Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов

Нажмите для полного просмотра!

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №2

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №3

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №4

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №5

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №6

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №7

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №8

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №9

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №10

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №11

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №12

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №13

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №14

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №15

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №16

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №17

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №18

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №19

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №20

Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов, слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Деятельность практического психолога по развитию коммуникативных способностей у педагогов. Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

ГИПОТЕЗЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1. Исследования Зимней И.А., Кан-Калика В.А., и др. показывают, что затруднения, возникающие в процессе педагогического общения очень часто связаны с такими личностными особенностями как стеснительность, неуверенность в себе и др. Опираясь на эти исследования мы предполагаем, что между показателями коммуникативных способностей и показателями уверенности в себе существует корреляционная связь. 2. Мы предполагаем, что программа психологической помощи может способствовать развитию коммуникативных способностей у педагогов.

Слайд 4

Описание слайда:

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1. Изучить психологическую литературу по теме исследования. 2. Провести исследование в группе испытуемых направленное на выявление особенностей коммуникативных способностей. 3. Разработать и апробировать программу психологической помощи педагогам по развитию коммуникативных способностей. 4. Провести анализ и интерпретацию результатов коммуникативных способностей у педагогов после прохождения ими программы психологической помощи. 5. Разработать рекомендации прикладного характера.

Слайд 5

Описание слайда:

Основу программы исследования составили: Тест на оценку самоконтроля в общении (Снайдер М.). Тест оценки коммуникативных умений (Рогов В.) Варианты 1 и 2. Тест на уверенность в себе (Зиверт Х). Программа психологической помощи по развитию комму-никативных способностей у педагогов. Результаты исследования подвергались качественному анализу и математико-статистической обработке. Выборка: Педагоги МОУ СОШ №15 в количестве 20 человек.

Слайд 6

Описание слайда:

Оценка самоконтроля в общении у педагогов По результатам исследований низкий коммуникативный контроль был выявлен у 50% испытуемых (10 человек).

Слайд 7

Описание слайда:

Оценка коммуникативных умений педагогов Выявлено, что 25% испытуемых (5 человек) являются плохими собеседниками и 45% респондентов (9 человек) имеют недостатки в общении

Слайд 8

Описание слайда:

Оценка умения слушать у педагогов В процессе обработки ответов респондентов низкий уровень умения слушать был выявлен у 20% из них (4 человека), а средний уровень – у 50% (10 человек)

Слайд 9

Описание слайда:

Исследование уверенности в себе у педагогов Как видно из диаграммы, низкий уровень уверенности в себе характеризует 45% опрошенных (9 человек) и средний уровень - 25% педагогов (5 человек).

Слайд 10

Описание слайда:

Расчёт d2 для рангового коэффициента корреляции Спирмена rS при сопоставлении показателей уровня развития коммуникативных способностей и уверенности в себе у педагогов

Слайд 11

Описание слайда:

Коэффициент ранговой корреляции Спирмена: rs=0,979 rsk = {0.45 (prsk {0.57 (p

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Оценка самоконтроля в общении у педагогов после участия в программе психологической помощи Из диаграммы видно, что в результате прохождения программы в группе из 14 человек удалось повысить уровень коммуникативного контроля 5 педагогов (36%) до среднего и 9 педагогов (64%) до высокого.

Слайд 14

Описание слайда:

Оценка коммуникативных умений педагогов после участия в программе психологической помощи Таким образом, некоторые недостатки в общении остались присущими 2 педагогам (15%), 8 из них (57%) стали хорошими и 4 (28%) отличными собеседниками.

Слайд 15

Описание слайда:

Оценка умения слушать у педагогов после участия в программе психологической помощи Умение слушать собеседника повысилось до среднего уровня у 6 педагогов (43%) и до высокого – у 8 педагогов (57%).

Слайд 16

Описание слайда:

Исследование уверенности в себе у педагогов после участия в программе психологической помощи Уверенность в себе повысилась до среднего уровня у 6 педагогов (43%) и до высокого – у 8 педагогов (57%).