🗊Презентация detskiy_psikholog

Выделяют следующие направления профессиональной деятельности детского практического психолога: 1. Психопрофилактика – комплекс мер, направленных на выявление возможности нарушения развития и осуществление мероприятий по его предупреждению (проблемы адаптации ребенка к ДОУ, профилактика кризисов развития, поддержание благоприятного психологического климата в коллективе). При налаженной работе основной (и в идеале – единственный) вид работы психолога. 2. Психологическое просвещение – передача педагогам и родителям психологических знаний, которые способствуют их благоприятному общению с детьми. 3. Психодиагностика – определение уровня и особенностей психического развития личности, минимальная мера ответственности психолога, минимальная степень внедрения во внутренний мир. 4. Психологическое консультирование – помощь в решении жизненных проблем человека, высокая мера ответственности психолога и высокая степень внедрения во внутренний мир. 5. Психокоррекция – исправление нарушений психического развития, средняя мера ответственности психолога, высокая степень внедрения во внутренний мир. 6. Психологическое обеспечение педагогического процесса в целом.

В своей профессиональной деятельности психолог обязан: 1. Руководствоваться Законом Российской Федерации “Об образовании”, законодательством Российской Федерации, международными и российскими актами об обеспечении защиты прав и развития детей, нормативными документами Министерства образования РФ и региональных департаментов образования, Положением о психологической службе образования. 2. Рассматривать вопросы и принимать решения строго в границах своей профессиональной компетенции. Не брать на себя решение вопросов, не выполнимых с точки зрения современного состояния психологической науки и практики, а также находящихся в компетенции представителей других специальностей. 3. Знать новейшие достижения психологической науки в целом, детской и педагогической психологии, практической психологии. Применять современные обоснованные методы диагностической, развивающей, психокоррекционной, психопрофилактической работы. Постоянно повышать свою профессиональную квалификацию. 4. Препятствовать проведению психопрофилактической, психокоррекционной и других видов работ некомпетентными лицами, не обладающими соответствующей профессиональной подготовкой .