulttuureista ovat ääripäitä. Yksittäisten kulttuurien välillä on eroja, vaikka ne olisivat esimerkiksi pienen valtaetäisyyden kulttuureja. Eroja on myös kulttuurin sisällä: ihmiset ja organisaatiot eivät ole samanlaisia.

Слайд 12





Lähteet
AAC Business Communications 2004. Multicultural Communication. Cultural Adaptation Skills.
Alho, O. & Raunio, A. & Virtanen, M. 1989. Ihminen ja kulttuuri. Vientikoulutussäätiö.
Hosftede, G. 1993. Kulttuurit ja organisaatiot. Mielen ohjelmointi. WSOY.
Salminen, K. & Poutanen, P. 1996. Kulttuurikompassi. Edita.
Salo-Lee, L. 2003. Kulttuurienvälinen viestintä. Luettavissa: www.jyu.fi. Luettu 14.5.2009.
Описание слайда:
Lähteet AAC Business Communications 2004. Multicultural Communication. Cultural Adaptation Skills. Alho, O. & Raunio, A. & Virtanen, M. 1989. Ihminen ja kulttuuri. Vientikoulutussäätiö. Hosftede, G. 1993. Kulttuurit ja organisaatiot. Mielen ohjelmointi. WSOY. Salminen, K. & Poutanen, P. 1996. Kulttuurikompassi. Edita. Salo-Lee, L. 2003. Kulttuurienvälinen viestintä. Luettavissa: www.jyu.fi. Luettu 14.5.2009.



Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию