Pronominit. Ja miten viitata niitä käyttäen - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Pronominit. Ja miten viitata niitä käyttäen, слайд №1

Pronominit. Ja miten viitata niitä käyttäen, слайд №2

Pronominit. Ja miten viitata niitä käyttäen, слайд №3

Pronominit. Ja miten viitata niitä käyttäen, слайд №4

Pronominit. Ja miten viitata niitä käyttäen, слайд №5

Pronominit. Ja miten viitata niitä käyttäen, слайд №6

Pronominit. Ja miten viitata niitä käyttäen, слайд №7

Pronominit. Ja miten viitata niitä käyttäen, слайд №8

Pronominit. Ja miten viitata niitä käyttäen, слайд №9

Pronominit. Ja miten viitata niitä käyttäen, слайд №10

Pronominit. Ja miten viitata niitä käyttäen, слайд №11

Pronominit. Ja miten viitata niitä käyttäen, слайд №12

Pronominit. Ja miten viitata niitä käyttäen, слайд №13

Pronominit. Ja miten viitata niitä käyttäen, слайд №14

Pronominit. Ja miten viitata niitä käyttäen, слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Pronominit. Ja miten viitata niitä käyttäen. Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Pronominit

Слайд 2

Описание слайда:

Pronominit Persoonapronominit minä, sinä, hän, me, te, he  Demonstratiivipronominit tämä, tuo, se, nämä, nuo, ne  Interrogatiivipronominit kuka, (ken), mikä, kumpi (ja kumpainen)  Relatiivipronominit joka, mikä  Indefiniittipronomineja ovat joka, jokainen, joku, jompikumpi, jokin, kukin, mikin, kumpikin, kumpainenkin, kukaan, kenkään, mikään, kumpikaan, kumpainenkaan, eräs, muuan, itse, kaikki, molemmat, moni, muu, muutama, toinen, sama, samainen, ainoa, usea, harva  Refleksiivipronomini itse (hän satutti itsensä)  Resiprookkipronomini toinen (toinen toistaan)

Слайд 3

Описание слайда:

Pronominit Pronomini viittaa aina johonkin. Pronomini mukautuu korrelaatin (viittamansa sanan) kieliopilliseen lukuun ja lisäksi ilmaisee, onko korrelaatti inhimillinen vai ei-inhimillinen.    "Jos työvoimatarvetta ei pystytä muuten tyydyttämään, on sitä hankittava ulkomailta.” Koko alus vilisi hämähäkkejä. Ne pelottivat katsojia. Luin kokonaisen kirjan pronomineista ja niiden taivututuksesta.

Слайд 4

Описание слайда:

Pronomit Pronominella voidaan välttää sanojen toistamista. Aina ei ole (täysin) selvää, mihin pronomini viittaa. Tekstin muotoilulla voi joskus selventää tulkintaa. Joskus on parempi käyttää muuta sanaa kuin pronomini. Ostin eilen tietokoneeseen uuden kovalevyn, vaikka se on jo vanha. Ostin eilen tietokoneeseen uuden kovalevyn, vaikka kone on jo vanha.

Слайд 5

Описание слайда:

Pronominit Kissa juo maitoa, jos se ei saa kermaa. Kissa juo maitoa, jos se ei ole hapanta Kissa juo maitoa, jos se ei ole kiellettyä. -> Pronomineilla on monenlaisia viittaussuhteita. Ole tarkka! -> Mieluummin toisto kuin epäselvä pronomini!

Слайд 6

Описание слайда:

Pronomit “joka” ja “mikä” Perussääntö: joka viittaa (yleensä) vain sitä edeltävän lauseen viimeiseen sanaan tai lausekkeeseen, mikä taas koko lauseeseen. Vertaa seuraavia esimerkkejä: Opettaja kiljui naama punaisena opiskelijalle, joka aiheutti hämmennystä äidinkielen tunnilla.   Opettaja kiljui naama punaisena opiskelijalle, mikä aiheutti hämmennystä äidinkielen tunnilla. Tehdään tehtävä!

Слайд 7

Описание слайда:

Pronominien pääsääntö Pronominit taipuvat lauseen mukaan. Esimerkiksi: Kissani nimi on Hertta. Sillä ei ole häntää. Kissani Hertta on manx-kissa, joilla ei ole häntää. Kissat ovat yöleläimiä. Niiden silmät mukautuvat pimeyteen.

Слайд 8

Описание слайда:

Mietitään yhdessä tarkennuksia pronominisääntöhin! Miksi ei näin? Miten muotoilisit lauseen, jotta se olisi oikein: * Hän unelmoi koulumatkalla eikä päässyt niistä eroon tunneillakaan.

Слайд 9

Описание слайда:

Korrelaattina ei voi olla verbi Hän unelmoi koulumatkalla eikä päässyt niistä eroon tunneillakaan. -> Esim. Hän unelmoi koulumatkalla eikä päässyt haaveistaan eroon tunneillakaan. -> Korrelaattina ei voi olla verbi

Слайд 10

Описание слайда:

Mietitään yhdessä tarkennuksia pronominisääntöhin! Miksi ei näin? Miten muotoilisit lauseen, jotta se olisi oikein: * Linnanmäen laitteet olivat vauhdikkaita, jollaisesta koko perheemme pitää.

Слайд 11

Описание слайда:

Muistettavaa pronomineista Esim: Linnanmäen laitteissa oli huimaa vauhtia, josta koko perheemme pitää. Tai vaikkapa: Linnanmäen laitteet olivat vauhdikas kokemus, jollaisesta koko perheemme pitää. Miksi ei näin: * Urheilujärjestöt ovat julkaisseet kiellettyjen aineiden listoja, ja suurimmissa kilpailuissa niiden väärinkäyttöä valvotaan.

Слайд 12

Описание слайда:

Muistettavaa pronomineista Urheilujärjestöt ovat julkaisseet kiellettyjen aineiden listoja, ja suurimmissa kilpailuissa aineiden väärinkäyttöä valvotaan. -> Vältä epäselvyyttä ja muotoile lause selkeäksi. Miksi ei näin – miten muotoilisit: * Ekspressionistisen draaman yksi keskeisimpiä aiheita oli sodanvastaisuus. He vastustivat muutakin väkivaltaa.

Слайд 13

Описание слайда:

Muistettavaa pronomineista Ekspressionistisen draaman yksi keskeisimpiä aiheita oli sodanvastaisuus. He vastustivat muutakin väkivaltaa. → – – Ekspressionistit vastustivat muutakin väkivaltaa. -> Edellä ei ole sanaa, johon ”he” viittaisi. Miksi ei näin – miten muotoilisit: *Hippiliike osoitti, että on muutakin kuin rahan ja vallan tavoittelu. He kehottivat löytämään tämän hetken ja katsomaan maailman kauneutta.

Слайд 14

Описание слайда:

Muistettavaa pronomineista Hippiliike osoitti, että on muutakin kuin rahan ja vallan tavoittelu. Hipit kehottivat löytämään tämän hetken ja katsomaan maailman kauneutta. TAI -- Se kehotti löytämään tämän hetken ja katsomaan maailman kauneutta. ->Monikollisella pronominilla (he) ei voi viitata yksikkömuotoiseen substantiiviin (hippiliike). Miksi ei näin? Miten muotoilisit: * Sympaattinen suhtautuminen vieraan kielen yhteisöön tuottaa suuren motivaation oppia myös heidän kieltään.

Слайд 15

Описание слайда:

Pronominit Sympaattinen suhtautuminen vieraan kielen yhteisöön tuottaa suuren motivaation oppia myös motivaation oppia myös sen kieltä. -> Monikollisella pronominilla (”heidän”) ei voi viitata yksikkömuotoiseen substantiiviin (”vieraan kielen yhteisö”).