Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности учащихся 7 кл. научно-познавательного направления «Модульное оригами»

Нажмите для полного просмотра!

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности учащихся 7 кл. научно-познавательного направления «Модульное оригами», слайд №2

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности учащихся 7 кл. научно-познавательного направления «Модульное оригами», слайд №3

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности учащихся 7 кл. научно-познавательного направления «Модульное оригами», слайд №4

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности учащихся 7 кл. научно-познавательного направления «Модульное оригами», слайд №5

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности учащихся 7 кл. научно-познавательного направления «Модульное оригами», слайд №6

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности учащихся 7 кл. научно-познавательного направления «Модульное оригами», слайд №7

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности учащихся 7 кл. научно-познавательного направления «Модульное оригами», слайд №8

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности учащихся 7 кл. научно-познавательного направления «Модульное оригами», слайд №9

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности учащихся 7 кл. научно-познавательного направления «Модульное оригами», слайд №10

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности учащихся 7 кл. научно-познавательного направления «Модульное оригами», слайд №11

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности учащихся 7 кл. научно-познавательного направления «Модульное оригами», слайд №12

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности учащихся 7 кл. научно-познавательного направления «Модульное оригами», слайд №13

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности учащихся 7 кл. научно-познавательного направления «Модульное оригами», слайд №14

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности учащихся 7 кл. научно-познавательного направления «Модульное оригами», слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности учащихся 7 кл. научно-познавательного направления «Модульное оригами». Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Аттестационная работа

Слайд 2

Описание слайда:

Содержание программы

Слайд 3

Описание слайда:

Цель практико-значимой работы: «Реализация требований ФГОС ООО при организации внеурочной деятельности учащихся научно-познавательного направления»

Слайд 4

Описание слайда:

Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач. Задачи исследования. 1. Выявить теоретические основы организации внеурочной деятельности учащихся научно-познавательного направления в свете реализации ФГОС ООО. 2. Выполнить отбор форм, методов, содержания для организации внеурочной деятельности научно-познавательного направления. 3. Разработать пояснительную записку, учебно-тематическое планирование в соответствии с отобранным содержанием. 4. Разработать методические рекомендации по реализации разработанной программы внеурочной деятельности научно-познавательного направления.

Слайд 5

Описание слайда:

Решение поставленных задач потребовало использования следующих методов исследования: анализ психолого-педагогической, математической и методической литературы по проблеме исследования, учебников и учебных пособий по математике; беседы с учителями, тестирование учащихся, проведение опытной проверки

Слайд 6

Описание слайда:

Принципами организации внеурочной деятельности в нашей школе стали: соответствие возрастным особенностям обучающихся; преемственность с технологиями учебной деятельности; опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности; опора на ценности воспитательной системы школы; свободный выбор на основе личных интересов и склонностей ребенка. Данные принципы определяют способы организации внеурочной деятельности: реализация образовательных программ, разработанных педагогами школы; включение ребенка в систему коллективных творческих дел, которые являются частью воспитательной системы школы по пяти направлениям; использование ресурсов учреждений дополнительного образования.

Слайд 7

Описание слайда:

Характеризуя актуальность темы, видим, что особое значение приобретает проблема творчества; способностей детей, развитие которых выступает своеобразной гарантией социализации личности ребенка в обществе. Характеризуя актуальность темы, видим, что особое значение приобретает проблема творчества; способностей детей, развитие которых выступает своеобразной гарантией социализации личности ребенка в обществе.

Слайд 8

Описание слайда:

Цель данной программы Формирование художественно-творческих способностей через обеспечение эмоционально – образного восприятия действительности, развитие эстетических чувств и представлений, образного мышления и воображения.

Слайд 9

Описание слайда:

Задачи: • Познакомить с основным приемом складывания базовой детали- модульного треугольника; • Учить читать технологическую карту; • Расширять словарный запас и кругозор посредством тематических бесед; • Учить читать схемы; • Учить ориентироваться в проблемных ситуациях. • Развивать аналитические способности, память, внимание, волю, глазомер, пространственное воображение мелкую моторику рук, соразмерность движения рук, сенсомоторику, образное и логическое мышление, художественный вкус школьников. • Воспитывать трудолюбие, терпение, аккуратность, усидчивость, целенаправленность, критичность, эстетический вкус, чувство удовлетворения от совместной работы, чувство взаимопомощи и коллективизма, самостоятельность в работе, волевые качества.

Слайд 10

Описание слайда:

Образовательный процесс включает в себя различные методы обучения: - репродуктивный (воспроизводящий); - Объяснительно –иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала); - Метод проблемного изложения (педагог ставит проблему и вместе с детьми ищет пути её решения); - частично- поисковый.

Слайд 11

Описание слайда:

В проведении занятий используются как индивидуальные, так и групповые и коллективные формы работы. Каждое занятие, как правило, включает теоретическую часть и практическое выполнение задания. В проведении занятий используются как индивидуальные, так и групповые и коллективные формы работы. Каждое занятие, как правило, включает теоретическую часть и практическое выполнение задания. Теоретические сведения — это объяснение нового материала, информация познавательного характера, общие сведения о предмете изготовления. Практические работы включают изготовление, оформление поделок, отчет о проделанной работе. Отчет о проделанной работе позволяет научить ребенка последовательности в работе, развить навыки самоконтроля.

Слайд 12

Описание слайда:

Предполагаемые результаты: Должны знать: • Что такое оригами; • Историю возникновения оригами; • Основные приемы работы, способ складывания базового треугольника. • Название, назначение, правила пользования ручными инструментами для обработки бумаги, картона, и других материалов. • Приемы складывания модулей; • Правила техники безопасности;

Слайд 13

Описание слайда:

Учащиеся должны овладеть навыками: • Разметки листа бумаги; • Складывания базового модуля • Резания; Подведение итогов осуществляется в виде составления альбомов готовых поделок, книжек – раскладушек с фотографиями работ, проведение выставок, участие в конкурсах детского творчества на муниципальном, региональном уровнях. Учащиеся должны овладеть навыками: • Разметки листа бумаги; • Складывания базового модуля • Резания; Подведение итогов осуществляется в виде составления альбомов готовых поделок, книжек – раскладушек с фотографиями работ, проведение выставок, участие в конкурсах детского творчества на муниципальном, региональном уровнях.