🗊 № 262 школа- гимназия

№ 262 школа- гимназия

Цели урока:

Используемая технология обучения: разноуровневая Используемая технология обучения: разноуровневая Тип урока: урок обобщения и закрепления пройденного материала Вид урока: урок-практикум, индивидуальная работа Метод: самооценка учащихся Форма организации: индивидуальная Программное обеспечение: MS Word, MS Visual Basic, MS PowerPoint Оборудование: компьютеры в локальной сети, интерактивная доска, мультимедийный проектор, рабочая тетрадь с разноуровне- выми заданиями, лист самооценки, презентация урока, мини-мультфильм “Разминка”

1. Тестовые задания в MS Visual Basic 1. Тестовые задания в MS Visual Basic /Приложение 1/; 2. Презентация-мультфильм “Разминка” /Приложение 2/; 3. Задания 1 уровня /Рисунок 1/; 4. Задания 2 уровня /Рисунок 2/; 5. Задания 3 уровня /Рисунок 3 - 4/; 6. Лист оценивания /Рисунок 5/; 7. Презентация урока /Презентация/.

План урока: І. Организационный момент ІІ. Повторение пройденного ІІІ. Практическая работа IV. Физразминка V. Подведение итогов VI. Домашнее задание

Разноуровневые задания

I у р о в е н ь О себе Меня зовут .... Я родился в 19.... году в городе Аральске Республики Казахстан. Я учусь в 8 “.....” классе № 262 школы - гимназии. Мы очень дружные и стараемся хорошо учиться. Мне нравится предмет “информатика”. My self My name is ….. I was born in 19...…. In Aralsk Republic of Kazakhstan. I study in 8 ”.....” form at school – gymnasium № 262. We are very friendly and we want to study good. I like the subject “informatica”.

1. Создать новый документ в Microsoft Word; 2. Название темы – полужирный, кегль-16, расположение по центру; 3. Добавить к данному списку 2-3 имени; 4. На эту же страницу сделать 1 копию этой таблицы; 5. Сохранить документ под названием “Список класса” в созданной ранее папке. Общие сведения о 8 “В” классе

Создать новый документ в Microsoft Word ; 2. Набрать данный текст, сохранить по названием “Компьютер”; 3. Создать второй документ в MS Word; 4. Вставить на разные страницы второго документа рисунки устройства компьютера; 5. Сохранить этот документ по названием “Основные устройства”; 6. С помощью гиперссылки связать два документа между собой.

Л и с т о ц е н и в а н и я

Выполнение учениками разноуровневых заданий

Оценивание учащихся