АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож

Нажмите для полного просмотра!

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №2

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №3

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №4

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №5

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №6

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №7

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №8

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №9

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №10

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №11

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №12

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №13

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №14

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №15

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №16

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №17

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №18

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №19

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №20

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож, слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предлож. Презентация содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

АРХИТЕКТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить знания о причастии; уметь расставлять знаки препинания в предложениях с причастными оборотами; - уметь правильно употреблять предложения с причастными оборотами в речи.

Слайд 2

Описание слайда:

Образовать причастия от глаголов, выделите суффиксы причастий. Арка Генерального штаба, (построить) Карлом Росси, поистине уникальна. Она перекинута через Морскую улицу, (соединять) Дворцовую площадь с Невским проспектом. Росси создал Дворцовую площадь, (стать) украшением Петербурга.

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

При помощи каких суффиксов образуются причастия? При помощи каких суффиксов образуются причастия? 2)Назовите глагольные признаки причастий. 3)Назовите признаки прилагательного у причастия.

Слайд 5

Описание слайда:

Образуйте синонимичные конструкции с причастными оборотами. ОБРАЗЕЦ- Галикарнасский мавзолей, который был причислен к семи чудесам света, очень интересен. – Галикарнасский мавзолей, причисленный к семи чудесам света, очень интересен. Это шедевр архитектуры, который был возведен в четвертом веке до нашей эры. Памятник был сделан из чудесного мрамора, который светился в темноте. На втором этаже был поставлен храм, который был окружен колоннадой. Подобные постройки, которые возводились для знатных особ, стали называть мавзолеями. А)Отметьте определяемое слово, к которому относится причастие. Б)Обозначьте границы причастных оборотов. В)Объясните знаки препинания.

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Выпишите слова. Найдите соответствия ШЕДЕВР (франц.) МРАМОР (греч.) КОЛОННАДА МАВЗОЛЕЙ

Слайд 8

Описание слайда:

ШЕДЕВР (франц.) ШЕДЕВР (франц.) МРАМОР (греч.) КОЛОННАДА МАВЗОЛЕЙ

Слайд 9

Описание слайда:

Исправьте грамматические ошибки Знаменитая гробница Мавзола находилась в Малой Азии, потрясшая жителей древнего мира своими размерами и великолепием. ( прич.оборот занимает неправильное положение по отношению к опред слову) Мавзол, не доверявшийся персидским архитекторам, объявил конкурс среди греческих зодчих, в котором победили Пифей и Сатир. ( причастие не согласовано с опред словом) Особое внимание привлекала окруженная усыпальница 39 колоннами. ( определяемое слово не должно входить в прич оборот)

Слайд 10

Описание слайда:

Расставьте знаки препинания Офицер купивший шелк удивил кавалерийский полк. Шофер уволившийся с почетной работы прибавил чопорной жене заботы. Сынок решивший стать врачом расстался с кожаным плащом. Дружок приехавший с багажом угостил нас калачом. Спрятавшийся за стеллажом лягушонок мечтал запрыгнуть в деревянный бочонок. Учебник предложенный программой завершен по просьбе ученых он сокращен.

Слайд 11

Описание слайда:

Заполните таблицу примерами из текста

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

ТЕСТ Найдите причастие с зависимым словом: А) расшитый ковер; Б) захватывающий фильм; В) опаленный дыханием осени; Г) прочитанная книга

Слайд 14

Описание слайда:

2. Какого глагольного признака нет у причастия: 2. Какого глагольного признака нет у причастия: А) вид; Б) наклонение; В) время; Г) возвратность

Слайд 15

Описание слайда:

3.Найдите причастие с определяемым словом: 3.Найдите причастие с определяемым словом: А) полыхающая печь; Б) поющий звонко; В) пахнувший ванилью; Г) затерявшийся в глуши.

Слайд 16

Описание слайда:

4. Найдите слово с ошибкой: 4. Найдите слово с ошибкой: А) гирлянда Б) пакет В) колона Г) отразить

Слайд 17

Описание слайда:

5. Найдите причастие, в котором пишется буква Е: 5. Найдите причастие, в котором пишется буква Е: А) расст..лающий постель; Б) бл..стевший на солнце; В) соб…рающийся в школу; Г) зам…рающий от волнения

Слайд 18

Описание слайда:

6. Укажите предложение, в котором причастный оборот ВЫДЕЛЯЕТСЯ запятой ( знаки препинания не расставлены) 6. Укажите предложение, в котором причастный оборот ВЫДЕЛЯЕТСЯ запятой ( знаки препинания не расставлены) А) Дувший с яростной силой ветер мешал идти. Б) Хорошо работают умеющие самостоятельно мыслить люди. В) По утрам железо покрывалось легкой изморозью тающей под рукой.

Слайд 19

Описание слайда:

7. Укажите предложение, в котором причастный оборот НЕ ВЫДЕЛЯЕТСЯ запятой (знаки препинания не расставлены) 7. Укажите предложение, в котором причастный оборот НЕ ВЫДЕЛЯЕТСЯ запятой (знаки препинания не расставлены) А) Уральцы отрезанные от всего мира с честью выдержали осаду. Б) Туча нависшая над высокими вершинами тополей уже сыпала дождиком. В) За столом рылся в книгах приехавший недавно из станицы счетовод.