«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан

Нажмите для полного просмотра!

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №2

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №3

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №4

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №5

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №6

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №7

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №8

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №9

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №10

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №11

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №12

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №13

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №14

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №15

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №16

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №17

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №18

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №19

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №20

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №21

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №22

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №23

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №24

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №25

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №26

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №27

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №28

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан, слайд №29

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему «Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Алексан. Доклад-сообщение содержит 29 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Активизация познавательной деятельности учащихся как условия успешности обучения на уроках математики» Зайцева Оксана Александровна учитель начальных классов МОУ «ООШ № 4» г. Моршанска

Слайд 2

Описание слайда:

Актуальность Сознательное и прочное усвоение знаний учащимися проходит в процессе их активной умственной деятельности. Активизация учащихся при обучении - одно из основных направлений совершенствования учебно-воспитательного процесса в школе.

Слайд 3

Описание слайда:

Противоречие: между высокими требованиями по математике к выпускникам и низким уровнем развития внимания, памяти, логического и абстрактного мышления.

Слайд 4

Описание слайда:

Гипотеза Эффективность развития познавательной деятельности младших школьников обеспечивается следующими условиями: учитываются индивидуальные и типологические условия учащихся; предусматривается использование ведущих форм, методов и средств обучения, направленных на активизацию познавательной деятельности; совместная деятельность всех участников педагогического процесса направлена на осуществление системного развития познавательной деятельности в учебном процессе и внеклассной работе .

Слайд 5

Описание слайда:

Проблемный вопрос Как влияет активизация познавательной деятельности учащихся на успешность обучения? Учебный предмет: математика Участники: учащиеся 2 «б» класса Срок реализации: 1 год

Слайд 6

Описание слайда:

Цель проекта Создать условия для активизации познавательной деятельности младших школьников в процессе обучения на уроках математике.

Слайд 7

Описание слайда:

Задачи: выявить и реализовать потенциальные возможности учащихся; развить познавательные силы, личностные образования: активность, самостоятельность, познавательный интерес; определить содержание, которое способствует активизации познавательной деятельности в урочной и внеурочной работе младших школьников по математике; приобщить к поисковой и творческой деятельности.

Слайд 8

Описание слайда:

Механизм реализации проекта уроки математики внеклассная работа участие в конкурсах, олимпиадах мониторинг образовательного процесса

Слайд 9

Описание слайда:

Этапы реализации проекта I этап Информационно – аналитический - изучение проблемы - проведение анкетирования II этап Практический - пробуждение интереса к математике - формирование внутреннего побуждения к учению - повышение активности, успеваемости и самостоятельности учащихся III этап Обобщающий - проведение итогового мониторинга знаний обучающихся - обобщение и анализ результатов

Слайд 10

Описание слайда:

План работы по реализации педагогического проекта

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Приёмы развития познавательного интереса самостоятельная работа опорные схемы проблемное обучение игра

Слайд 13

Описание слайда:

Самостоятельная работа

Слайд 14

Описание слайда:

Проблемное обучение Проблемное обучение Решить удобным способом (40+10) - 7 (60+10) – 4 Вставить числа в окошки по данному образцу 40 = 30 + 10 80 = … + 10 60 = 50 + 10 50 = … + … Опорные схемы

Слайд 15

Описание слайда:

Развитие познавательных способностей Внимание Восприятие Воображение Память Мышление

Слайд 16

Описание слайда:

Внимание Найди 11 треугольников на раскрашенном рисунке. - Раскрась данные треугольники на нижних рисунках.

Слайд 17

Описание слайда:

Мышление 1. Миша, Лена и Катя катались на велосипедах. У них были трехколесные и двухколесные велосипеды, а всего было 8 колес. Сколько велосипедов было трехколесных? (Два.) 2. живот – вот + д + кость = извоз – воз + мера – а + я + ем = лира – ра + трава – ва + ми = 3. Расположи карточки так, чтобы произведения, записанные на них, возрастали. Прочитай получившееся слово

Слайд 18

Описание слайда:

Активные формы обучения: Викторины, конкурсы Групповая работа Театрализация Использование ИКТ

Слайд 19

Описание слайда:

Театрализация

Слайд 20

Описание слайда:

Диагностика эффективности образовательного процесса анкетирование тестирование результаты олимпиад и конкурсов мониторинг качества знаний

Слайд 21

Описание слайда:

Итоги анкетирования По данным анкетирования 32% учащихся считают математику полезным предметом, интересной и развивающей творчество – 27%, любимой – 35%, трудной -6% Какие задания нравится выполнять? (32% учащихся отметили задания творческого характера, решать задачи - 20%, примеры - 25%) Что вызывает трудности? (применение изученных правил на практике -16%) В чём польза приобретённых знаний? (узнали много интересного, расширили кругозор - 54%, улучшились память, внимание, логическое мышление - 28%, повысили успеваемость -18%) Дальнейшие планы. (48% учащихся планируют участвовать в конкурсах по математике, успешно учиться -24%)

Слайд 22

Описание слайда:

Итоги тестирования На начало учебного года с тестированием справилось 53% учащихся По итогам полугодия 62%учащихся выполнили работу верно На конец учебного года у 74% учащихся данный вид работы не вызвал затруднений

Слайд 23

Описание слайда:

Результативность мониторинга

Слайд 24

Описание слайда:

Результативность работы

Слайд 25

Описание слайда:

Результативность конкурсов Городской интеллектуальный марафон «Эрудит» среди учащихся 2-х классов – I место; Международный математический конкурс-игра «Кенгуру» I место и II место по школе.

Слайд 26

Описание слайда:

Вывод: Работа по активизации познавательной деятельности, проводимая в рамках проекта повышает уровень познавательного интереса к предмету; расширяет кругозор детей; повышает познавательную активность младших школьников; учит детей логически мыслить, рассуждать, доказывать, делать самостоятельные выводы и давать оценку; способствует развитию творческого потенциала каждого ребёнка; повышает качество знаний.

Слайд 27

Описание слайда:

Литература: Актуальные вопросы формирования интереса в обучении/Под ред. Г.И. Щукиной. - М.: Просвещение, 1984. Бондаревский В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию. - М., 1985. Калмыкова Е. В. Игры на уроках в начальной школе: Медот. Рекомендации. – Тамбов: ТОИПКРО, 2005. Корчемлюк О.М. Задания для развития памяти и внимания на уроках математики// - Начальная школа, 1994. №8. Онищук В.А Урок в современной школе. - М.: Просвещение, 1986. Тихомирова Л. Ф. Математика в начальной школе: развивающие игры, задания, упражнения. Пособие для учителя начальных классов. – М.: ТЦ Сфера, 2003. Учим математику с увлечением./ Авт.-сост. А. В. Кочергина, Л. И. Гайдина. – М.: 5 за знания, 2007. Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе. Книга для учителя. – М: Просвещение,1986. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. - М.: «Просвещение», 1979.

Слайд 28

Описание слайда:

Приложение Внеклассное мероприятие «Интеллектуальный марафон». Игра «Клуб Весёлых Математиков». Презентация «Порядок выполнения действий в выражениях».