Аттестационная работа. Многогранники: от молекулы до кристалла

Нажмите для полного просмотра!

Аттестационная работа. Многогранники: от молекулы до кристалла, слайд №2

Аттестационная работа. Многогранники: от молекулы до кристалла, слайд №3

Аттестационная работа. Многогранники: от молекулы до кристалла, слайд №4

Аттестационная работа. Многогранники: от молекулы до кристалла, слайд №5

Аттестационная работа. Многогранники: от молекулы до кристалла, слайд №6

Аттестационная работа. Многогранники: от молекулы до кристалла, слайд №7

Аттестационная работа. Многогранники: от молекулы до кристалла, слайд №8

Аттестационная работа. Многогранники: от молекулы до кристалла, слайд №9

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Аттестационная работа. Многогранники: от молекулы до кристалла. Доклад-сообщение содержит 9 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Аттестационная работа

Слайд 2

Описание слайда:

МБОУ «Лицей №52», г.Рязань В нашем лицее традиции русского академического обучения успешно сочетаются с инновациями современного образования. Учителя лицея- настоящие профессионалы, почти все они имеют высшую квалификационную категорию, среди них есть Заслуженные учителя РФ, победители различных педагогических конкурсов. В лицее открыты следующие профильные направления: математический естественно-научный социально-экономический Мы гордимся нашими выпускниками, которые учатся (или учились) в МГУ, МФТИ, МГИМО, РУДН и другuх престижных ВУЗах Москвы и городов РФ.

Слайд 3

Описание слайда:

Методическая разработка по выполнению проектной работы: «Многогранники: от молекулы до кристалла» 10класс Данная работа является межпредметной и охватывает математику (стереометрия 10 класс), черчение и физику. Проект предназначен для учащихся 10 классов. Проект выполняется учащимися в течение всего учебного года.

Слайд 4

Описание слайда:

Цель работы: При изучении темы «Правильные многогранники» показать межпредметные связи и практическое применение в физике.

Слайд 5

Описание слайда:

Задачи работы: Изучить разновидности правильных многогранников и их свойства. Изучить строение кристаллической решетки в многогранниках. Научиться изготавливать простейшие кристаллические решетки.

Слайд 6

Описание слайда:

Основное содержание: Структура: 1 этап: Изучение темы «Многогранник» в курсе геометрии – 1 месяц Изучение темы «Графическое изображение многогранников» в курсе черчения – 1 месяц Изучения свойств кристаллической решетки в курсе физики – 2 недели 2 этап: Оформление письменного отчета. Заполнение дневника. 3 этап: Обсуждение полученных результатов за круглым столом. 4 этап: Создание мультимедийного продукта и защита проекта.

Слайд 7

Описание слайда:

Ожидаемые результаты: После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: личностные: социализация личности; умение работать в коллективе; умение работать с первоисточниками (библиотечный фонд, интернет-ресурсы); метапредметные: развитие критического мышления; коммуникативные умения (способность к созданию условий для эффективной устной, письменной, мультимедийной и сетевой коммуникации в различных формах и контекстах, управление ею и понимание ее) умение ставить и решать проблемы.

Слайд 8

Описание слайда:

Методы диагностики образовательного результата: Использование : анкетирования, контрольных листов, опросов, тестов; таблиц с критериями оценивания продуктов проектной деятельности и др. Учебная деятельность учащихся: презентации, письменные работы, выступления на круглых столах. Контроль осуществляют учителя математики и физики, члены команды при обсуждении материалов и жюри на защите проекта.

Слайд 9

Описание слайда:

Перспективы развития в профессиональной деятельности автора В 11 классе с учащимися, выполняющими данный проект, продолжить работу, расширив область применения правильных многогранников, включив предметы «химия» и «биология» для составления молекулярной модели для многогранников, изучив в курсе химии молекулярное строение вещества и его связь с многогранниками.