Физическая культура в высших учебных заведениях - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №1

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №2

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №3

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №4

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №5

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №6

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №7

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №8

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №9

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №10

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №11

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №12

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №13

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №14

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №15

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №16

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №17

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №18

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №19

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №20

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №21

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №22

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №23

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №24

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №25

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №26

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №27

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №28

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №29

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №30

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №31

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №32

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №33

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №34

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №35

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №36

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №37

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №38

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №39

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №40

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №41

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №42

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №43

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №44

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №45

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №46

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №47

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №48

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №49

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №50

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №51

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №52

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №53

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №54

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №55

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №56

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №57

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №58

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №59

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №60

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №61

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №62

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №63

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №64

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №65

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №66

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №67

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №68

Физическая культура в высших учебных заведениях, слайд №69

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Физическая культура в высших учебных заведениях. Доклад-сообщение содержит 69 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Содержание: 1) Значение и задачи физического воспитания студентов. 2) Возрастные особенности физического развития студентов. 3) Содержание программы по дисциплине «физическая культура» в вузе. 4) Методические основы физического воспитания в вузе. 5) Особенности методики занятий различных учебных отделениях. 6)Формы занятий физическими упражнениями студентов.

Слайд 3

Описание слайда:

Значение и задачи физического воспитания студентов Физическая культура представлена в высших учебных заведениях как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь составной частью общей культуры и профессиональной подготовки студента в течение периода обучения, физическая культура входит обязательным разделом в гуманитарный компонент образования, значимость которого проявляется через гармонизацию духовных и физических сил, формирование таких общечеловеческих ценностей, как здоровье, физическое и психическое благополучие, физическое совершенство.

Слайд 4

Описание слайда:

Свои образовательные и развивающие функции физическая культура наиболее полно осуществляет в целенаправленном педагогическом процессе физического воспитания. Свои образовательные и развивающие функции физическая культура наиболее полно осуществляет в целенаправленном педагогическом процессе физического воспитания.

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Возрастные особенности физического развития студентов В вузах контингент обучающихся относится к юношескому и молодежному возрастам (молодежный возраст считается 19-28 лет). Организуя и проводя занятия с данным контингентом обучающихся, необходимо принять во внимание их возрастные морфофункциональные и психологические особенности.

Слайд 9

Описание слайда:

Медико-биологическими исследованиями установлено, что у студентов при завершении роста тела в длину продолжается морфофункциональное развитие организма. Наблюдается увеличение массы тела, окружности и экскурсии грудной клетки, жизненной емкости легких, мышечной силы, физической работоспособности. В этот период биологического развития, период завершения становления организма молодого человека, его организм обладает достаточно высокой пластичностью, адаптацией к физическим нагрузкам. Медико-биологическими исследованиями установлено, что у студентов при завершении роста тела в длину продолжается морфофункциональное развитие организма. Наблюдается увеличение массы тела, окружности и экскурсии грудной клетки, жизненной емкости легких, мышечной силы, физической работоспособности. В этот период биологического развития, период завершения становления организма молодого человека, его организм обладает достаточно высокой пластичностью, адаптацией к физическим нагрузкам.

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Социологические исследования показывают, что в целом студенческая молодежь позитивно относится к занятиям физической культурой, спортом. Вместе с тем у большой части юношей и особенно девушек не сформированы физкультурно-спортивные интересы и естественная потребность в активной двигательной деятельности. В силу этого обстоятельства не создаются необходимые психологические предпосылки для лучшего усвоения учебной программы к предмету. Это, в свою очередь, отрицательно отражается на физической подготовленности и здоровье студентов. Социологические исследования показывают, что в целом студенческая молодежь позитивно относится к занятиям физической культурой, спортом. Вместе с тем у большой части юношей и особенно девушек не сформированы физкультурно-спортивные интересы и естественная потребность в активной двигательной деятельности. В силу этого обстоятельства не создаются необходимые психологические предпосылки для лучшего усвоения учебной программы к предмету. Это, в свою очередь, отрицательно отражается на физической подготовленности и здоровье студентов.

Слайд 12

Описание слайда:

Важной психологической особенностью человека молодого возраста является его уверенность в благополучии своего здоровья, ощущение огромного запаса сил и выносливости. Требуется специальная разъяснительная работа с целью понимания студентами того важного факта, что накопленный в первые два с половиной десятилетия жизни физический потенциал необходимо постоянно поддерживать и что те болезни и патологические состояния, которые они наблюдают у людей пожилого возраста, как правило, являются закономерным результатом бездумной траты здоровья в молодости, безответственного отношения к поддержанию своего физического потенциала на достаточно высоком уровне. Важной психологической особенностью человека молодого возраста является его уверенность в благополучии своего здоровья, ощущение огромного запаса сил и выносливости. Требуется специальная разъяснительная работа с целью понимания студентами того важного факта, что накопленный в первые два с половиной десятилетия жизни физический потенциал необходимо постоянно поддерживать и что те болезни и патологические состояния, которые они наблюдают у людей пожилого возраста, как правило, являются закономерным результатом бездумной траты здоровья в молодости, безответственного отношения к поддержанию своего физического потенциала на достаточно высоком уровне.

Слайд 13

Описание слайда:

Содержание программы по дисциплине «физическая культура» в вузе

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Программа по физическому воспитанию студентов содержит три основных раздела:

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Лекционный курс читается по следующим темам:

Слайд 20

Описание слайда:

Слайд 21

Описание слайда:

Слайд 22

Описание слайда:

Слайд 23

Описание слайда:

Слайд 24

Описание слайда:

Слайд 25

Описание слайда:

Слайд 26

Описание слайда:

Слайд 27

Описание слайда:

Слайд 28

Описание слайда:

Слайд 29

Описание слайда:

Учебно-тренировочные занятия направлены на Учебно-тренировочные занятия направлены на приобретение опыта творческой практической деятельности, достижение высоких результатов в избранном виде спорта, развитие самодеятельности в целях достижения физического совершенства, повышения уровня функциональных, двигательных способностей, направленного формирования качеств и свойств личности.

Слайд 30

Описание слайда:

Слайд 31

Описание слайда:

Слайд 32

Описание слайда:

Контрольный раздел. Контрольный раздел. Материал раздела направлен на

Слайд 33

Описание слайда:

Слайд 34

Описание слайда:

Обязательными тестами, определяющими физическую подготовленность студентов, являются: Обязательными тестами, определяющими физическую подготовленность студентов, являются: 1) бег на 100 м; 2) поднимание (сед) и опускание туловища из положения лежа, ноги закреплены, руки за голову (женщины), подтягивание на перекладине (мужчины); 3) бег на 2000 м (женщины) и 3000 м (мужчины).

Слайд 35

Описание слайда:

Методические основы физического воспитания в вузе Обучение в высшем учебном заведении сопряжено с Причем интенсивность учебного процесса в вузах имеет неуклонную тенденцию к возрастанию в связи с увеличением потока научной информации и необходимости ее усвоения студентами в сжатые сроки.

Слайд 36

Описание слайда:

Слайд 37

Описание слайда:

Сочетание двигательных нагрузок с умственной деятельностью осуществляется эффективно, если учитываются следующие принципиальные положения. Сочетание двигательных нагрузок с умственной деятельностью осуществляется эффективно, если учитываются следующие принципиальные положения. 1. Занятия физическими упражнениями

Слайд 38

Описание слайда:

Слайд 39

Описание слайда:

2. На занятиях физического воспитания, проводимых как первая пара, целесообразно использовать нагрузки 2. На занятиях физического воспитания, проводимых как первая пара, целесообразно использовать нагрузки Оптимальная моторная плотность находится в пределах 50-60%.

Слайд 40

Описание слайда:

Слайд 41

Описание слайда:

Слайд 42

Описание слайда:

Слайд 43

Описание слайда:

5. В период экзаменационной сессии занятия желательно проводить не более 2 раз в неделю на свежем воздухе с интенсивностью, сниженной до 60-70% от обычного уровня. Целесообразно использовать упражнения циклического характера (плавание, лыжи, бег). 5. В период экзаменационной сессии занятия желательно проводить не более 2 раз в неделю на свежем воздухе с интенсивностью, сниженной до 60-70% от обычного уровня. Целесообразно использовать упражнения циклического характера (плавание, лыжи, бег).

Слайд 44

Описание слайда:

Таким образом, направленность занятий физическими упражнениями в период сессии может быть по своему характеру как Таким образом, направленность занятий физическими упражнениями в период сессии может быть по своему характеру как

Слайд 45

Описание слайда:

Слайд 46

Описание слайда:

Слайд 47

Описание слайда:

Слайд 48

Описание слайда:

Слайд 49

Описание слайда:

Слайд 50

Описание слайда:

Особенности методики занятий различных учебных отделениях

Слайд 51

Описание слайда:

Распределение проводится в начале учебного года с учетом Распределение проводится в начале учебного года с учетом пола, состояния здоровья (медицинского заключения), физического развития, физической и спортивно-технической подготовленности, интересов студентов. На основе этих показателей каждый студент попадает в одно из трех отделений для прохождения обязательного курса физического воспитания. Каждое отделение имеет определенное содержание и целевую направленность занятий.

Слайд 52

Описание слайда:

Слайд 53

Описание слайда:

Слайд 54

Описание слайда:

Занятия имеют заметно выраженную комплексную направленность по типу ОФП, с акцентом на воспитание аэробной выносливости, так как именно она обеспечивает повышение общей физической работоспособности и деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Должное внимание уделяется воспитанию силовых и координационных способностей, обучению технике движений в рамках как общей, так и профессионально-прикладной направленности. Методика занятий носит преимущественно учебно-тренировочный характер. Моторная плотность не опускается ниже 50%, интенсивность нагрузки по ЧСС колеблется в пределах 130-160 уд./мин. Занятия имеют заметно выраженную комплексную направленность по типу ОФП, с акцентом на воспитание аэробной выносливости, так как именно она обеспечивает повышение общей физической работоспособности и деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Должное внимание уделяется воспитанию силовых и координационных способностей, обучению технике движений в рамках как общей, так и профессионально-прикладной направленности. Методика занятий носит преимущественно учебно-тренировочный характер. Моторная плотность не опускается ниже 50%, интенсивность нагрузки по ЧСС колеблется в пределах 130-160 уд./мин.