Аттестационная работа. Программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика»

Нажмите для полного просмотра!

Аттестационная работа. Программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика», слайд №2

Аттестационная работа. Программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика», слайд №3

Аттестационная работа. Программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика», слайд №4

Аттестационная работа. Программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика», слайд №5

Аттестационная работа. Программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика», слайд №6

Аттестационная работа. Программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика», слайд №7

Аттестационная работа. Программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика», слайд №8

Аттестационная работа. Программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика», слайд №9

Аттестационная работа. Программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика», слайд №10

Аттестационная работа. Программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика», слайд №11

Аттестационная работа. Программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика», слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Аттестационная работа. Программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика». Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Аттестационная работа

Слайд 2

Описание слайда:

Представленная программа курса предназначена для обучающихся начальной школы (2-4) и реализуется через занятия кружка, содержание которого предусматривает взаимосвязь с программой «Математика» (авторы В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачева (УМК «Школа 21 века»). Представленная программа курса предназначена для обучающихся начальной школы (2-4) и реализуется через занятия кружка, содержание которого предусматривает взаимосвязь с программой «Математика» (авторы В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачева (УМК «Школа 21 века»). Муниципальное общеобразовательное учреждение города Кстова «Средняя общеобразовательная школа № 3» с углубленным изучением отдельных предметов расположено по адресу: город Кстово, 2 микрорайон, д. 11а. Школа реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Слайд 3

Описание слайда:

Цель курса: расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания по математике, развивать математический образ мышления. Цель курса: расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания по математике, развивать математический образ мышления. Задачи курса: Обучающие: расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики; умения решать нестандартные задачи; учить правильно применять математическую терминологию. Развивающие: развитие смекалки и сообразительности; умения четко и ясно излагать свои мысли, давать определения понятиям, строить умозаключения, аргументировано доказывать свою точку зрения; приобщение школьников к самостоятельной исследовательской работе; формирование навыков применения полученных знаний и умений в процессе изучения школьных дисциплин и в практической деятельности.

Слайд 4

Описание слайда:

Задачи курса: Воспитывающие: формирование и развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления, воспитание культуры обращения с книгой и справочной литературой; формирование и развитие коммуникативных умений: умение общаться и взаимодействовать в коллективе, работать в парах, группах, уважать мнение других, объективно оценивать свою работу и деятельность одноклассников. Принципиальной задачей предлагаемого курса является именно развитие познавательных способностей и общеучебных умений и навыков, а не усвоение каких-то конкретных знаний и умений.

Слайд 5

Описание слайда:

Формы проведения занятий На занятиях предусматриваются следующие формы организации учебной деятельности: - индивидуальная (ученику дается самостоятельное задание с учетом его возможностей); - фронтальная (работа в коллективе при объяснении нового материала или отработке определенной темы); - групповая (разделение на минигруппы для выполнения определенной работы); - коллективная (выполнение работы для подготовки к олимпиадам, конкурсам, НОУ, соревнованиям ) Основными формами образовательного процесса являются: - практико-ориентированные учебные занятия; - творческие мастерские; - тематические праздники, конкурсы, выставки; - семейные гостиные

Слайд 6

Описание слайда:

Основные виды деятельности учащихся: решение занимательных задач; оформление математических газет; участие в математической олимпиаде, международной игре «Кенгуру»; КВН, соревнованиях, НОУ; и т.д. знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой; проектная деятельность самостоятельная работа; работа в парах, в группах; конструирование и моделирование; экскурсии; просмотр учебных фильмов; На каждом занятии прослеживаются три части: игровая; теоретическая; практическая.

Слайд 7

Описание слайда:

Основные методы и технологии Основные методы и технологии технология разноуровневого обучения; технология развивающего обучения; технология обучения в сотрудничестве; технология проектного обучения; игровая технология; ИКТ технологии. Методы и приемы обучения: Информативный, анализа, исследования, наблюдения, эксперимента. Выбор технологий и методик обусловлен необходимостью дифференциации и индивидуализации обучения.

Слайд 8

Описание слайда:

Курс «Занимательная математика» входит во внеурочную деятельность по направлению общеинтеллектуальное развитие личности. Курс «Занимательная математика» входит во внеурочную деятельность по направлению общеинтеллектуальное развитие личности. Программа предусматривает включение задач и заданий, трудность которых определяется не столько математическим содержанием, сколько новизной и необычностью математической ситуации. Это способствует появлению желания отказаться от образца, проявить самостоятельность, формированию умений работать в условиях поиска, развитию сообразительности, любознательности, удовлетворит познавательный интерес школьников к проблемам данной точной науки, расширит кругозор, знания в данной учебной дисциплине.

Слайд 9

Описание слайда:

Предполагаемые результаты Занятия в должны помочь учащимся: усвоить основные базовые знания по математике; её ключевые понятия; помочь учащимся овладеть способами исследовательской деятельности; формировать творческое мышление; способствовать улучшению качества решения задач различного уровня сложности учащимися; успешному выступлению на олимпиадах , играх, конкурсах. Основные виды деятельности учащихся: решение занимательных задач; оформление математических газет; участие в математической олимпиаде, международной игре «Кенгуру», олимпиада «Плюс»; знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой; проектная деятельность, самостоятельная работа; работа в парах, в группах; творческие работы.

Слайд 10

Описание слайда:

Особенности программы Особенности программы «Занимательная математика» Организация деятельности младших школьников на занятиях основывается на следующих принципах: занимательность; научность; практическая направленность; наглядность; доступность; обеспечение мотивации; индивидуальный подход к учащимся. Факультативный курс позволяет наиболее успешно применять индивидуальный подход к каждому школьнику с учётом его способностей, более полно удовлетворять познавательные и жизненные интересы учащихся.

Слайд 11

Описание слайда:

Описание места курса в учебном плане Описание места курса в учебном плане Курс изучения программы рассчитан на учащихся 1-4 классов. Программа рассчитана на 4 года. Занятия проводятся 1 раз в неделю, продолжительность занятия 30-35 минут. Во 2-4 классах всего 34 часа в год. В 1 классе всего 33 часа в год. Содержание курса отвечает требованию к организации внеурочной деятельности: соответствует курсу «Математика», не требует от учащихся дополнительных математических знаний. Тематика задач и заданий отражает реальные познавательные интересы детей, содержит полезную и любопытную информацию, интересные математические факты, способные дать простор воображению.

Слайд 12

Описание слайда:

Средства, необходимые для реализации программы: Средства, необходимые для реализации программы: наличие карточек с играми и заданиями; наличие текстов для работы на занятиях; мультимедийная доска; проектор; презентации. Оборудование: столы; стулья; стенды для демонстрации информационного, дидактического материала, наглядный материал, выставочные образцы. Размещение учебного оборудования должно соответствовать требованиям и нормам СаНПина и правилам техники безопасности работы. Инструменты и приспособления: тетради, авторучки, линейки, карандаши, ножницы