Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по математике «Размышляем, решаем, конструируем»

Нажмите для полного просмотра!

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по математике «Размышляем, решаем, конструируем», слайд №2

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по математике «Размышляем, решаем, конструируем», слайд №3

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по математике «Размышляем, решаем, конструируем», слайд №4

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по математике «Размышляем, решаем, конструируем», слайд №5

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по математике «Размышляем, решаем, конструируем», слайд №6

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по математике «Размышляем, решаем, конструируем», слайд №7

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по математике «Размышляем, решаем, конструируем», слайд №8

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по математике «Размышляем, решаем, конструируем», слайд №9

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по математике «Размышляем, решаем, конструируем», слайд №10

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по математике «Размышляем, решаем, конструируем», слайд №11

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по математике «Размышляем, решаем, конструируем», слайд №12

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по математике «Размышляем, решаем, конструируем», слайд №13

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по математике «Размышляем, решаем, конструируем», слайд №14

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по математике «Размышляем, решаем, конструируем». Доклад-сообщение содержит 14 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Аттестационная работа

Слайд 2

Описание слайда:

Краткая характеристика жанра работы В качестве итоговой работы автор предлагает программу внеурочной деятельности по математике «Размышляем, решаем, конструируем» Данная авторская программа «Размышляем, решаем, конструируем» представляет собой вариант программы организации внеурочной общеинтеллектуальной деятельности младших школьников в форме кружка общеинтеллектуальной направленности. Она разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, а также основной образовательной программой начального общего образования.

Слайд 3

Описание слайда:

Краткая характеристика образовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Лицей No 67» Это образовательное учреждение, в котором создание образовательной среды, максимально способствующей успешному формированию системы компетентностей школьников, интеллектуальному, духовному и физическому развитию учащихся, их творческому самосовершенствованию, росту общественно значимой гражданской позиции и патриотизма, является главным образовательным направлением. Одной из приоритетных линий развития лицея является создание образовательной информационной среды. (Адрес сайта лицея :

Слайд 4

Описание слайда:

Актуальность Данная программа является актуальной на сегодняшний момент, так как обеспечивает развитие интеллектуальных общеучебных умений у учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка. По результатам опросов современные родители довольно высоко ставят общеинтеллектуальное развитие детей. Поэтому необходим специальный урок, на котором будут созданы возможности для математической подготовки и приобретения опыта самостоятельной математической деятельности каждого ребёнка на более высоком уровне с целью получения нового знания, его преобразования и применения.

Слайд 5

Описание слайда:

Новизна данной программы заключается в том, что она, во-первых, расширяет знания детей базового уровня. Во-вторых, компенсирует их текущие пробелы в знаниях, усвоенных на обычных уроках. В-третьих, формирует необходимые математические способности, развивая внимание, память, пространственное мышление. «Погружение» учеников в мир математики происходит в активных формах обучения: занятия состоят из упражнений на развитие логического мышления, исследовательской работы, решения головоломок, математических игр с организацией последующих турниров, конкурсов, олимпиад.

Слайд 6

Описание слайда:

Особенности реализации программы Реализация программы рассчитана на весь курс начального образования 4года, объёмом в 135 часов. Занятия проводятся 1 раз в неделю, во второй половине дня. В 1 классе 33 часа по 30 минут, во 2-4 классах 34 часа по 45 минут. Место проведения занятий – учебный кабинет. Возраст детей, участвующих в реализации программы, 7-11 лет. Способствовать подготовке учащихся начальных классов к изучению курсов математики, алгебры и геометрии на II ступени обучения в соответствии с зоной потенциального развития каждого школьника.

Слайд 7

Описание слайда:

Задачи сформировать мотивацию учения, ориентированную на удовлетворение познавательных интересов; сформировать приемы умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия); сформировать умение выделять свойства предметов, разбивать множество предметов на подмножества, характеризующихся общим свойством; развивать образное мышление; развивать речь, умение высказывать и обосновывать свои суждения, умение доказывать; развивать творческие способности; увеличить концентрацию внимания и объема памяти; содействовать воспитанию интереса к предметам и процессу познания в целом; развивать практические приёмы конструирования и применять их на практике в жизни.

Слайд 8

Описание слайда:

Основные блоки программы: Логические задачи. Нестандартные задачи. Геометрия вокруг нас. Конструирование. Программа состоит из четырёх разделов. В первом разделе раскрывается актуальность создания программы, новизна программы, её методологические положения, сформулированы цель и задачи курса. Во втором разделе – описание разделов программы с указанием содержательного компонента по каждому разделу. Третий раздел включает учебно-тематический план. В четвёртом разделе – приложения, диагностический инструментарий, почасовое распределение учебного материала с методическими рекомендациями, включая дидактический материал; результаты апробации.

Слайд 9

Описание слайда:

Основные виды учебной деятельности

Слайд 10

Описание слайда:

Ценностными ориентирами содержания данного курса являются: формирование умения рассуждать как компонента логической грамотности; – освоение эвристических приемов рассуждений; – формирование интеллектуальных умений, связанных с выбором стратегии решения, анализом ситуации, сопоставлением данных; – развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся; – формирование способностей наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности, использовать догадку, строить и проверять простейшие гипотезы; – формирование пространственных представлений и пространственного воображения; – привлечение учащихся к обмену информацией в ходе свободного общения на занятиях.

Слайд 11

Описание слайда:

Планируемые результаты Личностными результатами изучения данного курса являются: развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера; развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности – качеств весьма важных в практической деятельности любого человека; воспитание чувства справедливости, ответственности; развитие самостоятельности суждений, независимости и нестандартности мышления.