Деятельностный подход. Методологические функции деятельности

Нажмите для полного просмотра!

Деятельностный подход. Методологические функции деятельности, слайд №2

Деятельностный подход. Методологические функции деятельности, слайд №3

Деятельностный подход. Методологические функции деятельности, слайд №4

Деятельностный подход. Методологические функции деятельности, слайд №5

Деятельностный подход. Методологические функции деятельности, слайд №6

Деятельностный подход. Методологические функции деятельности, слайд №7

Деятельностный подход. Методологические функции деятельности, слайд №8

Деятельностный подход. Методологические функции деятельности, слайд №9

Деятельностный подход. Методологические функции деятельности, слайд №10

Деятельностный подход. Методологические функции деятельности, слайд №11

Деятельностный подход. Методологические функции деятельности, слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Деятельностный подход. Методологические функции деятельности. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Деятельностный подход

Слайд 2

Описание слайда:

Понятия деятельности Деятельность - специфическая форма общественно-исторического бытия людей, целенаправленное преобразование ими природной и социальной действительности. В отличие от законов природы законы общества обнаруживаются только через человеческую деятельность, которая создает новые формы и свойства действительности, превращает некоторый исходный материал в продукт. (Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. В.В. Давыдов. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. - Т. 1- 608 с.)

Слайд 3

Описание слайда:

Деятельность - специфически человеческая форма отношения к окружающему миру, содержание которой составляет целесообразное его изменение и преобразование. (Краткий педагогический словарь пропагандиста / Под общ. ред. М.И. Кондакова, А.С. Вишнякова - 2-е изд., доп. и дораб. - М.: Политиздат, 1988. - 367 с.) Деятельность - специфически человеческая форма отношения к окружающему миру, содержание которой составляет целесообразное его изменение и преобразование. (Краткий педагогический словарь пропагандиста / Под общ. ред. М.И. Кондакова, А.С. Вишнякова - 2-е изд., доп. и дораб. - М.: Политиздат, 1988. - 367 с.)

Слайд 4

Описание слайда:

Деятельность - система действий, совершаемых с помощью орудий труда и направленных на удовлетворение материальных и духовных потребностей людей [Словарь-справочник по социальной психологии / Сост. В. Крысько. - СПб.: Питер, 2003. - 416 с.] Деятельность - система действий, совершаемых с помощью орудий труда и направленных на удовлетворение материальных и духовных потребностей людей [Словарь-справочник по социальной психологии / Сост. В. Крысько. - СПб.: Питер, 2003. - 416 с.]

Слайд 5

Описание слайда:

Методологические функции деятельности объяснительный принцип - понятие, выражающее универсальное основание человеческого мира; предмет научного изучения - т.е. нечто расчленяемое и воспроизводимое в теоретической картине определенной научной дисциплины (социологии, психологии, педагогике, лингвистике и др.); в последнее время выступает как предмет организации и управления - то, что подлежит организации в систему функционирования и/или развития; предмет проектирования - т.е. выявление и разработка способов и условий реализации определенных (новых) видов деятельности; ценность - имеется в виду ее место и смысл в различных системах культуры.

Слайд 6

Описание слайда:

Виды деятельности

Слайд 7

Описание слайда:

Преобразовательная деятельность Этот вид деятельности может преобразовывать различные объекты: природу, общество, человека. Преобразование природы может носить не только разрушительный характер, как акцентируют своё внимание некоторые философы, не только "переделку" природы под себя, но и "Жизнепоток природы – это движение для человека гармоник всего сущего, которые он может нарушить, а может и оптимизировать". При преобразовании общества, которое может выступать как в революционно-разрушительных формах, так и в созидательных, изменяются социальные объекты: отношения, институты, учреждения, изменяется и сам человек. Преобразовательная деятельность обеспечивает условия общей жизни людей, соответствующую качеству их жизни инфраструктуру. В плане преобразовательной деятельности человека хотелось бы остановиться на том случае, когда преобразовательная деятельность направляется индивидом на самого себя, на его "Я", с целью физического или духовного совершенствования. "Саморазвитие человека связано с раскрытием всё более глубоких возможностей для понимания себя и воздействия (взаимодействия) со всё большими объёмами реальности". Один и тот же человек выступает здесь и как объект, и как субъект.

Слайд 8

Описание слайда:

Познавательная деятельность Познавательной можно назвать такую деятельность, в которой активность субъекта, направленная на объект, не изменяет его, не разрушает и не реконструирует, а отражается им и возвращается к субъекту в виде знания об этом объекте. "Познавательный образ является активным отражением окружающего мира в сознании человека". Любой объект познания выступает в качестве системы определённой сложности, поэтому познание предполагает отражение его целостности, структуры.

Слайд 9

Описание слайда:

Ценностно-ориентационная деятельность Ценностно-ориентационная деятельность выступает в форме производства, в форме потребления (усвоения). Здесь, также как и в вышеперечисленных видах деятельности, нельзя забывать о творчестве: создании новых ценностей и систем ценностей.

Слайд 10

Описание слайда:

Коммуникативная деятельность Общение – это практическая активность субъекта, направленная на других субъектов и не превращающая их в объекты, а, напротив, ориентирующаяся на них именно как на субъектов. Другими словами, акт общения имеет место там, где человек, вступающий в контакт с другим человеком видит в нём равного и подобного себе и рассчитывает на активную обратную связь, на обмен информацией, а не на одностороннее её отправление или снятие её с объекта.

Слайд 11

Описание слайда:

Источники Краткий педагогический словарь пропагандиста / Под общ. ред. М.И. Кондакова, А.С. Вишнякова - 2-е изд., доп. и дораб. - М.: Политиздат, 1988. - 367 с. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. В.В. Давыдов. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. - Т. 1- 608 с. Словарь-справочник по социальной психологии / Сост. В. Крысько. - СПб.: Питер, 2003. - 416 с. Алексеев И.С. Деятельностная концепция познания и реальности // Избранные труды по методологии и истории физики. М., 1995.

Слайд 12

Описание слайда:

Беликов В.А Образование. Деятельность. Личность. М., Академия Естествознания, 2010 Беликов В.А Образование. Деятельность. Личность. М., Академия Естествознания, 2010